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1、 作者简介 整体把握 思考练习 课题释义 品味鉴赏 1896年12月7日出生于富阳 满洲弄的一个知识分子家庭。名 文，字达夫。幼年贫困的生活促 使发愤读书，成绩斐然。1913年 9月随长兄赴日本留学，毕业于 东京帝国大学经济学部。 郁达夫是著名的新文学团体 “创造社”的发起人之一，他的 第一本也是我国现代文学史上的 第一本小说集沉沦，被公认 是震世骇俗的作品，他的散文、 旧体诗词、文艺评论和杂文政论 也都自成一家，不同凡响。 郁达夫 时代背景 从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当 大的精力参加左翼文艺活动进行创作。由于国民 党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月 由上海迁居
2、杭州，1936年离杭州赴福州，在杭州 居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作 枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。并花了许多 时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣 现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩 水的过程中，写了许多游记。 1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经 青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写 下了优美的散文故都的秋。 “故都”两字指明描写的地 点，含有深切的眷念之意，也暗 含着一种文化底蕴；“秋”字确 定描写的内容，与“故都”结合 在一起，暗含着自然景观与人文 景观相融合的一种境界。题目明 确而又深沉。本文通过对北平秋 色的描绘，赞美了故都的自然风 物，抒发
3、了向往、眷恋故都之秋 的真情，并流露出忧郁、孤独的 心境。在把握本文主旨时，要注 意理解作者思想感情的时代性。 社会风云和个人遭际在作者心里 投下阴影，以致对故都清秋的“ 品味”夹杂着一些苦涩。 揣摩品味语言 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来 得静，来得悲凉。 不改变句子的意思，把这句话改写成文字 最简洁的一句话，并比较表达效果。 可是，北国的秋却特别地来得清、静、悲 凉。 原句不但突出了北国的秋的特点：特别地 清、静、悲凉，而流露出了作者对北国之秋的向 往、眷恋之情，忧郁孤独的心境。为全文定下浓 重的抒情基调。 一椽破屋 碧绿的天色 驯鸽的飞声 反衬 一丝一丝日光 破壁腰中 牵牛花的颜色
4、 疏疏落落的秋草 客观 色：冷 声：静 形：细 主观 清静 孤独 悲凉 以景显情 情景交融 在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中， 租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向 院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听 得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一 丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭 似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉 到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色 者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵 牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使 作陪衬。 象花又不是花的那一种落蕊，早晨起来 ，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有
5、，气 味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的 触觉。 花铺满地，视觉形象； 脚踏花地，触觉感受。写触觉，更给读者以 逼真的感受。 这时寂静无人，斯人独徘徊，无人可与交流 ，便只有与自然相交融。揣摩作者的心境， 大约是欣喜的，又是寂寞的。 秋到故都蝉自鸣， 残声凄凄处处啼。 云散雨霁谁点缀， 桥头斜影叹秋凉。 秋果更添秋味浓， 绿淡黄微是奇景。 破屋浓茶小院， 漏光鸽声碧天， 秋草蓝朵残垣， 槐蕊铺地， 落寞人在故都。 第五至十自然段 第三、四自然段： 思考练习 文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色 图。 文章的“神”是赞美故都的自然风,物，抒发向往眷念 故都之秋的真情，流露出深远的忧
6、郁和孤独感。 “结合点”是“清、静、悲凉”。 1、本文的“形” 、“神”是什么？形 神的结合点是 么？ 2、文中写了“青天下驯鸽的飞声”，“秋蝉的衰弱 的残声”，“息列索落的雨声”，“缓慢悠闲的人声 ”，同样给人以幽静的感觉，这是什么原因？ Next 这是运用了衬托的手法，以静衬动，以有声衬无声 。形成了一种“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的艺术 效果，上述声音是细小的，能听到这些细小的声音 ，就能给人幽静的感觉，说明这个地方寂静无声。 3、课文中议论的作用是什么？ 从记叙到议论，这是从“形”到“神”的 深化过程。这段议论，在前面记叙的基础上，从 喻理的角度进一步颂秋，赞颂北国之秋。创造一 种文化氛
7、围，于自然气息之外再添一重文化气息 ，与故都文题暗合。思路开阔，更有灵气。 4、多次写到南国之秋的原因是什么？ 写南国之秋是为了南北对比，以南衬北， 突出故都的秋感人至深，令人向往眷念。 5、你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？ 文中的秋景中融入了 作家情的眷恋，对故都秋 的向往；而作家的主观情 感中又有秋的落寞，而且 全文的基调是忧伤的、悲 凉的，因此可以说是作者 对故都的秋的一曲悲凉的 颂歌。 Next 讨论 重点思考：文章的艺术特色 “清”“静”，既 是对客观景物特点的描 写和总结，又是作者内 心的感受；“悲凉”， 则更多的是作者的主观 感受，与景物既有联系 又无必然联系(因为感秋 可生悲
8、也可生喜，悲者 未必从秋景得来)。“清 ”“静”是大多数散文 家能感悟得到和写得出 的，未必见得奇妙，而 “悲凉”则属于郁达夫 一人独有，最见奇妙。 作者将苦涩的“品味 ”与生动的景物描写有机 地结合在一起，创造出一 种特殊的神韵。 他只是依 凭一个普通文化人士的眼 光来观察和体验故都之秋 ，他笔下的秋味、秋色和 秋的意境与姿态，都笼罩 着一层奇异的主观色彩。 back 在北平即使不出门去罢， 就是在皇城人海之中，租人家一 椽破屋来住着，早晨起来，泡一 碗浓茶、向院子一坐，你也能看 得到很高很高的碧绿的天色，听 得到青天下驯鸽的飞声。从槐树 叶底，朝东细数着一丝一丝漏下 来的日光，或在破壁腰中
9、，静对 着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的 蓝朵，自然而然地也能够感觉到 十分的秋意。说到了牵牛花，我 以为以蓝色或白色者为佳，紫黑 色次之，淡红色最下。最好，还 要在牵牛花底，教长着几根疏疏 落落的尖细且长的秋草，使作陪 衬。 Back 北国的槐树，也是一种能使人 联想起秋来的点缀。象花而又 不是花的那一种落蕊，早晨起 来，会铺得满地。脚踏上去， 声音也没有，气味也没有，只 能感出一点点极微细极柔软的 触觉。扫街的在树影下一阵扫 后，灰土上留下来的一条条扫 帚的丝纹，看起来既觉得细腻 ，又觉得清闲，潜意识下并且 还觉得有点儿落寞，古人所说 的梧桐一叶而天下知秋的遥想 ，大约也就在这些深沈的地方 。
10、 齐白石红叶秋蝉 秋蝉的衰弱的残声，更是北国 的特产；因为北平处处全长着树 ，屋子又低，所以无论在什么地 方，都听得见它们的啼唱。 在南方是非要上郊外或山上去才听 得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可 和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户 户都养在家里的家虫。 back 还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎 比南方的下得奇，下得有味，下得更象 样。 在灰沈沈的天底下，忽而来一阵凉 风，便息列索落地下起雨来了。一层雨 过，云渐渐地卷向了西去，天又青了， 太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单 衣或夹袄曲都市闲人，咬着烟管，在雨 后的斜桥影里，上桥头树底下去一立， 遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调， 微叹着互答着的说：
11、 “唉，天可真 凉了”（这了字念得很高，拖得很 长。） “可不是么？一层秋雨一层凉了！ ” 北方人念阵字，总老象是层字 ，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来 得正好。 back 北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第 一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门 口，它都会一株株地长大起来。象橄榄又象鸽 蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间， 显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时 期。 等枣树叶落，枣子红完，西北 风就要起来了，北方便是尘沙 灰土的世界，只有这枣子、柿 子、葡萄，成熟到八九分的七 八月之交，是北国的清秋的佳 日，是一年之中最好也没有的 Golden Days。 back 、课外阅读欧阳修秋 声赋、苏轼前赤壁赋 王维山居秋暝朱自 清荷塘月色 2、比较荷塘月色和 故都的秋写作手法的异同 3、体会你眼中的秋并把 它用文字记录下来 课外思考 回首页
