《苏教版四年级语文下册《鸟语》课件ppt(2)解读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级语文下册《鸟语》课件ppt(2)解读（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,鸟语,读一读,勤劳 通晓 安慰 无拘无束 疏忽 怠慢 猜想 倍感亲切,读词语,填空：,我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱 看（ ），爱听 （ ）。,鸟儿那美丽的身姿,它们的歌声和软语,百鸟争鸣,搜自百度视频：百鸟争鸣图,勤,冶,拘,傻,勤劳,公冶长,无拘无束,傻话,qn,y,j,sh,我会写生字,怠,di,怠慢,嗓,鹊,验,嗓音,喜鹊,应验,sng,qu,yn,我会写生字,慰,wi,安慰,我会认生字,矫 健,jio,我来学词语,勤劳 通晓 安慰 无拘无束,疏忽 怠慢 猜想 倍感亲切,我 多想 做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！,公冶长资料：公治长（前519-前470），名长，字子长，春秋时齐
2、国人，亦说鲁国人。自幼家贫，勤俭节约，聪颖好学，博通书礼，终生治学而不仕。为孔子弟子、七十二贤之一，名列弟20位。因德才兼备，深为孔子赏识。相传公冶长能通鸟语，并以此无辜获罪。孔子出于对诸侯开政的不满，又因对公治长身陷囹圄而痛惜，便说：“公冶长虽在缧绁之中，非其罪也。”并将女儿许他为妻。公冶长婚后，生了两个儿子，一个叫子犁，早亡，一个叫子耕。公冶长一生治学，鲁君多次请他为大夫，但他一概不应，而是继承孔子遣志，教学育人，成为著名文士。公冶长墓，座落在诸城市马庄乡锡山子（原名公冶山）东南麓。公冶长书院，在今安丘县城顶山。唐朝曾追封公冶长为莒伯，北宁追封其为高密侯。,多想,即使得不到大肥羊的犒赏，
3、能跟鸟儿谈谈心，聊聊天， 结为好友，听它们讲讲鸟类 王国的趣事，也是很快意的,小组合作学习第三段，要求：,1.选择小作者和一种鸟对话的内容进行学习。 （可分为：a、布谷鸟b、喜鹊c、其他许多鸟三组进行） 2.通过具体的语言体会小作者对这种鸟的喜爱。 3.说说从这种鸟的语言中小作者悟到了什么？对你有什么启发？ 4.练读本小组选学的段落，读出感情。,找一找，试一试。,课文主要写了哪几种鸟？你能模仿 它们的叫声吗？布谷鸟的叫声是怎样的？,品读,春天，布谷鸟 飞来了。它们那 “布谷，布谷”的 亲切啼叫，分明 是催促人们快快 出工呢！我最喜 欢跟布谷鸟对话 了。,在布谷鸟的语言中，作者听懂了什么？从哪些
4、词看出“我”对布谷鸟的喜爱?,合作 讨论,布谷鸟,布谷布谷 种田织布 布谷布谷 勤劳刻苦,品读,这样无拘无束地一问一答，有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 你能用“疏忽”说一句话吗？,喳喳喳喳 喜事到家,喜鹊,找出描写人们对喜鹊喜爱之情的句子。,虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人 以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。,百灵,黄莺,从 （ ）的燕子那里，我认识到 （ ）的可贵；从 （ ）的大雁那里，我懂得了（ ）的重要；从（ ）的苍鹰那里，我学到了 （ ）的精神,从 （ 终日忙碌 ）的燕子那里，我认识到 （勤劳）的可
5、贵；从 （飞行整齐）的大雁那里，我懂得了（纪律 ）的重要；从（ 搏击风雨）的苍鹰那里，我学到了 （勇敢顽强）的精神 你来说一说： 从（ ）那里，我学到了（ ）的精神。,小朋友，你们从鸟儿那里学到了什么？,布谷鸟,喜鹊,黄莺,画眉,百灵鸟,燕子,鸟儿的确是我们的好朋友哇！,鸟儿的外形那么美，“语言”又那么丰富，人类可以从鸟儿身上得到那么多启示，那鸟儿当然是人类的“好朋友”了。,为什么说“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”,爱护鸟类公益用语,鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 保护鸟类，为环境增姿添彩。 护鸟光荣，打鸟可耻。 地球上不能只剩下人类。 关爱生灵，保护鸟类。,1、小练笔（二选一） （1）听鸟语谈感想，找一种鸟，听听鸟鸣，谈谈自己的感受 （2）围绕“爱鸟周”的活动，写一封爱鸟护鸟的倡议书，或者画一幅招贴画，来呼吁大家一起保护鸟 。（建议：倡议书的格式可上百度搜索。） 2. 思考：鸟儿真的有语言吗？课文中的“我”是不是真的能“听懂”鸟语，与“鸟儿”交谈呢？利用百度搜集有关资料，下节课交流。 课后搜集一些鸟的文字资料和图片，跟同学一起讨论。,欢迎各位专家指教，谢谢！,
