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1、幼儿园小班教案送积木回家含反思活动目标：1、喜欢在情境活动中感知色彩分类活动。2、能在游戏中正确将红、蓝、绿三色玩具对应分类。3、巩固认知红、蓝、绿三种颜色。4、让幼儿学习简单的数学题目。5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动重难点：准确将红、蓝、绿三种色彩的玩具按照“同色对应”方式分类。按规则操作分类，准确操作操作卡。活动准备：红、蓝、绿三色玩具、玩具盒，操作卡。活动过程：一、创设情境大象伯伯新买了一箱玩具，请幼儿说说玩具的颜色：巩固认知红、蓝、绿三种颜色。二、互动教学1、请幼儿熟练认知颜色后说说自己身上的衣服有没有相同的颜色，并指一指。2、认识三种颜色的玩具盒。3、游戏：帮大象伯伯整理玩具（
2、1）请幼儿每人自选一个玩具，说说颜色（2）教师讲解整理玩具的要求并请幼儿示范：按颜色分类摆放颜色对应的玩具盒里。（3）游戏分组（大象伯伯点豆豆，点到谁谁帮忙），请幼儿一组一组完成整理玩具的任务，其他幼儿一起观察、感受，发现有没有整理出错的同伴。三、操作练习1、介绍操作卡的使用，示范操作一次。2、幼儿独立完成，教师个别轻声辅导。出错的幼儿在单独的区域角重新操作。教学反思：部分幼儿能较快并准确说出色彩的名称，让幼儿引领同伴认知效果好，幼儿情绪好。部分幼儿先尝试给全体幼儿起到示范作用，带动全体幼儿按规则在游戏中巩固，由部分到整体，幼儿操作掌握效果好，全体通过。小百科：积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。
