《语文苏教版初三上册画山绣水.苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文苏教版初三上册画山绣水.苏教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、画 山 绣 水,杨朔,学习目标：,1、学习运用间接材料来丰富作品内容表现事务的方法，作者在观赏优美风景的过程中穿插一些凄凉故事的用意。 2、通过反复诵读理解感悟课文。 3、提升对自然风景的审美能力，珍惜美好生活。,杨朔(1913-1968),中 国 名 家,杨朔,原名杨毓晋，山东蓬莱人。抗日战争时期，写过不少通讯和中篇小说；解放战争时期，担任过新华社特派记者，1949年加入中国作家协会。抗美援朝时期，写出优秀长篇小说三千里江山；1956年以后，从事外事工作，同时写了大量散文。重要作品有雪浪花樱花雨荔枝蜜海市茶花赋等。,杨朔散文的艺术成就,追求意境美。作者曾说：“我喜欢写散文，常觉得，好的散文就
2、是一首诗。”“我在写每篇文章时，总是拿着当诗一样写。”杨朔散文既有精细的形象描绘，又有浓烈的感情表达，情由景生，情景交融，形成了一种诗情画意的美的境界。 深寓哲理。这哲理从形象的描绘中表达出来，从所描述的事或人的整体中表达出来，而非抽象的说理、空洞的说教。 巧施艺术技巧。杨朔在散文中综合运用各种艺术表现手法。,江作青罗带，山如碧玉簪 。 韩愈,唐朝诗人韩愈“江作青罗带，山如碧玉簪”的诗句，是桂林山水的最真实的写照。簪山、带水、幽洞、奇石，被誉为桂林风景的“四绝”，其山水洞石浑然一体的景象组合，举世无双。烟雨、光影、植物、动物、田园、村舍、名园、古迹，则被称为桂林风景的“八胜”。,风景欣赏,大榕
3、树-传说中刘三姐对歌处,观风景 谈感受,渔舟唱晚,晨牧,漓江最美的地方兴坪风光,默读一遍课文， 然后挑选自己 喜欢的段落放 声朗读，体会 文章的诗意美。,请听一遍课文朗读，然后挑选自己喜欢的段落放声朗读，体会文章的诗意美。,积累字词,最醇 攒聚 贮藏 圩子 黑黝黝 瘦骨嶙峋 玲珑剔透 萧萧瑟瑟,chn,cun,zh,wi,yu,设疑自探（质疑是启迪智慧的钥匙）,刚才大家已经听读了课文，请结合学习目标，想一想，你能提出来哪些有价值的问题？,学而不疑则怠，疑而不探则空。,请同学们带着问题跳读课文，用圈点批画的方法在课本上标记出以上问题的答案。 自学时间为5分钟。,自探提示：,解疑合探: 独学而无友
4、，则孤陋而寡闻。,将你的自学效果，和在自学过程中不能独立解决的问题，放在小组内讨论交流一下； 组长做好分工和记录。,展示要求,1、板书：排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准确详细。 2、口头：吐字清晰、声音洪亮、天理清晰、回答完整。,评价要求：,1、面向大家，声音洪亮，清晰，注重自己的“教态”。 2、语言简洁，思路清晰，重点点评优点、不足，及总结方法规律。 3、非点评同学认真倾听，有疑问或不同见解及时提出来。 4、最后对展示同学打分，满分10分。,质疑再探：（疑是开山斧，探是深耕犁。）,随着对课文内容的进一步理解，你又产生了哪些新的疑惑呢？,1、大家自编习题，考考同桌。 2、你游历过哪些风景名胜区，你的家乡应该也有许多美丽的传说，能不能给我们讲一讲与景点有关的优美的传说或诗句呢？,运用拓展,下面请学科班长对同学们这节的表现做一个总结。,学科班长总结：,
