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1、1 燕 子,几痕,荡漾,沾水,电线杆,zhn,yng,hn,聚拢,j lng,掠过,l,增添,稻田,do,赞歌,吹拂,f,f,俊俏,jn qio,gn,俊,俏,拂,增,掠,偶,沾,漾,谱,俊俏 赶集 聚拢 增添 掠过 稻田 尾尖 偶尔 一圈 荡漾 音符 演奏 赞歌 飞倦了 五线谱 沾,俊俏 （ ） 聚拢 （ ） 生机 （ ） 掠过 （ ）,俏丽,生气,聚集,拂过,偶尔 （ ） 增添 （ ） 俊俏 （ ） 机灵 （ ）,经常,丑陋,减少,死板,咏 绦 泗 滨,（歌咏）,（yng）,（泗水）,（bn）,（to）,（s）,（绦子）,（海滨）,生字学习,咏,滨,剪,裁,妆,碧,紫,细叶 光景 万紫千红
2、,绿色圃中小学教育网,h i i 荷（荷花、荷叶） 挨（挨近、挨挨挤挤、挨边） 挨打、挨骂 lin png zhng fng 莲 蓬 胀（发胀、热胀冷缩） 仿（仿佛、模仿） （莲子、莲花） f f shng （蓬头、蓬松） 佛（仿佛）佛（佛教、佛像） 裳（衣裳、霓裳） pin do qng tng 翩翩起舞、翩然 舞 蹈、手舞足蹈 蜻 蜓 近义词：赶紧赶快 姿势姿态 仿佛好像 不光不只 反义词：展开收拢 破裂结合 快乐伤心 赶紧拖延,绿色圃中小学教育网,荷花 清香 莲蓬 碧绿 破裂 仿佛 衣裳 舞蹈 翩翩起舞 挨挨挤挤 蜻蜓,xing,qin,ti ju,镶 嵌 青 苔 蕨 草,h yun h
3、 d lu,褐色 缘 故 干 涸 一嘟噜,shi ch zhn,筛 下 扑 哧 绽 开,镶嵌 青苔 蕨草,褐色 缘 故 干 涸 一嘟噜,筛下 扑哧 绽开,一身 的羽毛，一对 的翅膀， 加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似的,乌黑光亮,活泼机灵,俊俏轻快,剪刀似的,羽毛,乌黑光亮,翅膀,俊俏轻快,尾巴,剪刀似的,活泼机灵,燕子,聚 拢 增添,赶 集,外形美,一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快） 的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（ 活泼机灵）的小燕子。,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。,一身乌黑光亮的羽
4、毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,返回,燕子,复习生字,俊俏 凑成 吹拂 增添 掠过 偶尔 沾水 荡漾 五线谱 小燕子 聚拢 稻田 尾尖 一圈 飞倦 音符 演奏 赞歌,边听课文朗读边思考：,课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？ 第一段：写燕子的外形美。 第二段：描写春之美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的歇息美。,春之美,春天 来了! 快来 欣赏 美景哟！,春天 来了! 快来 欣赏 美景哟！,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的
5、春天。 *,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,才下过几阵蒙蒙的细雨。,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。 比一比，哪句更好?,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,春天的景物,蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草 绿叶各色鲜艳的花（赶集似的） 小燕子为春天增添生机,光彩
6、夺目的春天,仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。,填空,掠,叫,飞,横掠,沾,荡漾,返回,燕子的飞行美（动态美）,在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，也
7、写出了燕子自由自在的愉快心情。,停在电线上的 燕子,飞倦 五线谱 音符 演奏,多么像五线谱呀!,羽毛,光滑漂亮,翅膀,俊俏,尾巴,剪刀似的,燕子,（活泼机灵）,雨、风、柳、草、叶、花,燕子赶来,掠、飞、横掠,燕子飞行,飞倦,音符,五线谱,燕子休息,燕子,演奏,燕子的歇息美（静态美）,几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。,总结全文,线索： 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。 主题： 春天是美的，燕子也是美的。春天因
8、为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。,羽毛,光滑漂亮,翅膀,俊俏,尾巴,剪刀似的,凑成燕子,（活泼机灵）,雨、风、柳、草、叶、花,赶集,（生趣）,掠、叫、飞、横掠、沾,动态美,落,几痕,音符,五线谱,赞美,静态美,燕子,春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。,蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤 地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！,湖水刚刚解冻，它 “ 哗哗” 地流淌着，仿佛 _。你看，还有几条小鱼 _。,我也来说一说。,天空_，大雁_。,作业：,有感情地朗读课文，背诵课文。 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。,
