《幼儿园小班教案《洋娃娃的梦》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《洋娃娃的梦》含反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班教案洋娃娃的梦含反思 教学目标 1.通过欣赏，引导幼儿愿意用动作表现洋娃娃入睡和梦中的情景。 2.感受第三段音乐并能用动作表现其情境。 3.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 重难点： 1.听辩、感受第二段、第三段音乐旋律和节奏的不同。 2.能大胆用肢体动作表现第三段音乐的情境。 活动准备 音乐、PPT 活动过程： 1、活动导入，出示PPT-你们知道她是谁吗? -洋娃娃她做了一个梦，我们一起来看看她梦见了什么? 2、完整欣赏乐曲-教师完整表演，音乐完之后说：原来我是在做梦呀! -洋娃娃在干什么呢? -镜子里面的洋娃娃在干什么呀?她在梦里都做
2、了哪些动作?她照镜子的时候表情是什么样子的? 3、播放第二段音乐，引导幼儿照镜子的游戏。 -现在我们一起来玩照镜子的游戏。(现在我是洋娃娃，你们来当镜子，小镜子们站起来吧!准备好了吗?)-你们真是学得太像了，都是一面合格的镜子。 -现在我们跟着音乐一起玩一次吧! 4、教师引导幼儿与同伴一起玩照镜子的游戏。 -刚刚是王老师来当洋娃娃，现在想请小朋友来当洋娃娃，(教案出自：星星教案网)请你们找到一位好朋友，商量一下谁来当洋娃娃谁来当镜子。 -现在我们跟着音乐一起表演吧，看一看哪一组表演最有默契。 5、引导幼儿欣赏第一段音乐。 -洋娃娃在梦见照镜子之前她在干什么呢? -猜猜她在睡觉的时候在想什么呢?
3、现在你们把自己变成洋娃娃，你们会想什么呢? 6、结束-洋娃娃们，你们在想什么呢? -现在我们跟这音乐完整表演一次吧! 教学反思： 洋娃娃之梦是一首儿童钢琴独奏曲，由三首小曲组成，作品通过节拍、节奏、速度、力度、音区、音型的变化，刻画不同的意境，描绘了洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。针对乐曲的特点，我结合各种音乐要素，运用“听、说、唱、演”等表现形式，来拓宽学生的思路，发挥学生的想象，揭示音乐的形象，深化学生对音乐的体验。 小百科：洋娃娃是世界上最古老的玩具，原本意指用布或塑胶制成的西方小孩形象的玩偶，後来泛指模仿人、动物造型的玩偶，又称作布偶、娃娃，是儿童主要的玩具之一，但也有许多成年人将收集洋娃娃当作兴趣。
