三年级下册语文园地四口语交际和习作

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1、,口语交际: 教你学一招,口语交际,1、教你学一“招”指的是什么?,2、谁来教?,3、“拿手的本领”或“小窍门”具体指的是什么?,口语交际,口语交际,说和听的要求: 说要有顺序,“先说说再”,听要随时发问。 要评出谁的本领最拿手,谁说得最清楚。,口语交际,拓展延伸: 1、建议学生把学到的本领或窍门向自己的家人或朋友介绍、演示。 2、观察周围的亲人,看他们有什么绝招,请他们来谈一谈,怎样练成。,踢毽子,习 作,习 作,跳短绳,跳长绳,习 作,习 作,习 作,习 作,习 作,习 作,习 作,习 作,习 作,谁介绍的学本领的过程给你留下的印象最深,为什么?,评一评: 谁介绍的学本领的过程给你留下的印

2、象最深,为什么?,习 作,(1)不仅要说出自己的本领是什么,还要说出一定的情境。,(2)在学本领的不同阶段自己的做法和感受也是不同的。,(3)说出人物的对话或语言。,(4)说的过程中恰当应用好词、佳句。,(5)说出自己的感受、想法。,习 作,友情提示:,做家务:包饺子、收拾房间、做菜,学习生活:电脑打字、查字典,运动:跳皮筋、踢毽子、游泳、骑车、打乒乓球,娱乐:学画画、学唱歌、学打鼓、学吹号、学照相,习 作,学种水仙 朋友送来几个饱满的水仙头。我兴致勃勃地讨教了种植方法。 在朋友的指挥下我先把外面枯黄的皮剥掉,水仙立刻变了模样白白的、嫩嫩的,接着朋友让我一手托着水仙头,一手捏着小刀跟她学雕刻水

3、仙头。水仙头的嫩皮一层层削掉后露出一个豆芽般大小的淡黄的小花苞。我小心翼翼地将水仙头捧在手里仔细端详,过了一会儿,小花苞悄悄地探出头,“想不到不大的水仙肚竟能孕育出这么多可爱的小花苞”。我情不自禁地自言自语。朋友端来一盆,笑着说:“来吧,让它在这里好好睡上一觉,明天就可以栽种啦!”真不知种水仙还有这么多的讲究。 第二天,我按照朋友临走前说的话做:先把它从清水里捞出来洗干净,然后折了根牙签插在水仙根部两侧,当做“支脚”。啊!一个花盆、一汪清水、一捧细沙,水仙就种植好了。望着自己的劳动成果,我久久地不忍离去 就这样,我静静地等待着水仙花开放的日子。,习 作,友情提示: 动作、语言、感受、好词、 佳

4、句。,习 作,我学会了按摩 我和妈妈在浴池洗澡的时候,曾多次看见几个阿姨给顾客作按摩。我心想:如果我学会了这一招,就能给家人做了。 我认认真真地看着阿姨的每个动作,从上到下,我每一个细节都不放过,我的手也跟着比划。 回家以后,我拿着被褥当人,学着阿姨的模样,按起来。妈妈看见了,说:“这孩子,还在专心致志地学,而且学得还有摸有样。”听了这句话,我的心里甭提多美了。课余时间我几乎都在学按摩,并且,我的进步还不小呢!爸爸让我给他按,我非常紧张,心怦怦直跳。因为我是第一次按,在按的过程中,我又积累了不少经验。爸爸也竖起大拇指道:“我们家的按摩师够专业!”过了几天,我想:如果用脚踩按摩,那会怎样呢?于是

5、,我又拿爸爸做了一次试验。开始和以前一样,又捶、又按、又揉,后来,我使出踩的功夫,一下一下、小心翼翼。最后,爸爸竟舒服得睡着了。 从此,我就帮家人做按摩。嗨,学做什么都要经过练习,才能成功。不过,按摩给我带来了快乐,也给家人带来了快乐。,习 作,简评: 小作者留心观察生活,找到了此次习作的一个新切入点。能把从看按摩、练按摩、到实践、再到真正学会的过程写具体。而且能表达出自己如何学的认真,练的刻苦。细节描写多,夹杂了人物的心理描写,使文章内容更加充实。,习 作,扎小辫 妈妈说我是家中的小公主,都11岁了连梳头还不会,我却觉得没什么。 星期六,我起来一照镜子,啊!头发乱乱的,我想:我也扎一次小辫。

6、想着就拿来了木梳、皮筋准备梳小辫。我先拿着木梳把头发梳顺,又扎两个小辫,我在嘴上嘀咕:“扎个小辫有什么难的。”可我费了半天劲,胳膊都酸了,才把两个看上去简单的小辫梳好。我忙照镜子,吓了我一跳,镜子里的人完全像一个小巫婆。小辫一个高一个低,而且分明还有几缕头发没梳上。我有些灰心了,可又想到妈妈天天给我梳头我又找回了自信,这次我认真地梳,并不断地回忆着妈妈梳头的样子。再我又看镜子的时候头上,头发倒是都梳上去了,可是又拱出了大包。我又振作精神,再梳一便,虽然时间花的长一些,但这一次扎的小辫和妈妈梳的没什么两样啦! 我对着镜子里的小姑娘,高兴的舞起来,那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。我学会扎小辫了!,习

7、作,简评: 这篇习作给人轻松自然之感。从生活中再平常不过的小事下笔,把一个小姑娘学梳头的真实经历栩栩如生的呈现在眼前。从开始的信心十足到灰心丧气再到努力争取,写的很实在,具体。结尾既表现了自己喜悦的心情,又和主题呼应。,习 作,包饺子 大年三十的晚上,我看了一会书,就到厨房看妈妈包饺子。 见妈妈忙不过来,就说:“我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。于是,我拿起一张饺子皮,又用筷子夹一点馅,包起来,可饺子皮老是跟我作对,不是皮破了,就是馅露了,弄得我满手都是。妈妈看了我这副狼狈样,说:“我给你做示范吧”于是妈妈拿饺子皮,放了一点馅,然后从两侧向上捏,一个饺子就包好了。妈妈问我:“会了吗?”我点头说

8、会了。于是又包了起来。这次我包得挺好,可是没几下,它又破了,我干脆不包了,妈妈这时走过来对我说:“包饺子要有耐心,懂了吗?”“懂了。妈妈为什么您包的这么快?”妈妈笑着说:“熟能生巧,妈妈也是练出来的呀!” 我立刻又包了起来,虽然没有妈妈包得好,但我尽力去包了。妈妈还夸了我。 煮饺子啦!妈妈特别的把我包的饺子放在一个盘子里,表妹妹看了说:“姐,你包的是饺子吗?”我只好说:“你知道个啥,这个叫将军肚、这个叫瘦干巴,你吃过吗?别有风味。保管你大饱口福!”妹妹听了哈哈大笑,全家人看了我的“杰作”也都哄堂大笑。 吃饺子时,我从妈妈那里知道,饺子形如元宝,吃饺子有招财进宝的意思。人们把象征吉祥的东西包到馅

9、里,寄托人们对新的一年的美好祈盼。 我又学会了一个新本领,心里真高兴。,习 作,简评: 这篇文章一改常规进行写作,先写自己起初不会包饺子时狼狈相,虽然只是简短的一句话但足以概括当时的情形。再写包的过程的小经历。别的习作到此也许已经停笔了,但小作者却以另一种形式表现自己学会的本领,很诙谐。结尾又添加了有关饺子的传说,使文章内容更加充盈。,习 作,学做蛋炒饭 记得第一次学做蛋炒饭,是跟妈妈学的。 有一次,妈妈说“欣欣,你不是一直想跟我学做蛋炒饭吗?我现在教你吧!”我高兴的说:“行呀!”妈妈说先要放锅,然后点火倒油,打鸡蛋我全记住了,原来做蛋炒饭并不难,明天我就要做蛋炒饭。 第二天中午,我把锅放在煤

10、气灶上,点上火,倒上油,等油热了,把打好的鸡蛋倒了进去,鸡蛋变得有大又软,成了鸡蛋饼。再把切好的葱花和饭先后放了进去,用铲子来回翻着。锅里不时传来吱吱的响声,还散发着诱人的香味,“太香了!”我情不自禁的说。该放盐了,我放了一小勺,在放点味精,我炒的饭熟了。 我给妈妈、爸爸每人盛了一大碗。爸爸摸着我的头,说:“欣欣会做饭了!”妈妈也说“我们家的欣欣真棒!”我听了,甜甜的笑了。,习 作,简评: 文章短小精炼,能把学做蛋炒饭的过程写出来,语句流畅。主体部分词语运用准确、形象。,习 作,学做蛋炒饭,记得第一次学做蛋炒饭,是跟妈妈学的。,有一次,妈妈说:“欣欣,你不是一直想跟我学做蛋炒饭吗?我现在教你吧

11、!”我高兴地说:“行呀!”,妈妈说先要放锅,然后点火倒油,打鸡蛋我全记住了,原来做蛋炒饭并不难,明天我就要做蛋炒饭。,第二天中午,我把锅放在煤气灶上,点上火,倒上油,等油热了,把打好的鸡蛋倒了进去,鸡蛋变得有大又软,成了鸡蛋饼。再把切好的葱花和饭先后放了进去,用铲子来回翻着。锅里不时传来吱吱的响声,还散发着诱人的香味,“太香了!”我情不自禁的说。该放盐了,我放了一小勺,在放点味精,我炒的饭熟了。,我给妈妈、爸爸每人盛了一大碗。爸爸摸着我的头,说:“欣欣会做饭了!”妈妈也说“我们家的欣欣真棒!”我听了,甜甜的笑了。,习 作,学做蛋炒饭 记得第一次学做蛋炒饭,是跟妈妈学的。 有一次,妈妈说“欣欣,

12、你不是一直想跟我学做蛋炒饭吗?我现在教你吧!”我高兴的说:“行呀!”妈妈说先要放锅,然后点火倒油,打鸡蛋我全记住了,原来做蛋炒饭并不难,明天我就要做蛋炒饭。 第二天中午,我把锅放在煤气灶上,点上火,倒上油,等油热了,把打好的鸡蛋倒了进去,鸡蛋变得有大又软,成了鸡蛋饼。再把切好的葱花和饭先后放了进去,用铲子来回翻着。锅里不时传来吱吱的响声,还散发着诱人的香味,“太香了!”我情不自禁的说。该放盐了,我放了一小勺,在放点味精,我炒的饭熟了。 我给妈妈、爸爸每人盛了一大碗。爸爸摸着我的头,说:“欣欣会做饭了!”妈妈也说“我们家的欣欣真棒!”我听了,甜甜的笑了。,习 作,温馨寄语: 我们在写的时候应该按

13、照顺序一步一步地介绍,可以用上“先、接着、最后”这样的词语来表达顺序,这样听起来就会特别清楚了。,习 作,温馨寄语: 1、 顺序,用上“先、接着、最后”这样的词语。 2、动作、语言、感受、好词、佳句 。,习 作,友情提示: (1)要注意写清楚学的是什么本领。 (2)学本领的经过要注意一步一步写清楚、写具体。比如,先做什么,再做什么,最后怎么样了。 (3)用上自己平时积累的词语或喜欢的词语,把自己印象特别深的,或者特别有趣的地方写得生动些、详细些。,习 作,我的发现,我的发现,我的发现,小结: 这些词语中,每组两个词语中带点的字读音完全相同,左边那个字是右边那个字的声旁,左边那个字加上部首就成了右边那个字。,我的发现,你能找出也具有这种规律的词语吗?,知识拓展,光彩夺目的( )( )( ) 清澈见底的( )( )( ) 弯弯曲曲地 ( )( )( ) 颜悦色地 ( )( )( ) 鲜花开得 ( )( )( ) 时间过得 ( )( )( ),我会填:,读读背背,看图说成语,看图猜成语,看图猜成语,看图猜成语,看图猜成语,看图猜成语,看图猜成语,看图猜成语,看图猜成语,看图猜成语,看图猜成语,看图猜成语,看图猜成语,看图猜成语,看图猜成语,

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