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1、 忠则出师， 孝则陈情。 读出师表不下泪者， 其人必不忠； 读陈情表不下泪者， 其人必不孝； 读祭十二郎文不下泪者， 其人必不友； 读报任安书不下泪者， 其人必不为人。 陈情表 晋李密 1积累重要的实词虚词及特殊句式 2学习本文结构思路的缜密、严谨 和语言表达的委婉、畅达。 3体会文章深挚朴实的感情色彩， 理解“忠”“孝”的含义。 4背诵全文。 陈 情 表 陈述、禀报 隐情、苦衷 奏章 禀报自己苦 衷的奏章 情：情况（事实）； 感情（孝情、苦情、忠情）； 解题 关于表： 表，中国古代的一种文体，即“奏表” ，又称“表文”，是臣属给君王的上书 。古代给君王的上书，有各种名称，不 同的名称与上书内
2、容有关。 “章”是用 来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发 别人的；“表”是用来陈述衷情的；“ 议”是用来表示不同意见的。 是谁陈情？ 向谁陈情？ 李密。 西晋武阳人，又名 虔，字令伯。少时师事 著名学者谯周，以学问 文章著名于世。曾出仕 蜀汉担任尚书郎，屡次 出使东吴，很有才辩。 晋武帝征为太子洗马， 其以祖母年老多病，辞 不应征。 晋武帝。 司马炎靠野 蛮杀戮废魏称帝 ，为人阴险多疑 。建国初年，为 笼络人心，对蜀 汉士族采取怀柔 政策，征召蜀汉 旧臣到洛阳任职 。 背景简介 忠则出师， 孝则陈情。 ? “陈”什么 为什么要“陈” 如何“陈” 写出下列字的读音 险衅（ ） 怜悯（ ） 床蓐（
3、 ） 夙（ ）遭闵（ ）凶 洗（ ）马 陨（ ）首 逋（ ）慢 茕茕（ ） 孑（ ）立 拔擢（ ） 矜（ ） 悯 病笃（ ） 鲜（ ）为人知 期（ ）年 优渥（ ） 门衰祚（ ）薄 日 薄（ ）西山 xn mnr smn xin yn b qing ji zhu jn d xin jwzu b 内容梳理 一段：历述自己的悲惨遭遇 二段：叙写进退两难的处境 三段：提出孝之大理 四段：提出先尽孝、后尽忠 读准各段的感情 基调: 第一段：凄苦，悲凉； 第二段：感激，恳切； 第三段：真挚，诚恳； 第四段：忠恳，期待。 v臣密言：臣以险衅 ，夙遭闵(悯)凶。 生孩六月，慈父见 背；行年四岁，舅 夺母志。
4、祖母刘悯 （mn）臣孤弱，躬 亲抚养。臣少多疾 病，九岁不行，零 丁（伶仃）孤苦， 至于成立。 臣李密上言：我因为 艰难祸患，小时候就 遭到不幸。生下来只 有六个月，父亲就弃 我而死去了；年纪到 了四岁，舅父强行改 变了母亲想守节的愿 望。祖母刘氏怜惜我 孤单弱小，亲自加以 抚养。我小时候经常 生病，九岁还不能走 路，孤独无靠，直到 成人自立。 齐读第一段 v 既无伯叔 ，终鲜 （xin）兄弟，门 衰祚（zu）薄，晚 有儿息。外无期功 强近之亲，内无应 门五尺之僮，茕茕 (qing)孑立，形影 相吊。而刘夙婴疾 病，常在床蓐（褥 ）(r)，臣侍汤药 ，未曾废离。 既没有叔叔伯伯，也没 有哥哥弟
5、弟，家门衰微福 分浅薄，很晚才得到儿子 。外面没有比较亲近的亲 戚，家里没有照管门户的 僮仆。孤单无靠地独自生 活，只有和自己的影子相 互安慰。而祖母刘氏很早 就为疾病所缠绕，经常卧 病在床，我侍奉饮食医药 ，从来没有停止侍奉，离 开。 分析第1段 A. 哪句话是作者陈述的总提？下面哪 些内容都属于“闵凶”？ 夙遭闵凶 父丧母嫁 多病零丁 门衰祚薄 夙婴疾病 故不能“废远” （为下文伏笔） B、围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次 是怎样的？语言特点及作用是什么？ 纵的方面：（生孩六月至于成立 ） 六月：慈父见背 四岁：舅夺母志 少：多疾病 九岁：不行 横的方面：（外、内） 既无伯叔 终鲜兄弟
6、晚有儿息 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 C、哪些语句可见祖孙的相依为命？哪些 词语直接写其凄苦？ 零丁孤苦靠祖母之悯惜、抚养（照 应“臣无祖母无以至今日”) 夙婴疾病靠孙子侍汤药（照应“祖 母无臣，无以终余年”） 零丁孤苦、茕茕孓立、形影相吊等词语生 动地表现其孤苦之情状，令人读而生悲。 相依为命： 凄苦： 隐含着什么结论？隐含着什么结论？ 臣以险衅，夙臣以险衅，夙遭闵遭闵凶。凶。 故不能故不能“废离废离”去就职。去就职。 第一段：第一段： 哪句话是中心句哪句话是中心句？ 陈述了哪些内容？陈述了哪些内容？ 身世之苦，现状之苦。身世之苦，现状之苦。 陈相依为命之苦陈相依为命之苦 总结 v逮
7、奉圣朝，沐浴清 化。前太守臣逵， 察臣孝廉；后刺史 臣荣，举臣秀才。 臣以供养无主，辞 不赴命。诏书特下 ，拜臣郎中，寻蒙 国恩，除臣洗马。 猥以微贱，当侍东 宫，非臣陨首所能 上报。 到了晋朝建立，我受到晋朝 清明的教化。从前名叫逵的 太守推举我为孝廉，后来刺 史荣又推举我为秀才。我因 为供养祖母之事无人来做， 就辞谢没有接受任命。朝廷 又特地颁下诏书，任命我为 郎中，不久又受国家恩命， 任命我为洗马。凭我这样卑 微低贱的身份担任侍奉太子 的职务，这实在不是我杀身 捐躯所能够报答朝廷的。 齐读第二段 v臣具以表闻，辞 不就职。诏书切 峻，责臣逋慢； 郡县逼迫，催臣 上道；州司临门 ，急于星火
8、。臣 欲奉诏奔驰，则 刘病日笃，欲苟 顺私情，则告诉 不许。臣之进退 ，实为狼狈。 我把自己的苦衷在奏表中 详尽呈报，加以辞谢不去 就职。但是诏书急切严厉 ，责备我有意回避怠慢上 命；郡县长官催促我立刻 上路；州官登门督促，比 流星的坠落还要急。我很 想奉命为国奔走效力，但 是祖母刘氏的疾病却一天 比一天沉重，想姑且迁就 自己的私情，但是申诉又 得不到准许。我现在是进 退两难，处境狼狈不堪。 A、本段分几个层次？各自的重点是 什么？ 二层。 第一层重点叙朝廷征召之 殷； 第二层重点写自己进退两 难的境地。 分析第2段 B、前一层按什么顺序来写的？ 和时 间词相对应的表征召的词有哪些？由这些词可
9、见什 么？为何官职递增却“辞不就职（赴命）”？ 表时间：逮、前、后、寻（解释“逮” 和“寻”，积累相关词语） 表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀 才、郎中、洗马（解释、积累有关文化常 识。“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所 以用“辞不赴命”；“郎中”“洗马”是官职， 所以用“辞不就职”） （按时间顺序） 作用：先郡，次州，后朝 廷，可见征召级别越来越高， 表达作者的感恩戴德之情。 推辞理由：供养无主，刘 病日笃（承上文“夙婴疾病”， 张下文“日薄西山”） C、第二层如何见事态的严重、紧迫和作 者处境的狼狈？目的何在？“奉圣朝”“ 沐浴清化”等句想表明什么？ 事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄
10、地表明 了强己所难之窘迫。 品析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处 境），“臣之进退，实为狼狈”，情辞悲切，动 人心肺。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之 情，可见语言的得体和机智。 处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养 无主”“欲奉诏奔驰”，“刘病日笃”；“欲苟顺私 情，则告诉不许”。 征召之殷，退很难；祖母病重，进更难。征召之殷，退很难；祖母病重，进更难。 本段写了哪几层意思？本段写了哪几层意思？ 时间顺序（逮、前、后、寻）时间顺序（逮、前、后、寻） 第一层按什么顺序来写？第一层按什么顺序来写？ 哪些语词表征召？哪些语词表征召？ 察、举、拜、除。察、举、拜、除。 总结第二段：总结
11、第二段： 赴命、就职怎区别？赴命、就职怎区别？ “ “孝廉孝廉”“”“秀才秀才” ”是荐举，故是荐举，故“ “辞不赴命辞不赴命” ”， “ “郎中郎中”“”“洗马洗马” ”是官职，故是官职，故“ “辞不就职辞不就职” ”。 陈进退狼狈之难陈进退狼狈之难 陈“情” 臣以险衅 夙遭闵凶 父、母、 祖母、本人 说明祖母“抚养 ”之不易 家庭人丁 衰微 既无、终鲜、 晚有、外无、 内无 说明极其孤单凄苦 祖母疾病缠身臣侍汤药，未曾废离 孝情 祖母情深似海 陈“情” 称颂朝廷 州郡推举 心存感恩 朝廷征召之殷 朝廷、地方催逼 自己苦衷：刘病日笃 进退两难的境地 供养无主，辞不就职 矛盾激化 忠情圣上恩重
12、如山 忠孝难以两全，怎么解决？ 找依据 “圣朝以孝治天下” 说明自己应当得到同情 释误会“本图宦达，不矜名节” “宠命优渥，岂敢盘桓” 阐明自己追求，消除误会 述苦衷“更相为命”“区区不能废远” “孝”辞职的唯一理由 伏惟圣朝 以孝治天下， 凡在故老，犹 蒙矜育，况臣 孤苦，特为尤 甚。且臣少仕 伪朝，历职郎 署，本图宦达 ，不矜名节。 我俯伏思量圣朝是用孝 道来治理天下的，凡是 还在世的年老而有功德 的旧臣，尚且受到怜惜 养育，何况我的孤苦更 加严重呢。再说我年轻 的时候曾经在蜀汉做过 郎官的衙署，本来就希 望官职显达，并不想自 夸节操。 齐读第三段 今臣亡国 贱俘，至微至 陋，过蒙拔擢 ，
13、宠命优渥（ w），岂敢盘 桓，有所希冀 ！但以刘日薄 西山，气息奄 奄，人命危浅 ，朝不虑夕。 现在我是已亡蜀 国的卑贱俘虏，极其 卑微浅陋，受到过分 的提拔，而且恩命十 分优厚，怎敢徘徊观 望而有什么另外的企 求呢！只是因为祖母 刘氏已是象太阳迫近 西山的人，气息微弱 ，生命不长，已经处 于朝不保夕的境地。 v臣无祖母，无以至 今日，祖母无臣， 无以终余年，祖孙 二人 ，更相为命 ，是以区区不能废 远。 v 我如果没有祖母抚养，就无法 活到今天，如果祖母没有我的 照顾，也不能够安度她的晚年 ，我们祖孙二人，相依为命， 正是由于这种出自内心的感情 使我不能弃养而远离。 本段写了哪几层意思？本段
14、写了哪几层意思？ A A、矜育故老，更应怜臣。矜育故老，更应怜臣。 B B、宠命优渥，岂敢盘桓。宠命优渥，岂敢盘桓。 C C、更相为命，不能废远。更相为命，不能废远。 总结第三段：总结第三段：陈孝治天下之政陈孝治天下之政 v臣密今年四十有四 ，祖母刘今年九十有六 ，是臣尽节于陛下之日长 ，报刘之日短也。 乌鸟私情 ，愿乞终养 我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，这 样看来我向陛下效忠的日子还很长，而报答 祖母刘氏的日子已很短了。我怀着象乌鸦反 哺一样的私情，希望求得奉养祖母到最后。 v臣之辛苦，非独蜀 之人士及二州牧伯 所见明知，皇天后 土实所共鉴，愿陛 下矜悯愚诚，听臣 微志，庶刘侥幸，
15、保卒余年。臣生当 陨首，死当结草。 臣不胜犬马怖惧之 情，谨拜表以闻。 我的辛酸苦悲，不仅蜀地 的人和益州、梁州的长官 所亲眼目睹，连天地神明 实在也都看得清清楚楚， 祈望陛下能怜恤我愚拙的 诚心，成全我这点微小的 愿望，或许能使刘氏侥幸 地寿终。我活着愿意献出 生命，死后愿意结草来报 答陛下的恩惠。我怀着象 牛马一样不胜恐惧的心情 ，恭敬地呈上此表使您知 晓。 1、本段中哪句话是表文主旨？ 2、贯空全段的是哪两个词？ 3、用语有什么特点？ （“愿乞终养”） （“尽节”“抱养”忠孝两顺） （“愿乞”“愿矜悯”“听臣微言 ”无比恳切） 具体研习第4段 4、由本段可见全文感情真挚、悲恻动 人，原因
16、是什么？ （事之实：是臣尽节于陛下之日长，报 养刘之日短也。） （言之切：愿乞、愿矝矝悯、听臣微言、 明知、共鉴。） （心之诚：生当陨首，死当结草） 臣无祖母 无以至今 日 孝情 过蒙拔擢 宠命优渥 忠情 揭示矛盾 孝治理 病笃情 分析矛盾 思考：李密最后提出解决孝与忠矛盾的办 法是什么？他是怎样提出这个办法的？ 解决矛盾 尽忠长 尽孝短 愿乞终养 先尽孝 后尽忠 文思缜密，脉络分明，陈情于事，寓理于情。 思考研究 1、讨论：有论者认为，李密反复强调孝亲，其 实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同 意这一观点吗，为什么？ 回答1：李密反复强调孝亲，决不是为 其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真 心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇 ，我们可以清楚地体味到，他的孝心不 是抽象的，而是充满了孙儿对祖
