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1、2016年北京市中考化学试卷总分：68一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1通过实验测定了空气组成的科学家是（）A门捷列夫 B达尔文 C拉瓦锡 D牛顿 考点：化学的历史发展过程专题：空气与水分析：根据对空气组成研究史的了解、根据各位科学家的突出贡献判断，选择最早提出空气组成的科学家即可解答：解：A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误B、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集出版物种起源这一划时代的著作，提出了以“自然选择学说”为核心的生物进化论学说；故选项错误C
2、、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确D、牛顿总结出来牛顿三定律、得出了万有引力定律，故选项错误故选C点评：了解空气的发现史，可以了解科学本质、培养科学素养、树立正确的价值观，激励学生树立远大理想2下列属于纯净物的是（）A五氧化二磷 B大理石 C加碘食盐 D食醋 考点：纯净物和混合物的判别专题：化学物质的分类思想；物质的分类分析：本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子解答：解：A、五氧化二磷由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；B、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其他杂质，故B错；C、加碘食盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混
3、合物，故C错；D、食醋中含有乙酸和水，属于混合物，故D错故选A点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成3下列元素中，人体摄入量过低会引起贫血的是（）AFe BZn CNa DCa 考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用专题：化学与生活分析：根据已有的化学元素与人体健康的知识进行分析解答即可解答：解：人体内因缺少铁元素会引起贫血，故选A点评：化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解答此类题的关键4下列金属中，不能从CuSO4溶液中置换出Cu
4、的是（）AZn BAl CAg DFe 考点：金属的化学性质专题：实验性简答题；金属与金属材料分析：根据活动性强的金属可以把活动性弱的金属从它的盐溶液中置换出来进行解答解答：解：A、锌的活动性大于铜，所以锌可以从CuSO4溶液中置换出铜，故A不符合题意；B、铝的活动性大于铜，所以铝可以从CuSO4溶液中置换出铜，故B不符合题意；C、银的活动性小于铜，所以银不可以从CuSO4溶液中置换出铜，故C符合题意；D、铁的活动性大于铜，所以铁可以从CuSO4溶液中置换出铜，故D不符合题意故选：C点评：此题考查金属的活动性强弱顺序的应用，属于基础知识的考查，难度较小5铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔，说
5、明铜具有良好的（）A导电性 B延展性 C导热性 D抗腐蚀性 考点：金属的物理性质及用途专题：性质决定用途；金属与金属材料分析：物质的性质决定物质的用途，根据金属的物理性质与用途，进行分析判断解答：解：铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔，说明铜具有良好的延展性故选：B点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握金属的性质和用途是正确解答此类题的关键6下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（）A B C D 考点：几种常见的与化学有关的图标专题：公共标志型分析：可以根据图标表示的意思结合已有知识进行分析，从而得出正确的结论解答：解：A是燃着的一根烟被禁止，是禁止吸烟的标志B是一串鞭炮在燃
6、放，被禁止，是禁止燃放鞭炮的标志C是火柴燃烧被禁止，是禁止明火标志D是一摞易燃物被禁止，是禁止堆放易燃物的标志故选B点评：本题主要考差了学生对常见标识的认识，要加强理解记忆，并应用于实际生活7一些物质的pH范围如下，其中呈碱性的是（）A柠檬汁（2-3） B橘子汁（3-4） C西瓜汁（5-6） D牙膏（8-9） 考点：溶液的酸碱性与pH值的关系专题：常见的碱 碱的通性分析：当溶液的pH等于7时，呈中性当溶液的pH大于7时，呈碱性当溶液的pH小于7时，呈酸性解答：解：橘子汁、柠檬汁和西瓜汁的pH小于7，显酸性；牙膏的pH大于7，显碱性故选D点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，
7、只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断82016年世界杯环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合这一主题的是（）A尽量选择公共交通工具出行 B自带布带购物 C废酸液直接排入下水道 D减小使用一次性餐具 考点：防治空气污染的措施专题：化学与环境保护分析：生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的解答：解：A、尽量使用公共交通工具出行，能减少二氧化碳的排放，故A错误；B、自带布带购物，可以减少使用塑料袋而造成的白色污染问题，故B错误；C、废酸液直接排入下水道，会腐蚀下水道，故C正确；D、减小使用一次性餐具，可
8、以减少对环境的污染，故D正错故选：C点评：低碳、经济生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳经济、生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去9下列符号中，表示2个氯原子的是（）ACl2 B2Cl2 C2Cl D2Cl- 考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行分析判断解答：解：A、Cl2可表示1个氯分子，故选项说法错误B、2Cl2可表示2个氯分子，故选项说法错误C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就
9、在其元素符号前加上相应的数字，2Cl可表示2个氯原子，故选项说法正确D、2Cl-可表示2个氯离子，故选项说法错误故选：C点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键10下列实验操作正确的是（）A稀释浓硫酸B加热液体C点燃酒精灯D称量NaOH固体考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热专题：实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断C、使用酒精灯时要注意“
10、两查、两禁、一不可”D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误故选：A点评：本题难度不大，熟
11、悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键11镍在元素周期表中的信息如图所示，下列有关镍元素的说法不正确的是（）A原子序数是28 B属于金属元素 C原子中的质子数是28 D相对原子质量为58.69g 考点：元素周期表的特点及其应用专题：元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可解答：解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为28，该元素的原子序数为28，故选项说法正确B、根据元素周期
12、表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镍，属于金属元素，故选项说法正确C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为28，表示原子序数为28；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为28，故选项说法正确D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为58.69，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误故选：D点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力12下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A氧气用于炼钢 B硫酸用于除
13、铁锈 C干冰用作制冷剂 D碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症 考点：化学性质与物理性质的差别及应用专题：物质的变化与性质分析：物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等解答：解：A、氧气用于炼钢是利用氧气的助燃性，属于化学性质，故选项错误；B、硫酸用于除铁锈是利用硫酸的酸性，属于化学性质，故选项错误；C、干冰用作制冷剂是利用干冰升华，属于物理性质，故选项正确；D、碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症，属于化学性质，故选项错误；故选C点评：本考点考查了物理性质和化学性质
14、的区分，要记忆有关氧气、硫酸、干冰和碳酸氢钠的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中13下列关于S+O2 SO2的理解不正确的是（）A表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫 B参加反应的硫与氧气的质量比是2：1 C反应前后硫原子、氧原子的个数均不变 D参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1：1 考点：化学方程式的概念、读法和含义专题：化学用语和质量守恒定律分析：化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等但要注意读化学方程式时，“+”应读作“和”，“”应读作“生成”解答：解：A、该反应可表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，故选项说法正确B、参加反应的硫与氧气的质量比是32：（162）=1：1，故选项说法错误C、化学反应前后遵守质量守恒定律，反应前后硫原子、氧原子的个数均不变，故选项说法正确D、该反应可表示参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1：1，故选项说法正确故选：B
