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1、个人收集整理 仅供参考学习花园二中物理讲学稿（二十八）年级：八时间：2010 5 26内容：三电生磁课型：新授一、【知识技能】认识电流的磁效应，知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形铁相似，理解电磁铁的特性和工作原理。文档收集自网络，仅用于个人学习【方法过程】观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系，探究通电螺线管外部磁场的方向。文档收集自网络，仅用于个人学习【情感、态度与价值观】通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥秘二【教学重点】通电螺线管的磁场和电磁铁特性【教学难点】通电螺线管磁场的极性与电流方向间的关系的得出；电磁铁特性的得出。三
2、【预习导航】1 1820年，丹麦的物理学家_在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过_时，它旁边的磁针发生了偏转，并进而用实验证实电流的周围存在着_，指出了_现象和_现象不是孤立的，而是有密切联系的，他是世界上第一个发现了电与磁之间的联系的人。文档收集自网络，仅用于个人学习2 通电导体的周围有_，磁场的方向跟_的方向有关，这个现象叫电流的_。文档收集自网络，仅用于个人学习 3通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是 极、极当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极 。文档收集自网络，仅用于个人学习4通电螺线管南北极与电流的方向的关系可用安培定则（右手定则）来表达，其内容是：用右
3、手握螺线管，让四指指向螺线管中_的方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的_极。文档收集自网络，仅用于个人学习四【教学过程】一、复习提问1磁极间的相互作用规律是怎样的？它们是通过什么发生的？2磁场的方向是如何规定的？ 3什么是磁感线？什么叫磁化？二、引入课题早在2000多年前，我们的祖先就发现了磁现象，并且发明了指南针，为人类的航海事业做出了巨大的贡献。前面我们学习了电现象，那么电现象和磁现象二者之间有联系吗？文档收集自网络，仅用于个人学习可以说在历史上相当长的一段时间内，人们认为电和磁是互不相关的。到了19世纪初，一些哲学家和科学家意识到，各种自然现象之间存在着相互的联系，并进行了长期的探索
4、。直到1820年，丹麦的物理学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转。这个意外的引起了奥斯特的极大兴趣，他又继续做了许多实验，终于证实电流的周围存在着磁场，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。文档收集自网络，仅用于个人学习三、进行新课 1演示电流的磁效应演示P68图9.3-2奥斯特的实验在磁针上面有一条直导线，当直导线触接电池通电时，你能看到什么现象？断开电源、改变电流的方向，又能看到什么现象？文档收集自网络，仅用于个人学习结论：通电导体的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这现象叫电流的磁效应。（这试验叫奥斯特试验）思考：为什么手电筒、普通电线通电
5、时吸引力好像不存在？如何增强？（把导线绕在圆筒上做成螺线管，也叫线圈，如开始的试验）2探究：通电螺线管的磁场猜想：通电螺线管能否产生磁场，磁场可能与哪种磁体的相似？（1）如何探究：可在通电螺线管周围摆放一些小磁针。为使螺线管磁场加强，可以在螺线管中插入一根铁棒。如课本P69图9.3-4（对比条形磁体）文档收集自网络，仅用于个人学习指出N极、S极。结论：通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似。（2）通电螺线管的极性与电流的方向之间有什么关系？猜想：改变电流方向，磁场方向会不会变化？根据实验结果，在下面两个图（课本P70图9.3-5）上分别标出通电螺线管的N极和S极。由此可以得出结论：通电螺线管的极
6、性与电流方向有关，电流方向改变时，通电螺线管的磁场方向也跟着改变。（3）想一想，蚂蚁和猴子说的话对吗？让学生看书P70图9.3-6，想想如何判断通电螺线管的极性。（4）安培定则演示 P70图9.3-7通电螺线管的极性演示实验。实验结果表明，通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，它们的极性可以从实验中小磁针的指向来确定。改变电流方向，通电螺线管的N、S正好对调，这说明，通电螺线管的极性跟螺线管中电流的方向有关。文档收集自网络，仅用于个人学习通电螺线管的极性跟电流的方向的关系，可以用安培定则来判定。安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，
7、则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。五【拔高训练】1小丽同学利用如图9-所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论比较甲、乙两图可知：；比较乙、丙两图可知：文档收集自网络，仅用于个人学习22005年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )文档收集自网络，仅用于个人学习A.爱因斯坦B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿3下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( ) (1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水流图23 (3)根据磁铁产生的作用来认识磁场(4)利用磁感线来描述磁场A
8、(1)与(2)B(1)与(3) C(3)与(4)D(2)与(4)4下列说法错误的是（）A螺线管周围一定存在磁场B安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的 C知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D通电螺线管的磁极可以对调文档收集自网络，仅用于个人学习图185、（2008荆州市）如图18所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是：【】文档收集自网络，仅用于个人学习A通电螺线管仍保持静止不动B通电螺线管能在任意位置静止 C通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北文档收集自网络，仅用于个人学习D通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北图86、（
9、2007泰安市）如图8所示，甲是铜片，乙是小磁铁。当开关闭合后（）A甲将受到向左的排斥力 B甲将受到向右的吸引力C乙将受到向右的排斥力 D乙将受到向左的吸引力7、（2007遂宁市）如图9所示，电磁铁左侧的C 为条形磁铁，右侧的D 为软铁棒，A 、B 是电源的两极。下列判断中正确的是（）文档收集自网络，仅用于个人学习图9 A 若A 为电源正极，则C 、D 都被吸引B 若B 为电源正极，则C 被吸引，D 被排斥C 若B 为电源正极，则C 、D 都被排斥D 若A 为电源正极，则C 被排斥，D 被吸引8 .1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图4所示，把螺线管沿
10、东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，看到的现象是：通电螺线管 ( )文档收集自网络，仅用于个人学习A.转动后停在任意位置B.转动后停在南北方向上C.不停地转动下去D.仍保持在原来位置上9、（2007南京市）图19中，闭合开关S后，通电螺线管与磁极间的磁感线形状如图所示，在图中用箭头标明磁感线的方向，并用“+”、“一”号标出电源的正、负极文档收集自网络，仅用于个人学习10、（2007.广东省）如图20所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管左端为极，电源的a端为极，小磁针静止时的b端为极文档收集自网络，仅用于个人学习11、（2007兰州市）请在图21中完成合理的电路连接。（要求导线不交叉）图21图22图20图1912、（2007成都市）（2分）螺线管通电后，小磁针静止时指向如图22所示，请在图22中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极。文档收集自网络，仅用于个人学习13、（2007桂林市）如图23所示，请画出开关闭合后通电螺线管和小磁针静止时的N、S极。14当给螺线管通电时，小磁针N极的指向如图12所示试在图中标出螺线管的极性及电流方向2 / 2
