《三年级语文上册第3单元 10哪吒闹海（第2课时）教案 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册第3单元 10哪吒闹海（第2课时）教案 苏教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、10哪吒闹海第课时1.抓住关键词句,按照故事的开端、发展和结局的顺序理解课文内容。2.联系上下文,结合生活体验展开想象,体会“一摆、一闪、一纵身”等一系列动词对表现哪吒机智勇敢所起的作用。3.结合生活体验及丰富的想象,生动形象地讲述这个故事。4.模仿文本,根据提供的图片展开想象,用上合适的动词,学着编写简短的童话片段。【重点】联系上下文,结合生活体验展开想象,体会“一摆、一闪、一纵身”等一系列动词对表现哪吒机智勇敢所起的作用。【难点】1.结合生活体验及丰富的想象,生动形象地讲述这个故事。2.模仿文本,根据提供的图片展开想象,用上合适的动词,学着编写简短的童话片段。多媒体播放歌曲少年英雄小哪吒。
2、1.优美的音乐把我们带入哪吒闹海的故事中,今天我们继续学习课文。2.上节课我们了解了故事内容,简单讲一讲故事的大体内容。3.课题中用了一个动词生动地概括了故事情节,谁能找出来?4.板书:闹设计意图以谈话的形式,直奔本节课教学主题。(一)走进故事,了解起因。1.找生读课文第1自然段,从中你感受到东海龙王怎样?(霸道、凶恶)你从哪些词语感受到的?(经常、称霸一方、兴风作浪)2.指导理解“称霸一方、兴风作浪”。3.展开想象:东海龙王父子是怎样兴风作浪的?他们都干了哪些坏事?4.哪吒看到东海龙王父子的恶行决心(治一治他们,为老百姓出一口气)你觉得哪吒是个怎样的人?(为民着想、非常勇敢)5.指导读好这一
3、自然段。(二)感悟“闹海”场面,体会哪吒的机智勇敢、不畏强暴。1.抓动词描写,品读“大闹水晶宫”,感受哪吒的本领大。(1)默读第2自然段,用“”标出哪吒大闹水晶宫时的一系列动词。交流动词:带上、跳进、取下、一摆(板书词语)(2)现在跟老师一起画一画哪吒大闹水晶宫的流程图。师边讲解边画图。哪吒带上两件法宝,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆。这时,大海发生怎样的变化?PPT出示:一天,小哪吒带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。(3)指名回答,出示:理解“滔天巨浪”,结合生活体验说说什么样的浪头才
4、是“滔天巨浪”。出示课件“滔天巨浪”图片,再次让学生感受海浪的巨大。(4)这些动词中哪个词最具有表现力?你感受到哪吒是个怎样的人?谈谈你的感受。(预设:“一摆”。哪吒只是“取下混天绫在水里一摆,便连也”体会到哪吒小小年纪本领很大)(5)关注动词,读好第2自然段。你能读出哪吒大闹水晶宫的画面吗?读时注意流程图中的动词。指名读,师在“一”和“巨”下做标记。(引导学生关注表达:你看作者用词多么巧妙,一个“一”字,一个“巨”字形成鲜明的对比,只“一摆”便掀起“滔天巨浪”,为我们描绘了本领如此大的哪吒,你想到画面了吗?再来读)(6)试着根据流程图,讲一讲“大闹水晶宫”的故事。同位之间先讲一讲。指生讲故事
5、。(7)总结方法:刚才我们在读这一段时,抓住了对哪吒的动作描写,在脑海里想象了一幅活的画面,就这样读着想着,想着读着,我们就把这个故事讲得有滋有味了。2.总结方法,合作学习“智斗夜叉”。(1)刚才咱们一起学习“大闹水晶宫”,让我们认识到一个非常勇敢、本领高强的小哪吒,现在让我们来回顾一下刚才的学习方法,找生说一说学习方法,师补充归纳:PPT出示:1.默读课文,标画哪吒闹水晶宫时一系列的动词。2.边读课文边根据动词画出流程图,找出“闹”的结果,体会哪吒形象。3.关注动词,边读边想象活动画面,把故事读得有滋有味。4.试着根据流程图讲好这个故事。现在请同学们根据以上学习方法,小组合作学习“智斗夜叉”
6、。(2)学生小组合作学习。(3)交流学习情况。预设:打死夜叉教训夜叉时一系列的动词:一闪、取下、扔小组合作完成“闹夜叉”动作流程图,并说出闹的结果:一下就把夜叉给打死了,感受哪吒的机灵。其中“一闪”最能表现哪吒的机灵,夜叉来势凶猛举斧便砍,哪吒轻轻一闪便躲过,再“一扔”便将气势汹汹的夜叉打死了。关注动词,读好第3自然段。找生根据流程图讲故事,师指导:加上动作讲会更加生动。3.用以上方法,自主学习“制服三太子”。(1)学生自主学习。(2)交流自学情况。预设:制服三太子动词:一纵身、抖出展示学生画的“闹三太子”动作流程图,并说出闹的结果:三太子只好现出原形,感受哪吒的机智勇敢。抓住“一纵身”体会哪
7、吒的机智勇敢,“一纵身”既躲过三太子凶猛的一枪,又为自己赢得机会,趁势抖出混天绫。读句子,关注动词,体会哪吒的机智勇敢。根据流程图讲故事。展开想象,加入语言、动作。(比如:东海龙王气得嗷嗷直叫时会怎么说,怎么做)4.小结:作者写哪吒闹海时,重点写了他(三次)闹海:一闹水晶宫,二闹夜叉,三闹太子。三次闹海主要通过哪吒的(动作):一摆、一闪、一纵身等动词让我们看到一个(机智勇敢)的哪吒。(板书:动作)(三)引读第5自然段,了解闹海结果。(1)经过哪吒的“三闹”,结果怎样呢?齐读第5自然段。(2)交流:再也不敢胡作非为了,又过上太平日子。(3)指导结合生活体验理解“胡作非为”,通过“再也不敢”“又”
8、体会闹海成功,为老百姓出了口恶气。(四)故事擂台。1.根据流程图,讲完整的故事。一闹:水晶宫带上跳进取下一摆掀起二闹:夜叉一闪取下扔打死夜叉三闹:三太子一纵身抖出现出原形(1)同位之间练着互相讲一讲。(2)找生讲,其他同学认真倾听,待会评价。PPT出示:要想把故事讲生动,就要做到:A.加上动作、表情、语言。B.加入自己合理的想象,例如:哪吒在闹海时会怎么说,龙王气得嗷嗷直叫时会说些什么,有何举动等等。C.带上自己对人物形象的感情。(3)评价,并献计献策,如何把故事讲得更生动。根据学生的计策,老师总结归纳。2.给动画配音,让故事更生动。老师这里有哪吒闹海的动画片,遗憾的是,老师不小心把声音弄丢了
9、,同学们,你们能不能根据刚才提出的计策,给这个动画配上音,使这个故事有声有色呢?(1)播放无声动画,让生先练一练。(2)配音讲故事,表扬好的树立榜样,评出最佳故事大王奖。(五)编写童话片段。同学们,你们喜欢这一单元的故事吗?通过刚才的故事大赛,我看咱们同学都是讲故事的能手,老师相信:你们不仅是讲故事的能手,也定能成为编故事的能手,有没有信心?现在,老师给你们准备了一些故事图片,请认真观察,放飞想象,编一个生动的小故事。(六)推荐阅读:1.推荐阅读人教版教材哪吒闹海的课文,对照阅读,把文中精彩的地方加进故事中,回家讲给家长听。2.哪吒闹海这个故事就选自封神演义,推荐大家都读读封神演义(注音版),
10、用两周时间阅读,准备开神话故事会。通过本课的学习,大家一定喜欢上了小哪吒这个神话故事中的人物。我国流传着很多动听的神话故事,这个读书月期间,欢迎同学们阅读:嫦娥奔月开天辟地封神榜西游记少儿版等。作业1教材第55页第3、4题。作业2一、给加点字选择正确的读音。1.哪(nn)吒把龙王三太子(zzi)打出了原形。2.你在哪(nn)里?我们正到处(chch)找你呢!3.东海龙王再也不敢兴(xngxng)风作浪,胡作非为(wiwi)了。4.听说明天要去公园,我们太高兴(xngxng)了。二、把下列句子写得更具体。1.可别小看这小小的乾坤圈,。2.这场雨下得可真大,。三、用恰当的关联词语把下面每组的两个句
11、子合成一句话。例:哪吒取下乾坤圈。哪吒把夜叉打死了。哪吒一取下乾坤圈就把夜叉打死了。1.我喜欢唱歌。我喜欢弹琴。2.明天天气晴朗。我们在草地上做游戏。四、课外阅读。后羿射日(节选)传说在古时候,天空曾出现过十个太阳。他们的母亲是东方天帝的妻子,她常把十个孩子放在世界最东边的东海中洗澡。洗完澡后,他们像小鸟那样栖息在一棵大树上,九个太阳栖息在长得较矮的树枝上,另一个太阳则栖息在树梢上,每夜一换。当黎明预示晨光来临时,栖息在树梢上的太阳便坐着两轮车穿越天空。十个太阳每天一换,轮流穿越天空,给大地万物带去光明和热量。可是,有一天,这十个太阳想到要是他们一起周游天空,肯定很有趣。于是,当黎明来临时,十
12、个太阳一起爬上车,踏上了穿越天空的征程。这一下,大地上的人们和万物就遭殃了。十个太阳像十个火团,他们一起放出的热量烤焦了大地。这时,有个年轻英俊的英雄叫作后羿,他是个神箭手,箭法超群,百发百中。他看到人们生活在苦难中,便决心帮助人们脱离苦海,射掉那多余的九个太阳。于是,后羿爬过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,穿过了九十九个峡谷,来到了东海边。他登上了一座大山,山脚下就是茫茫的大海。后羿拉开了万斤重的弓弩,搭上千斤重的利箭,瞄准天上火辣辣的太阳,“嗖”的一箭射去,第一个太阳被射落了。后羿拈弓搭箭,“嗡”的一声射去,同时射落了两个太阳。这下,天上还有七个太阳瞪着红彤彤的眼睛。后羿觉得这些太阳仍
13、很焦热,又狠狠地射出了第三支箭。这一箭射得很有力,一箭射落了四个太阳。其他的太阳吓得全身打战,团团旋转。就这样,后羿一支接一支地把箭射向太阳,无一虚发,射掉了九个太阳。中了箭的九个太阳无法生存下去,一个接一个地死去。他们的羽毛纷纷落在地上,他们的光和热一个接一个地消失了。大地越来越暗,直到最后只剩下一个太阳。后羿要求最后一个太阳每天从东方的海边升起,挂在天上,温暖着人间。从此,禾苗得以生长,万物得以生存,人们过上了幸福的生活。1.联系上下文理解词语。(1)周游: (2)拈弓搭箭: 2.照样子,写词语。(1)模拟声音的:嗖(2)ABB式:红彤彤(3)含有数字的:百发百中3.你觉得后羿是一个怎样的人?你想对他说些什么?4.写一写你知道的神话故事。(至少写两个)【参考答案】一、1.nz2.nch3.xngwi4.xng二、1.它比一座大山还重2.简直就像瓢泼一样三、1.我既喜欢唱歌,又喜欢弹琴。2.如果明天天气晴朗,我们就在草地上做游戏。四、1.(1)到处游玩。(2)一手握弓,一手把箭放在弦上,准备射出。2.(1)啪啪滴答(2)绿油油白茫茫(3)三心二意七上八下3.后羿,你是一个机智勇敢、为民造福的英雄,值得所有人敬佩。4.嫦娥奔月、女娲补天、大禹治水。哪吒闹海-开端称霸一方兴风作浪(1)发展(24)-大闹东海滔天巨浪教训夜叉一下打死制服龙太子现出原形结局人们
