六年级上册数学一课一练-1.6认识百分数 浙教版(2014秋)(含解析)

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1、六年级上册数学一课一练-1.6认识百分数 日一、单选题 1.工程队做一项工程全部完工,工程队做了这项工程的( ) A.120%B.90%C.100%2.甲数比乙数小37.5,甲数与乙数的比是( )。A.3:8B.C.8D.3.王老师到商场去买一件毛衣,如果买羊毛含量尽可能多的毛衣,应选( )种A.B.C.4.下面这句话中的分数可以用百分数表示的是( )。米相当于米的。A.B.C.二、判断题 5.二成是十分之二,也就是20。( ) 6.400克=40%千克( ) 7.由于 =40%,所以 米=40%米。 8.今年的产量比去年减少了30%,今年的产量相当于去年的70%。 三、填空题 9.读出下列各

2、百分数(1)123读作:_(2)76.5读作:_10.读出下面的百分数(1)73_(2)3.5_11.火车的速度是120千米时,燕子的速度是150千米时火车的速度是燕子的_ 12.140个1%用百分数表示是_。 13.减数是差的25,减数是被减数的百分之_? 四、解答题 14.在图中用阴影表示出下面的百分数15.小明从网上下载一份文件,下图表示的是下载的进度。图中的65%表示什么?还有多少没有下载?五、应用题 16.某饭店今年一月份的营业额是25万元,按规定要缴纳5的营业税,还要按营业税的7缴纳城市维护建设税(1)该饭店这个月要缴纳营业税多少元?(2)这个月缴纳城市维护建设税多少元?参考答案一

3、、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】解:因为工程队做一项工程全部完工,工程队做了这项工程的11=100%所以选项C是正确的故选:C【分析】把一项工程的总工作量看作“1”,工程队做一项工程全部完工,工程队做了这项工程的11=100%,据此解答关键是把一项工程的总工作量看作“1”,程队做一项工程全部完工,工程队做了这项工程的100%2.【答案】 B 【解析】【解答】甲比乙小37.5,也就是,将乙看为1,则甲=(1-37.5)=0.625,所以甲数与乙数的比为,甲:乙=0.625:1=5:8故答案为:B。【分析】本题考点:百分数的实际应用。本题关健是找准单位“1”,一般“比谁”、“占谁”、“是谁

4、”,“谁”就是单位“1。甲比乙小37.5,也就是,将乙看为1,则甲=(1-37.5)=0.625,所以甲数与乙数的比为,甲:乙=0.625:1=5:8。3.【答案】 A 【解析】【解答】解:98%95%78%故答案为:A。【分析】根据每种毛衣中所含羊毛的百分率,比较出它们的大小,然后再进行解答。4.【答案】 C 【解析】【解答】下面这句话中的分数可以用百分数表示的是 。故选C。【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几,也叫百分率或百分比。 米和 米后面都有单位表示的是具体的数值,不能用百分数表示。二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】解:“几成”就是十分之几,也就是百分之几十。故答

5、案为:正确。【分析】成数表示一个数是另一个数的十分之几,俗称“几成”;“几成”就是十分之几,也就是百分之几十。6.【答案】错误 【解析】【解答】解:根据百分数的意义可知,百分数不能表示某一具体数量,所以“400克=40%千克”的表示方法是错误的故答案为:错误【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数”它只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量,所以“400克=40%千克”的表示方法是错误的本题主要考查百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一7.【答案】错误 【解析】【解答】解:根据百分数的意义可知,百分数不能表示某一具体数量,所以 米=40%米的表示方法是错误的故答案为

6、:错误【分析】百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数”它只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量,所以,所以 米=40%米的表示方法是错误的百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一8.【答案】正确 【解析】【解答】今年的产量比去年减少了30%,今年的产量相当于去年的1-30%=70%,所以这句话正确.故答案为:正确.【分析】根据题意可知,把去年的产量看作单位“1”,今年比去年减少30%,今年相当于去年的1-30%,据此解答.三、填空题9.【答案】(1)百分之一百二十三(2)百分之七十六点五【解析】【解答】解:123读作:百分之一百二十三;76.5读作:百分之七十六点五;故

7、答案为:百分之一百二十三;百分之七十六点五.【分析】此题考查的目的是理解掌握百分数的读法百分数的读法:与分数的读法相同,先读分母,再读分子,由此解决问题10.【答案】(1)百分之七十三(2)百分之三点五【解析】【解答】解:73%读作:百分之七十三;3.5%读作:百分之三点五;故答案为:百分之七十三;百分之三点五.【分析】此题考查的目的是理解掌握百分数的读法百分数的读法:与分数的读法相同,先读分母,再读分子;,由此解决问题11.【答案】80 【解析】【解答】用火车速度燕子速度100%120150100%=80%【分析】考察了百分数的意义。明确百分数表示一个数是(占)另-个数的百分之几。12.【答

8、案】140% 【解析】【解答】解:140个1%就是140%.故答案为:140%【分析】百分数的分数单位是1%,140个分数单位就是140%,由此写出这个百分数即可.13.【答案】20 【解析】【解答】差:1;减数:125%=25%;被减数:25%+1=125%;25%125%=0.2=20%.故答案为:20.【分析】根据题意可知,把差看作单位“1”,差25%=减数,被减数=减数+差,要求减数是被减数的百分之几,用减数除以被减数即可.四、解答题14.【答案】解:【解析】【解答】根据题意可知,把这个正方形平均分成100份,涂色部分占其中的30份,据此解答.【分析】根据题意可知,把这个正方形看作单位

9、“1”,平均分成100份,将其中的30份涂色即可.15.【答案】图中的65%表示下载完成的部分占总文件的65%,如果把这份文件看作单位1,也就是100%的话那么还有35%没有下载。 【解析】【解答】图中的65%表示下载完成的部分占总文件的65%,如果把这份文件看作单位1,也就是100%的话那么还有35%没有下载。【分析】图中的65%表示下载完成的部分占总文件的65%,如果把这份文件看作单位1,也就是100%的话那么还有35%没有下载。五、应用题16.【答案】(1)25万x5%=1.25万元=12500元答:该饭店这个月要缴纳营业税12500元。(2)12500x7%=875元答:这个月缴纳城市维护建设税875元.【解析】【分析】营业额x5%=缴纳营业税徼纳营业税x7%缴纳城市维护建设税。读题时理清题意,每次单位1不同,但单位1都已知,用乘法。

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