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1、个人收集整理 仅供参考学习花园二中物理讲学稿(二十八)年级:八时间:2010 5 26内容:三电生磁课型:新授一、【知识技能】认识电流的磁效应,知道通电导体周围存在着磁场;通电螺线管的磁场与条形铁相似,理解电磁铁的特性和工作原理。文档收集自网络,仅用于个人学习【方法过程】观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用,初步了解电和磁之间有某种联系,探究通电螺线管外部磁场的方向。文档收集自网络,仅用于个人学习【情感、态度与价值观】通过认识电与磁之间的相互联系,使学生乐于探索自然界的奥秘二【教学重点】通电螺线管的磁场和电磁铁特性【教学难点】通电螺线管磁场的极性与电流方向间的关系的得出;电磁铁特性的得出。三
2、【预习导航】1 1820年,丹麦的物理学家_在课堂上做实验时偶然发现:当导线中通过_时,它旁边的磁针发生了偏转,并进而用实验证实电流的周围存在着_,指出了_现象和_现象不是孤立的,而是有密切联系的,他是世界上第一个发现了电与磁之间的联系的人。文档收集自网络,仅用于个人学习2 通电导体的周围有_,磁场的方向跟_的方向有关,这个现象叫电流的_。文档收集自网络,仅用于个人学习 3通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样,它的两端分别是 极、极当改变螺线管中的电流方向时,螺线管的两磁极 。文档收集自网络,仅用于个人学习4通电螺线管南北极与电流的方向的关系可用安培定则(右手定则)来表达,其内容是:用右
3、手握螺线管,让四指指向螺线管中_的方向,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的_极。文档收集自网络,仅用于个人学习四【教学过程】一、复习提问1磁极间的相互作用规律是怎样的?它们是通过什么发生的?2磁场的方向是如何规定的? 3什么是磁感线?什么叫磁化?二、引入课题早在2000多年前,我们的祖先就发现了磁现象,并且发明了指南针,为人类的航海事业做出了巨大的贡献。前面我们学习了电现象,那么电现象和磁现象二者之间有联系吗?文档收集自网络,仅用于个人学习可以说在历史上相当长的一段时间内,人们认为电和磁是互不相关的。到了19世纪初,一些哲学家和科学家意识到,各种自然现象之间存在着相互的联系,并进行了长期的探索
4、。直到1820年,丹麦的物理学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现:当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了偏转。这个意外的引起了奥斯特的极大兴趣,他又继续做了许多实验,终于证实电流的周围存在着磁场,在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。文档收集自网络,仅用于个人学习三、进行新课 1演示电流的磁效应演示P68图9.3-2奥斯特的实验在磁针上面有一条直导线,当直导线触接电池通电时,你能看到什么现象?断开电源、改变电流的方向,又能看到什么现象?文档收集自网络,仅用于个人学习结论:通电导体的周围有磁场,磁场的方向跟电流的方向有关,这现象叫电流的磁效应。(这试验叫奥斯特试验)思考:为什么手电筒、普通电线通电
5、时吸引力好像不存在?如何增强?(把导线绕在圆筒上做成螺线管,也叫线圈,如开始的试验)2探究:通电螺线管的磁场猜想:通电螺线管能否产生磁场,磁场可能与哪种磁体的相似?(1)如何探究:可在通电螺线管周围摆放一些小磁针。为使螺线管磁场加强,可以在螺线管中插入一根铁棒。如课本P69图9.3-4(对比条形磁体)文档收集自网络,仅用于个人学习指出N极、S极。结论:通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似。(2)通电螺线管的极性与电流的方向之间有什么关系?猜想:改变电流方向,磁场方向会不会变化?根据实验结果,在下面两个图(课本P70图9.3-5)上分别标出通电螺线管的N极和S极。由此可以得出结论:通电螺线管的极
6、性与电流方向有关,电流方向改变时,通电螺线管的磁场方向也跟着改变。(3)想一想,蚂蚁和猴子说的话对吗?让学生看书P70图9.3-6,想想如何判断通电螺线管的极性。(4)安培定则演示 P70图9.3-7通电螺线管的极性演示实验。实验结果表明,通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极,它们的极性可以从实验中小磁针的指向来确定。改变电流方向,通电螺线管的N、S正好对调,这说明,通电螺线管的极性跟螺线管中电流的方向有关。文档收集自网络,仅用于个人学习通电螺线管的极性跟电流的方向的关系,可以用安培定则来判定。安培定则:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,
7、则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。五【拔高训练】1小丽同学利用如图9-所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论比较甲、乙两图可知:;比较乙、丙两图可知:文档收集自网络,仅用于个人学习22005年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献,其中首先发现电流磁效应的科学家是( )文档收集自网络,仅用于个人学习A.爱因斯坦B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿3下列四个例子中,采用相同的物理研究方法的是( ) (1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水流图23 (3)根据磁铁产生的作用来认识磁场(4)利用磁感线来描述磁场A
8、(1)与(2)B(1)与(3) C(3)与(4)D(2)与(4)4下列说法错误的是()A螺线管周围一定存在磁场B安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的 C知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D通电螺线管的磁极可以对调文档收集自网络,仅用于个人学习图185、(2008荆州市)如图18所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通上如图所示的电流,请你想一想会发生的现象是:【】文档收集自网络,仅用于个人学习A通电螺线管仍保持静止不动B通电螺线管能在任意位置静止 C通电螺线管转动,直至A端指向南,B端指向北文档收集自网络,仅用于个人学习D通电螺线管转动,直至B端指向南,A端指向北图86、(
9、2007泰安市)如图8所示,甲是铜片,乙是小磁铁。当开关闭合后()A甲将受到向左的排斥力 B甲将受到向右的吸引力C乙将受到向右的排斥力 D乙将受到向左的吸引力7、(2007遂宁市)如图9所示,电磁铁左侧的C 为条形磁铁,右侧的D 为软铁棒,A 、B 是电源的两极。下列判断中正确的是()文档收集自网络,仅用于个人学习图9 A 若A 为电源正极,则C 、D 都被吸引B 若B 为电源正极,则C 被吸引,D 被排斥C 若B 为电源正极,则C 、D 都被排斥D 若A 为电源正极,则C 被排斥,D 被吸引8 .1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起与会科学家的极大兴趣。如图4所示,把螺线管沿
10、东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,看到的现象是:通电螺线管 ( )文档收集自网络,仅用于个人学习A.转动后停在任意位置B.转动后停在南北方向上C.不停地转动下去D.仍保持在原来位置上9、(2007南京市)图19中,闭合开关S后,通电螺线管与磁极间的磁感线形状如图所示,在图中用箭头标明磁感线的方向,并用“+”、“一”号标出电源的正、负极文档收集自网络,仅用于个人学习10、(2007.广东省)如图20所示,根据通电螺线管的磁感线方向,可判断通电螺线管左端为极,电源的a端为极,小磁针静止时的b端为极文档收集自网络,仅用于个人学习11、(2007兰州市)请在图21中完成合理的电路连接。(要求导线不交叉)图21图22图20图1912、(2007成都市)(2分)螺线管通电后,小磁针静止时指向如图22所示,请在图22中标出通电螺线管的N、S极,并标出电源的正、负极。文档收集自网络,仅用于个人学习13、(2007桂林市)如图23所示,请画出开关闭合后通电螺线管和小磁针静止时的N、S极。14当给螺线管通电时,小磁针N极的指向如图12所示试在图中标出螺线管的极性及电流方向2 / 2