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1、4.2质量的测量,他们有什么不同？,这个人是墨西哥北部城市蒙特雷的乌里韦，他可能是目前世界上体重最重的人。,同学们猜猜看，他的体重是多少？,他的体重550公斤，相当于半吨多。而我们中学生的平均体重大约是50公斤左右。那体重反映的是什么样的一个物理量？ 实际上体重在物理中指的是物体的质量，什么是质量？如何测量物体的质量？我们这节课就来学习第二节物体的质量及其测量。,5,两块巧克力的价格为什么不同?,生活中有类似的例子吗？,试一试，你能行,请把玻璃、小铁钉、铁块、玻璃瓶、木块、牙签进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？,小铁钉 铁块,木块 牙签,玻璃,铁,木,物体,物质,组成的,由,想一想，
2、会使你变得更聪明,小铁钉 小玻璃片 牙签,铁 块 大玻璃杯 木 块,含有的物质少,含有的物质多,8,汽车轮胎用的橡胶比自行车轮胎用的橡胶多,篮球中充的空气比乒乓球中充空气多,什么是质量呢？,物体所含物质的多少叫做质量,用m表示,质量的国际单位是:,1吨= 1000 千克 1 千克 = 1000 克 1 克 = 1000 毫克,千克 符号: kg,吨,千克,克,t,kg,g,mg,1000,1000,1000,毫克,103,103,103,1.6千克= 克= 毫克 = 吨,1.6103,1.6106,1.610-3,练习:,一个鸡蛋大约50,约150,大约2,约6,约4070,约0.2,g,g,
3、kg,kg,kg,t,填单位:(g，kg，t),单位:千克,电子 胰岛素 蜂鸟 人 蓝鲸 地球 银河系,10-31,10-23,10-2,101,105, 1024, 1041,不同物体的质量尺度,1. 500g的水倒入烧杯中，水的质量是 500g。 （填大于、小于或等于） 2.500g的水被拿到操场上，水的质量是 500g。 3.500g的水被宇航员带到太空中，水的质量是 500g。 4.500g的水结成冰，冰的质量是 500g。,思考：,等于,等于,等于,等于,物体的质量是由物体本身决定的。 改变物体的形状、状态、温度，把物体放在水下、地面或宇宙空间，物体的质量都不会因此而发生改变。 如：
4、把纸撕碎，把铁压成铁片等物体的质量不变。,结论：,钢水浇成钢环、钢锭压成钢板，形状变了，质量不变,宇航员飞向太空，它的空间位置变了，质量不变,人在月球变轻，是重力变小，质量不变。 人从小到大，质量发生改变,课外拓展：宇航员在月球上轻轻一跳就跃得很高，他的质量变小了吗？,冰块融化成水，状态变了，质量不变,质量的测量工具,案秤,质量的测量工具,质量的测量工具有磅秤、托盘秤、杆秤、天平等，实验室里常用天平来测量物体的质量。,电子盘秤,托盘天平,实验室测量物体的质量,托盘天平,分度盘,指针,底座,游码,平衡螺母,左盘,右盘,横梁标尺,砝码及砝码盒,镊子,托盘天平的结构,托盘天平的使用,一、估计 估计被
5、测物体的质量，不能超过天平的量程。,二、放平、归零 把托盘天平放在水平桌面上。 把游码放在标尺左端的“0”位上,三、调平 调节平衡螺母使横梁平衡。横梁平衡的标志是指针对准分度盘的中央刻度线。如指针在分度盘中央左右摆动的格数相等，横梁也平衡；,四、测量,左物右码 用镊子向右盘里加减砝码 加减砝码由大到小逐步替换 用镊子调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡,五、读数,思考,1.调节平衡时,指针偏左,_边重， 右边的平衡螺母向_调,也可以 左边的平衡螺母向_调. 2.在调节横梁平衡时,怎样的标准才是 平衡了呢?是否一定要静止下来?,左,右,右,哪边轻向哪边调,指针在分度盘中央摆动的格数相等,1把
6、天平放在_, 2 . 游码移到横梁标尺左端的_处,3调节横梁的_, 使_对准_， 这时横梁平衡。,第一次平衡,托盘天平使用规则:,水平台上,零刻线,平衡螺母,指针,分度盘中央刻度线,测量： 1、左物右码 2、由大_到_小_的增、减砝码或调游码，直到横梁水平平衡 3、读数：,第二次平衡,拨动游码相当于向右盘加小砝码,不可再调节平衡螺母,读数:,(左盘)被测物质量,(右盘）砝码总质量游码指示的刻度值,单位：_ 游码范围:_ 最小刻度:_ 读_端.,克,0 5克,0.2克,左,1 砝码的示数,2 游码的示数,55 g,3.8g,3 将其相加得最终质量,58.8 g,天 平 的读数,1.物体的质量是多
7、少?,课堂练习:,读出图中天平所示物体的质量,5.0g,上图天平所示物体的质量是,14.0 g,读出图中天平所示物体的质量,天平所示物体的质量是,58.8 g,78.2g,2.下图是某物体质量的测量结果，请读数： 。,B,4、某同学称量物体的质量时，将物体放在右盘，50g砝码放在左盘，游码指示的质量为0.2g，求物体的质量_。,49.8g,5、某同学在调平时，游码未归零，指示为1克，则最后称量的物体读数会_。 （填“偏大”或“偏小”）,偏大,有位同学在调好天平后，错把被称物体 放在右盘，砝码放在左盘，如图所示， 此时天平仍平衡，则物体的质量为_？,51.2 g,托盘天平的使用,1、放平：把天平
8、放在水平桌面上。 2、调平：用镊子把游码移动到“0”刻度线后， 调节平衡螺母，是横梁平衡。 3、称量：左物又码，加砝码时从大到小，最后移动游码。 4、读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码所示的刻度值。 5、复原：称量完毕，取下被测物，用镊子将砝码收回去，并将游码拨动到“0”刻度线处。,小结,1.观察砝码盒内砝码的个数，最大砝码的质量和最小砝码的质量，并计算砝码的总质量。,了解天平的称量范围,2.观察横梁标尺上的最大刻度值和最小刻度。,3.该天平最大可称量的质量和最小可称量的质量。,用天平称物体的质量时，要注意它的称量范围。,使用托盘天平注意事项：,1.不能用手去摸天平的托盘或砝码； 2.取放
9、砝码时要使用镊子； 3.不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上； 4.加减砝码时要轻拿轻放。,思考：,2、如何测量腐蚀性物体的质量？,1、如何测量50克蔗糖？,4、如何测量一枚大头针的质量？,3、如何测量液体的质量？,讨论： 1.一台天平由于维护不当，砝码粘上许多 灰尘且受潮生锈了，利用它测量物体 的质量比真实值_ 若是砝码磨损了，测量结果_,偏小,偏大,讨论： 3.在使用天平时,有位同学操作不当,没有 调平,指针偏向刻度盘的右边一点儿,造成 测量结果_ 4.调节天平平衡时，忘记将游码归零，则 造成测量值偏_.,偏小,指出：第1步，调节好天平,偏大,课堂练习：,1、下列物体中，最接近50
10、克的物体是 。 A、一瓶牛奶 B、一只鸡蛋 C、一枚硬币 D、一块橡皮 2、有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中， 则铜块的质量将 （变大、变小或不变） 3、小明用已调好的托盘天平称量一个鸡蛋的质量。 当右盘放一个50克和一个10克的砝码时，游码右移 至下图所示的位置则鸡蛋的质量是 克。,B,不变,62,0 1 2 3 4 5（克）,4、使用托盘天平时，把天平放在 ，把游码放在 处， 调节横梁右端的平衡螺母，使 指在 的 中线处，这时 。把被测物体放在 盘，向 盘加减砝码并调节游码在 上的位置，直 到 横梁恢复平衡，这时盘中砝码的 加 上 就是被测物体的质量。,水平台,零刻线,指针,分度盘
11、,横梁平衡,左,右,标尺,总质量,游码在标尺上所对的刻度值,5、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（ ） A减少砝码 B增加砝码 C将横梁右端的平衡螺母向右移动 D将横梁右端的平衡螺母向左移动,B,6、一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是50克，那么铁块的实际质量应比50克_（填“大“或“小“）,小,7、某同学用天平测量物体的质量，称量前发现指针左偏，那他应该（ ）；该同学将天平调节平衡后，称量时发现指针左偏，那他应该（ ） A减少砝码或游码左移 B
12、增加砝码或游码右移 C将横梁右端的平衡螺母向右移动 D将横梁右端的平衡螺母向左移动,C,B,8、某同学用托盘天平测量物体的质量时， 1）若用破损的砝码测物体的质量，则测出来的质量跟真实值比偏（ ）； 2）若用生锈的砝码测物体的质量，则测出来的质量跟真实值比偏（ ）； (填“偏小”或“偏大”或“不变”),偏大,偏小,9、一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出： 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上； B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡； C：把木块放在天平的左盘中； D：把游码放在标尺的零刻线处； E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。,A,D,B,C,E,天平使用口诀,动手动脑,学科学,天平放在水平台， 游码移至零刻线。 调节螺母到平衡， 左物右码居两边。 砝游需用镊子夹， 称量完毕要复原。,
