《六年级语文上册 二泉映月的诞生2 教科》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册 二泉映月的诞生2 教科（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,二泉映月,月光如银 双目失明 委婉连绵 月光似水 卖艺度日 升腾跌宕 静影沉璧 经历坎坷 步步高昂 月光照水 热爱音乐 舒缓起伏 水波映月 向往光明 恬静激荡,（月光）,（阿炳）,（旋律）,月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，,只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。,十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。,阿炳，原名华彦钧，民间音乐家。4岁时丧母，25岁时父亲去世，34岁时双目先后失明。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，一生共创作和演出了270多首民间乐曲。留存有二胡曲二泉映月、听松、寒春风曲和琵琶曲大浪淘沙、龙船、昭君出
2、塞六首。,一个身患残疾， 处于社会最底层的人。,饱经风霜 人生坎坷,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊,（自己追求幸福的生活）,阿炳为_而深沉地叹息。,（自己坎坷的人生）,阿炳为_而伤心地哭泣。,（自己师父的离去）,阿炳为_而激愤地倾诉。,（自己坎坷的命运）,阿炳为_而倔强地呐喊。,阿炳为_而深沉地叹息。,阿炳为_而伤心地哭泣。,阿炳为_而激愤地倾诉。,阿炳为_而深沉地叹息。,阿炳为_而伤心地哭泣。,阿炳为_而倔强地呐喊。,阿炳为_而激愤地倾诉。,阿炳为_而深沉地叹息。,阿炳为_而伤心地哭泣。,起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似
3、乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光,琴声委婉连绵,升腾跌宕，步步高昂,伏，恬静而又激荡,舒缓而又起,赞叹,怀念,表达,抒发,他爱,他爱,他爱,他爱,我心，你心，他心，心心相印。,泉声，琴声，心声，声声入耳。,多次亲自指挥这部作品演奏的日本著名指挥家小泽征尔先生，在第一次聆听这首乐曲时激动得流下了眼泪，他说：“这首乐曲太感动人了，像这样的乐曲应该跪下来听。”,看不见黑暗 是因为穿行在黑暗之中 听不见苦难 是因为置身于苦难之中 一把二胡，道尽人世的沧桑 两根细弦，诉尽命运的悲凉 阿炳啊 你那把血泪斑斑的胡琴 凄凉而不绝望 忧愤而不疯狂 空荡荡的夜色中 我听到了不屈的抗争 触摸到了一颗坚强的灵魂,永远的二泉映月,人生寄语,人在旅途， 让我们 热爱生活 笑对苦乐 穿越苦难 追求理想 抗争厄运 赢得生活！,作 业,搜集更多的关于阿炳的故事，倾听他创作的其他作品，进一步了解阿炳，更深入的走进阿炳的内心世界。,再 见,
