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1、物理考试技巧 第一讲 选择题 填空题 作图题 第一环节选择题训练 选择题主要考察的是学生对教材基本 内容的记忆和理解 在平时，要记忆各种基本概念和规律 ，更要去理解它们，因为很多选择题 考察的内容是一样的，只是举的例子 不一样，当学生对各种基本概念和规 律有了一定了解的之后，在面对很多 换汤不换药的选择题时，就能够做到 以不变应万变。 单项选择题解答有两种主要方式： （1）直接判断法：利用概念、规 律和事实直接看准某一选项是完全肯 定的，其他选项是不正确的，这时将 惟一的正确选项答出； （2）排除法：如果不能完全肯定 某一选项正确，也可以肯定哪些选项 一定不正确，先把它们排除掉，在余 下的选项
2、中做认真的分析与比较，最 后确定一个选项。单项选择题一定不 要缺答。 图中是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意 图,下列说法正确的是 A像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关 B蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大 C把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏 上 D用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成实像 B 开关状态 插座指示灯（L1 ） 投影灯（L2） 闭合S1，断开S2亮不亮 闭合S2，断开S1不亮不亮 S1和S2都闭合亮亮 指示灯L1 开关S1 B A C D 电源 S1 S2 L1 L2 电源 S1 S2 L1 L2 电源 S1 S2 L1 L2 电源 S1 S2 L
3、1 L2 如图7所示的是教室里讲台下面的电源插板，插座上有一个开关S1、 和一个指示灯L1（相当于电阻很大的小灯泡）。当投影灯L2的插 头插在该插座上，其开关S2可以控制它。小明断开或闭合S1、S2时 ， 记录现 象如下表，则符合事实的电路图是图7中的（ ） D 某实验小组在做“探究串联电路的电压规律”实验时，连好 了如图所示的电路，闭合开关S后发现L2正常发光，L1只 能微弱发光。对这一现象产生的原因分析中，合理的是 A灯L1发生断路 B灯L1发生短路全品中考网 C由于灯L1的电阻较大，实际功率较小 D由于灯L1的电阻较小，实际功率较小 D 第二环节填空题训练 填空题主要考察的也是学生的基本
4、功 底，但是，对比选择题，填空题更多 地考察学生的记忆。填空题的主要要 求是用词要准确，描述一种现象要用 什么词（上升？增强？还是变大？） 要用怎样的词来描述一个过程，还有 读数的准确等等。 填空题的解答要求 对概念性的问题回答 要确切、简练；对计算性的问题回答要准确 ，包括数字的位数、单位、正负号等，对比 例性的计算千万不要前后颠倒。 （1）. 回忆法：根据需熟记的物理知识，直 接填出正确答案。主要考查我们对基本概念 和规律的掌握程度。 （2） 观察法：物理意义明显的，紧扣物理 定理和规律的或技巧性的填写题，通过观察 思考可以确定正确的答案。 （4） 分析法：根据题给结论和要求，通过 分析来
5、确定正确的答案。 （5） 对比法：即通过比较两个现象间的共 同点和不同点，找出相互关系得出结论。 （6）. 剔除法： 对题中列的可能答 案逐一进行辨析，先淘汰错误答案， 最后选出正确答案。 （7）. 心算法：常用来解答一些物理 意义明显的，紧扣物理定义、定理和 定律的简单习题。 （8）. 比例法：根据物理规律，找出 物理量之间的关系，采用比例的方法 解题。 （9）. 图象法：根据题意作图，利用 物理图象找出正确答案。 （10）. 估算法：根据题目要求，选 择有关的常量或近似量，然后进行合 理的估算。 第三环节作图题训练 能出作图题的不多，而作图题除了学 生对基本规律的了解之外，也在考察 学生对
6、细节的注意，像线的虚实，箭 头的方向，线偏折的角度等等细节方 面的东西。这就要求学生在平时的做 题的时候要细心，细心这个习惯要在 平时做题的时候就注意培养，不能说 等到考试的时候在注意下，等到考试 的时候再注意，那就已经晚了。 作图题的应答： 主要考查学生作图技能和应用方法解决问 题的能力。作图题中，一类是定性的，另 一类是定量的。对定性的作图也要认真些 ，如画光路、力的图标中的箭头等要用直 尺，不要太潦草；对定量性的作图一定要 准确，如力的图示法解题、透镜中焦点的 确定等。 上海世博会很多的照明灯是LED灯。LED具 有体积小、发热量低、耗电量小、寿命长 等优点。如8小题图所示是一种LED手电筒 ，它由5个LED并联组成，正常工作时电压 为3V,每只LED通过的电流为40mA.则它正常 工作时的总电流为 A。对该手电筒充电 ,0.6度电理论上可以让它连续正常工作 h 。 0.2 1000
