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1、临川三中初一语文下学期月考考试8 / 8 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途学校： 班级： 姓名： 考号： 装订线临川三中初一年级语文月考试卷题号一二三四总分得分【说明：本卷共有四大题，29道小题，全卷满分120分，考试时间120分钟】一、积累与运用（22分）1、按要求默写（每空1分，共10分）昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山， ， 。春潮带雨晚来急， 。苍苍竹林寺， 。江南逢李龟年中追忆往昔与李龟年的接触，表明对开元盛世的无限眷恋的两句是： ， 。 约客中表现作者怅惘失意的心情的句子是： ， 。论诗中告诉人们每个时代都有属于自己的诗人，鼓励后人不断创新的句子是： ， 。2、下列句
2、子中，加点的词语使用正确的一项是（ ）(2分） A、春天来了，姚紫嫣红的桃花开满了山坡。 B、他每天总是滔滔不绝地勤奋学习。 C、街上的行人川流不息，都忙着购买年货。 D、班长精神矍铄地走上讲台发表演讲3、下面各组中加点字读音全都正确的一项是（ ）（2分）A.行辈（hng） 撺掇（zhu） 凫水（ f） 不惮（dn）B.旺相（wng）亢奋(kng) 羁绊（j）家眷（jun）C.晦暗（hu）蓦然（m）冗杂（rng）叱咤风云（ch）D颦蹙（c）嗔视（zhn）粲然（cn）参差不齐（ch）4、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）第1页 共8页第2页 共8页A. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上
3、边卖报边做实验的愿望破灭了.B. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。 D为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。 5、在不增删文字的前提下按要求改写句子。（2分）（1）突出和强调“看不厌”： 那些跑沙跑水在大野与草原上奔驰的马群看不厌。（2）突出和强调“原因”： 当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。6、在校园里，宣传橱窗经常会有“刻痕”杰作，翠绿草坪上经常会有“踏痕”新章请学着下列示例，你也来写两则具有语文韵味的公益
4、广告，让我们的学校“处处绽放文明之花”。（只要在三个中选择两个来写即可。共4分）示例字字含意韵，句句传真情宣传橱窗人间知音难觅，校园草坪难培请爱护草坪我来写三个： 阅览室 请节约用水 垃圾桶 二、古诗文阅读（18分）（一）阅读下面古诗，完成79题（6分） 画鸡 （明）唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。7、第一句“ ”，从局部描写公鸡头上的大红冠；第二句“ ”，又从全身描写公鸡浑身的雪白羽毛。（2分）8、诗歌的第一、二句，作者运用了 的对比，这是古代诗人写诗常用的一种方法。（2分） 9、第三句在全诗中起到怎样的作用？ （2分）（二）阅读下面文言文，完成1014题
5、（12分）口技节选林嗣环 未几，夫声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。10、 解释下列加点词语的意思。（3分） 俄而百千人大呼（ ） 又夹百千求救声（ ） 群
6、响毕绝（ ） 虽人有百手（ ） 不能名其一处也（ ） 不能指其一端（ ） 11、翻译。（3分） “凡所应有，无所不有。”再请用一个成语概述这句话的意思。 成语： 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 12.按要求找出这两段中表示时间的词。（2分） 表示突然发生的。（ ） 表示过了很短时间发生的。（ ） 表示两件事相继发生。（ ）13.作者用什么方法写出一家人睡去后夜深寂静的氛围？找出具体语句。（2分） 14.“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”是那一种描写？有何作用？（2分） 三、 现代文阅读分析（30分）（一）社戏节选（15分） 我的很重的心忽而轻松了，身
7、体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜 前篙，阿发 后篙，年幼的都陪我坐在舱中较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经 开船，在桥石上一 ，退后几尺，即又上前出了桥。于是 起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四四手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几
8、点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一些模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都
9、是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各搞了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。15、鲁迅先生的社戏从体裁上看是一篇 。这是一种以塑造人物形象来反映社会生活的文学样式。 、情节和 构成小说的三要素；而情节是架构小说“故事”的重要内容，一般由 、 、 和结局组成。（3分）16、在段的横线上填入恰当的动词。这些动词表现了小伙伴们 。（3分）17、“船飞一般向前进，但我却还以为船慢。”表达“我”当时怎样的心情？（2分） 18、第段是从哪些方面来写景的？有怎样的表达效果？（2分） 19、第段、第段都用了比喻的修辞手法，分别写出比喻句的本体和喻体。（2分）段：本体 喻体 段：本体 喻体 20、怎样理解选文中描写偷罗汉豆的细节？ （2分） 21、文章结尾句：“真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会？（4分）
