《（全国通用）2018届中考物理 焦耳定律及应用专项练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（全国通用）2018届中考物理 焦耳定律及应用专项练习（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、焦耳定律及应用一、单选题(本大题共9小题，共18.0分)1.如图是养鸡场冬季用来调控光照和室温设备的原理电路图此设备的作用是，夜晚对鸡舍内加温，同时增大光照量，白天只进行适当保温，不进行灯光照射，可增大鸡的产蛋量电路图中R1、R2是电热丝R1：R2：RL=1：2：2，S1、S2可以同时断开或闭合，以实现白天和夜晚的用电要求开关S闭合时，下列说法不正确的是（）A.S1、S2同时断开时，设备运行处于白天用电状态B.S1、S2同时闭合时，设备运行处于夜晚用电状态C.S1、S2同时断开时，在相同时间内R1和R2产生的热量之比为2：1D.S1、S2同时闭合时，若电流表示数为6A，则R1的实际功率为880
2、W2.如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置实验现象表明（）A.在电阻相同、通过电阻的电流相同的情况下，电流通过一个电阻的时间越长，这个电阻产生的热量越多B.在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越小，这个电阻产生的热量越多C.在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多D.在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多3.为了找出电流通过导体时产生的热量跟导体电阻的关系，实验时必须同时保持不变的物理量是（）A.导体的电阻和导体中的电流B.导体的电阻和通电时间C.导体中的电流和通电时间D.导体的电阻、导体中的
3、电流和通电时间4.如图是研究电流产生热量实验装置的一部分，已知两瓶内装有同质量、同温度的煤油，当在A、B间接上电源后，发现乙的温度升高比甲要快，下列比较R1、R2两电热丝的说法正确的是（）A.流过R2的电流较大B.流过R1的电流较大C.R1的阻值较大D.R2两端的电压较大5.将两根电热丝R1和R2串联起来，接在如图所示的电路中通电，若R1R2则（）A.甲火柴先被点燃B.乙火柴先被点燃C.两根火柴同时被点燃D.无法比较6.电阻R1，R2（R1R2）以不同的连接方式接到同一电源两极上，在相同时间内电路中产生热量最多的一种连接方式是（）A.只接R1B.只接R2C.R1和R2并联D.R1和R2串联7.
4、如图所示，三个完全相同的容器中密封了初温和质量都相等的空气，若通电一段时间后，甲、乙、丙三个U形管中液面高度差分别为h甲、h乙、h丙，则下列关系中正确的是（）A.h甲h乙h丙B.h甲h丙h乙C.h甲=h丙h乙D.h甲=h乙h丙8.某电阻丝通过2A的电流时，在某段时间内放出热量是Q，如果通过它的电流增加到4A时，在相同的时间内放出的热量是（）A.2QB.3QC.4QD.8Q9.如图所示，是“探究电流产生的热量跟哪些因素有关”的电路图，则下列说法不正确的是（）A.电流采用串联，是为了控制电流和通电时间相等B.采用煤油而不是水，是因为煤油的比热容小C.该实验是通过比较升高的温度来得出结论的D.该实验
5、不能探究电流产生的热量跟时间的关系二、多选题(本大题共1小题，共3.0分)10.如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析错误的是（）A.甲、乙两次实验都应用了控制变量法B.甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C.乙实验时为了研究电流产生的热量与电阻的关系D.乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的大三、填空题(本大题共9小题，共18.0分)11.家用电饭煲是利用电流的_来工作的，某电饭煲的额定电压为220V，它的额定功率为1000W（不考虑温度对电阻值的影响）若只把该电该饭煲接入实际电压为110V的电路中，通电10s，产生的热量是_J12.如图
6、甲所示，电源电压为6V恒定不变，滑动变阻器R2最大阻值是20闭合开关，滑动变阻器的P-R图象如图乙所示，则R1=_；当滑片P滑至最右端时，电流表的示数为_A，通电10s电流通过R1产生的热量是_JR2的最大功率是_W，整个电路最大功率是_W13.据报道，青岛一个小伙子在自家居民楼顶上，自己设计、组装了一套微型太阳能发电站，被媒体称为“中国家庭光伏电站第一人”（1）该太阳能发电站发电时，将太阳能转化为_能；（2）10kWh的电能，如果由热电转化效率为30%的热电厂来供电，需要完全燃烧煤_kg（煤的热值q煤=3107J/kg，1kWh=3.6106J）14.如图所示，当开关S闭合，甲、乙两表均为电
7、压表时，两表示数之比U甲：U乙=3：1；当开关S断开，甲、乙两表均为电流表时，两表示数之比I甲：I乙=_，相同时间内R1、R2产生的热量之比Q1：Q2=_15.如图所示甲、乙两段实心铁导体的电阻值相等，甲导体比乙导体的长度和横截面积都小，将它们串联在电路中，通电一段时间后，甲、乙导体通过的电流I甲 _ I乙，产生的热量Q甲 _ Q乙，消耗的电功率P甲 _ P乙（填“”、“=”或“”）16.科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神，英国物理学家_最先通过实验精确确定了电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间之间的定量关系这个规律用公式表示是_17.夏天，人们常用电热驱蚊器驱蚊（如图），它是利用
8、电流_效应来工作的，发热元件是一个阻值为10000的电阻，工作电流约为0.02A，通电100s产生的热量为_J；工作时蚊香片温度升高，这是通过_方式改变蚊香片的内能，过一会儿整个房间都能闻到蚊香片的气味，是因为_18.甲、乙两只电炉标有“220V 500W”和“220V 1000W”字样，把它们串联在220V的电路中，串联时甲乙电炉消耗的电功率之比为_，在相同时间内产生热量较多的是_19.如图是电脑用风扇，长宽都是12cm，厚度为2.5cm，相邻孔距约为10.5cm，使用12v，0.25A电流风扇转速通常是8001500RPM，风量足转速低，能有不错的降温静音效果风扇主要把电能转化为_能，风扇
9、本身也会产生热量，如果线圈电阻是0.5，那么电风扇工作2h产生的热量是_四、实验探究题(本大题共12小题，共72.0分)20.乐乐用图所示的装置探究“导体电阻阻值越大，电流通过导体时产生的热量越多”三个完全相同的烧瓶甲、乙、丙内盛有质量和温度都相同的食用油，并插有相同的温度计，温度计可显示食用油的温度，每瓶食用油中都浸泡着一段电阻丝，已知三段电阻丝的阻值关系是R1R2R3（1）该探究实验的自变量是_；（2）通电一段时间后，可以观察到瓶中_温度计的示数最高；（选填“甲”、“乙”或“丙”）；（3）由上述实验可知，在_和通电时间都相同时，导体电阻值越大，电流通过导体时产生的热量越多21.如图所示的实
10、验装置中，三个相同的烧瓶A、B、C内部都盛有质量和初温均相等的液体，其中，A、B烧瓶中装的是煤油，C烧瓶中装的是水，A、B、C烧瓶中电阻丝的阻值分别为RA、RB、RC，且RARB=RC（假设实验中没有任何热损失）（1）小明想用该装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”，他应该观察比较_两瓶中温度计的示数变化情况（2）小红用该装置完成“比较水和煤油吸热升温的情况”，通过观察比较B、C两瓶中温度计的示数变化情况，发现装有煤油的烧瓶中温度计示数变化较大，这是因为煤油的_小在该实验中水吸收的热量_（选填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量22.小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少
11、与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置请仔细观察甲、乙两图（1）实验中通过观察两个U形管中_的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_的关系（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在_、_相同的情况下，通过电阻的_越大，电阻产生的热量越多（4）该实验采取的探究方法是_法（5）在家用电热水壶烧同一壶开水时，若通电时间不够长，水就不能烧开，是因为电流通过导体产生热量多少与_有关23.利用如图所示的电路装置，探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，接通电源，两容器内的空气被加热后膨胀，使U形管的液面发生变化，通过观察U形管的液面变化
12、情况，比较瓶内电阻丝的发热多少（图中左侧电阻R1为5欧，右侧电阻R2为10欧）（1）此装置可以探究电流产生的热量跟_的关系，一段时间后，U形管右侧液面较高，说明_容器内电阻丝产生的热量较多（选填“左”或“右”）（2）如果通过R2的电流为2A，那么10s内通过R2的电流产生的热量是_J24.小刚在探究“通电时间相同时，电流通过导体产生的热的多少跟电流、电阻的关系”的活动中，设计了如图所示的电路在三个相同的烧瓶中装有质量和初温相同的煤油，用电阻丝（R甲=R丙R乙）给烧瓶中的煤油加热请你仔细观察小刚设计的实验电路，并回答下列问题：（1）实验时通过观察烧瓶中的_变化情况，就可以对电阻丝放热的多少进行比较（2）研究电热跟电流的关系时，应该比较_两个烧瓶中温度计的示数变化情况一段时间后，可观察到这两个瓶中温度计的示数不一样，这表明：在电阻和通电时间都相同时，电流通过导体产生的热量的多少跟_有关（3）研究电热跟电阻的关系时，应该比较_两个烧瓶中温度计的示数变化情况闭合开关后，发现甲瓶中的温度计升温快些，这表明：在电流和通电时间都相同时，导体电阻越大，产生的热量_25.（1）某家庭电能表如图1所示，若该家庭单独让空
