长春市2015年3月高中物理集体备课讲解

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1、20142015学年长春市 高一物理下学期集体备课, 唐雪林 xiongmaotxl 13089110770,第六章 万有引力与航天,第五章 曲线运动,第七章 机 械 能,必修2,备课的三个部分, 教学内容与课时安排 教材中几个“重点问题”的处理 从高考题看学生“高阶思维”培养,第五章 曲线运动,1、曲线运动（2课时） 2、平抛运动（2课时） 3、实验：研究平抛运动（1课时） 4、圆周运动（1课时） 5、向心加速度（1课时） 6、向心力（2课时） 7、生活中的圆周运动（2课时） 8、单元总结和测试（3课时）,共14课时,第六章 万有引力与航天,1、行星的运动 （1课时） 2、太阳与行星间的引力

2、（1课时） 3、万有引力定律（2课时） 4、万有引力理论的成就（2课时） 5、宇宙航行（1课时） 6、经典力学的局限性（1课时） 7、单元总结和测试（3课时）,共11课时,第七章 机械能,1、追寻守恒量能量（1课时） 2、功（2课时） 3、功率（2课时） 4、重力势能（1课时） 5、探究弹性势能的表达式（1课时） 6、实验：探究功与速度变化的关系（1课时） 7、动能和动能定理（2课时） 8、机械能守恒定律（2课时） 9、实验：验证机械能守恒定律（1课时） 10、能量守恒定律与能源（1课时） 11、单元总结和测试（3课时）,共17课时,小专题讲座（设计）,专题1：“小船渡河”问题。 专题2：“绳

3、船”模型 专题3：用“速度分解法和位移分解法”解平抛 物体的运动。 专题4：“竖直面内”的圆周运动问题 （1）绳环类 （2）杆管类。 专题5：“摆类问题”的向心力来源。,小专题讲座（设计）,专题 6：赤道上的物体，近地卫星，同步卫星的比较。 专题 7：双星、多星类问题 专题 8：内力（作用力与反作用力）做功问题 专题 9：机车启动的两种方式。 专题10：从“做功”和“能量转化”两个角度处理传送 带问题。,本册书的要点和难点,要点： （1）平抛运动相关问题的分析方法 （2）圆周运动相关问题的分析方法 （3）天体运动相关问题的分析方法 （4）动能定理的应用 难点： （1）运动的合成与分解 （2）动

4、能定理的理解与应用,一、对曲线运动的理解： 1.曲线运动一定是：变速运动。 （1）仅速度方向变化（如：匀速圆周运动）。 （2）方向和大小都变化（如：平抛运动）。 2.曲线运动一定是：是非平衡状态。平衡态包括： （1）静止状态 （2）匀速直线运动状态 3.做圆周运动的物体所受合外力一定不为零。 （1）合外力指向圆心：做匀速圆周运动 （2）合外力不指向圆心：做非匀速圆周运动 4 .曲线运动可以是：匀变速运动（平抛运动）。 5.曲线运动可以是：变加速运动（圆周运动）。,二、 教材中几个重点问题的处理,二、关于“平抛物体的运动”： 1.平抛运动一定是：匀变速（曲线）运动。 2.平抛运动在任意一段时间t

5、内的速度变化： （1）大小为 （2）方向为：竖直向下。 3.平抛运动在任意连续相等的时间t内的 位移变化： （1）大小为： （2）方向为：竖直向下。,三、斜抛运动的两种分解方式,（1）沿水平方向和竖直方向分解： （2）沿抛射方向和竖直方向分解：,分解不一定正交分解， 这应该是以后命题趋势,如图，从地面上同一位置抛出两小球A、 B，分别落在地面上的M、N点，两球运动的最 大高度相同。 空气阻力不计，则（ ） AB的加速度比A的大 BB的飞行时间比A的长 CB在最高点的速度比A在最高点的大 DB在落地时的动能比A在落地时的大,如图，在倾角为=300 的斜面上A点以速度 v0 斜右上方抛出一球，抛射

6、方向与水平方向夹角也为300，经过一段时间落到斜面上B点，（g=10m/s2）求： （1）小球抛出后经多长时间刚好落到斜面上B点？ （2）小球在B点的瞬时速度？,四、关于绳牵连速度的分解,如图，某人在河岸边用细绳拉小船，使小船靠岸，当细绳与水平方向的夹角为时该人拉绳的速度为v，求，此时小船的速度？,思维定势,方法（一）：微元法,方法（二）：功能原理法,方法（三）：导数法,五、星体的公转周期,1、近地卫星： 2、同步卫星的周期：,与摆长为R的单摆周期为什么相同？,3 、双星的周期：,六、电动机为维持匀速运动多消耗电能的计算：,个人观点：有两个途径： （1）从做功角度： 因为功是能量转化的量度。

7、（2）从能量转化的角度： 因为有能量转化与守恒定律。,如图，水平长传送带以v1=2m/s的速率向右匀速转动，一质量为1kg的小工件以v2=3m/s的初速度从右端向左滑上传送带，经过一段时间又返回到右端，=0.1，求：该过程中电动机多消耗的电能？,解法（一）：,由能量转化与守恒角度计算：,f=mg=1N L相对=S阴影=12.5m Q=fL相对=12.5J,所以：E电=12.5-2.5=10J,解法（二）由做功角度求解： 电动机多消耗的电能由其克服摩擦力所做的功来量度：具体说： （1）在传送工件过程中，工件给带向左的摩擦力f，带为了维持匀速运动，需增加（提供）向右的牵引力F，F=f。 （2）F做

8、功多少，电能转化（消耗）多少。 （3）即：E电=WF,解：,该过程发生了怎样的能量变化？ 什么功量度了什么能的变化？,问题探讨（1）,1.如图：物体在水平传送带上由静止释放，传送带由电动机带动，始终保持匀速率运动，物体经过一段时间能保持与传送带相对静止，电动机为了传送工件多消耗的电能转化成什么能了？,问题探讨（2）,2.如图：一倾斜传送带以恒定速度顺时针运 行。现将一工件轻放于底端，经一段时间工 件被送到一高台上，此时工件已经相对带静 止，问：带动皮带的电动机多消耗的电能转 化成什么能了？,（市模题）如图，OO/ 右侧是绝缘的水平面，OO/ 右侧上方 存在水平向左的匀强电场。OO/左侧是一足够

9、长的水平传送 带，正以速度v0顺时针转动，绝缘平面与传送带吻接处良好 。今在距OO/为x0处放一个静止的带正电小物块，质量为m，所带电量始终不变，且电场力等于重力，传送带速度 恒为 物块与接触面的动摩擦因数均为=0.5。 求：物块从滑上传送带到第一次返回电场的过程中，电动机 因维持匀速运动多消耗多少电能？,考题分析（1）,（高考题）如图传送装置，AB区域时是水平的，BC区域为小 圆弧形，CD区域时是倾斜的，现将大量质量均为m的小货箱 一个一个无初速在A处放到传送带上，经带运送到D处，D和A 的高度差为h。传送带速度始终不变，D段上各箱等距排列， 相邻两箱的距离为L。每个箱子在A处投放后，在到达

10、B之前已 经相对于传送带静止，且以后也不再滑动，已知在一段相当长 的时间T 内，共运送小货箱的数目为N。带由电动机带动，求： 电动机传送货箱的平均输出功率P。,考题分析（2）,这是个模型组合题： （1）多次消耗电能的计算： （2）“发车问题”： 汽车站按下面的方式发车：第一辆汽车由静止开始 从车站匀加速开出，加速度大小为a，当速度达到v时 再做匀速直线运动，第一辆车发出后t秒，第二辆汽 车也以第一辆车的运动方式发出，依次类推，最终路 面上各车之间的距离均为L，则下列关系一定成立的 是（ ）,分析：,三、从高考题看学生“高阶思维”培养,一、平抛中的“斜面”构建,如图，地面上有一个倾角为的斜面，在

11、斜面上方以v0平抛一个小球，（空气阻力不计）问：小球飞行多长时间垂直撞在斜面上？,速度的分解,如图，在倾角为 的斜面上以速度 v0水平抛出一个小球，（不计空气阻力）问：经过多长时间小球离开斜面的距离最大？,小球落到斜面上，时间的计算,如图，甲乙两个相同的斜面紧靠在一起，固定在水平面上，它们的倾角都是300，小球从甲斜面的顶点以不同的初速度v0向右平抛（不计空气阻力），最后均落在斜面上，讨论： （1）改变v0的大小，落在甲斜面上的小球，其瞬时速度的方向有何特点？ （2）改变v0的大小，落在乙斜面上的小球，其瞬时速度有可能与斜面垂直吗？,只要小球落在左侧斜面上，位移偏向角就都是300，故速度偏向角

12、相等,设位移偏向角为，速度偏向角为600,改变v0的大小，落在乙斜面上的小球， 其瞬时速度不能与斜面垂直。,（2010全国）一水平抛出的小球落到一倾角为的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如图中虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为（ D ）,（2012上海）如图，斜面上a、b、c三点等距，小球从a点正上方O点抛出，做初速为v0的平抛运动，恰落在b点。若小球初速变为v，其落点位于c，则【 A 】 Av0v2v0 Bv2v0 C2v0v3v0 Dv3v0,（2012吉林）如图，x轴在水平地面内，y轴 沿竖直方向。图中画出了从y轴上沿x轴正向抛 出的三个小球a、b和c

13、的运动轨迹，其中b和c 是从同一点抛出的，不计空气阻力，则（ BD ） Aa的飞行时间比b的长 Bb和c的飞行时间相同 Ca的水平速度比b的小 Db的初速度比c的大, （2013上海）如图，轰炸机沿水平方向匀速 飞行，到达山坡底端正上方时释放一颗炸弹， 并垂直击中山坡上的目标A。已知A点高度为h，山 坡倾角为，由此可算出【 ABC】 A轰炸机的飞行高度 B轰炸机的飞行速度 C炸弹的飞行时间 D炸弹投出时的动能,2010年（全国）：考查速度偏向角和位移偏向角的关系：研究1个物体的运动，落在斜面上。 2012年（上海）：考查运动轨迹问题，及竖直位移和水平位移的关系：考查1个物体的两次运动，落在斜面

14、上。 2012年（吉林）：考查运动轨迹问题，比较的是3个物体，落在水平面上。 2013年（上海）考查运动的轨迹问题，连带竖直位 移和水平位移的关系，水平速度与竖直速度的关， 与能量有一点联系，考查1个物体，落在斜面上。,二、全过程中的“局部”动能定理,如图，质量分别为M、m的两物体紧挨着连在一起在水平外力作用下向右做匀速直线运动，设它们与地面的动摩擦因数相同，某时刻m 与M分离，从此时刻开始M运动L距离时撤去水平外力，当它们都停止时之间的距离是多少？,方法一：,M和m的速度时间图像,方法二：,模型转换： 汽车拉着拖车在平直公路上匀速前进，若拖车突然 和汽车脱钩，而汽车的牵引力不变，两车所受阻力

15、 与自重成正比，则在拖车停止运动之前，下列说法 正确的是（ ） A汽车和拖车的总动量不变 B汽车和拖车的总动量不断增大 C汽车和拖车的总动能不变 D汽车和拖车的总动能不断增大,动量守恒的系统，各部分速度相同时系统动能最小,高考题：如图，为两速滑队员接力示意图，观察发现，“接 棒”的运动员甲提前站在 “交捧”的运动员乙前面，并且开始 向前滑行，待乙追上甲时，乙猛推甲一把，使甲获得更大的 速度向前冲出。在乙推甲的过程中，忽略运动员与冰面问在 水平方向上的相互作用，则（ ） A甲对乙的冲量一定等于乙对甲的冲量 B甲对乙做多少负功，乙对甲就一定做多少正功 C甲的动能增加量一定等于乙的动能减少量 D甲、

16、乙的动量变化一定大小相等方向相反,三、双星周期公式的应用,（2008宁夏）已知某双星系统中两颗恒星 围绕它们连线上的某一固定点分别做匀速圆 周运动，周期均为T，两颗恒星之间的距离为 r，试推算这个双星系统的总质量。（引力常量为G）。,研究发现，双星系统演化过程中，两颗星的总质量、距离和周期均可能发生变化。若某双星系统中两星做圆周运动的周期为T，经过一段时间演化后，两星总质量变为原来的k倍，两星之间的距离变为原来的n倍，双星运动的周期为( B ),四、等效“摆”类问题,如图，一圆锥摆摆长为L，下端拴着质量为m的小球，当绳子与竖直方向成 角时，求： （1）绳的拉力大小和向心力大小是多少？ （2）圆锥摆的加速度是多少？ （3）圆锥摆的周期？,1、如图，两根细线把两个小球悬于同一点O，并使 两球在同一水平面内做匀速圆周运动，