《高考语文大一轮复习 第二章 语言表达和运用 考点五 语言表达准确、鲜明、生动课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文大一轮复习 第二章 语言表达和运用 考点五 语言表达准确、鲜明、生动课件（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点五 语言表达准确、鲜明、生动 审察情境，综合表达 第二章 语言表达和运用 语言文字运用 掌握三项语言技能要求和情境 微写作题规范 练出高分 精做江苏真题，把握复习方向 考点要求 语言表达准确、鲜明、生动 1.(2007江苏)一位学者指出，“”是一个早已普遍使用的 汉字，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书 却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“”字尽快 收录到汉语辞书中这样的意思。 要求：(1)切合原意，(2)运用比喻或比拟的修辞手法。 精做江苏真题，把握复习方向 解析 要求运用生动形象的句子，可运用比喻或比拟的修辞手法；切合 原意。 答案 (示例一)不要让“”字到处漂泊，让
2、它有“籍”可入，有“家 ”可归。 (示例二)“”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。 (示例三)“”字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。 (示例四)无家可归的“”字，盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活。 2.(2008江苏)有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对 这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求： 赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞 成者的话表述，使用反问句。 赞成者说：_ _(不超过30个字) 质疑者说：_ _(不超过30个字) 解析 准确审题，把握所写句子的语气和句式特点。 答案 (提示)赞成者的理由：节省时间，保障安全，增 进亲情等。质疑者应针对赞成者的
3、理由反驳，言之成理 即可。 3.(2010江苏)2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小 美人鱼”铜像。 (1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？ 解析 文学常识要准确记忆、正确书写。 答案 安徒生，海的女儿。 (2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表 达对上海世博会的祝愿或赞美。 解析 内容要围绕“对上海世博会的祝愿或赞美”，紧扣 “小美人鱼”(外国人、童话人物)的身份，不超过30个字 。 答案 (示例)愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记 忆之中。 愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。 我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。 上海世博会为我的故事续写新的篇章。
4、 4.(2011江苏)为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网 主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾 为原型塑造的辛亥志士形象姓名及作品名，并为该专栏 写一段不超过25个字的按语。 (1)姓名：_ 作品名：_ 解析 只要知道鲁迅的小说药，便可轻松作答。 夏瑜药 (2)按语：_ 解析 可从两方面作答：纪念辛亥革命100周年，专栏名 为“辛亥英烈”，因此按语的着眼点应为“纪念”(可谈 纪念的目的、意义、方式等)；扣住鲁迅的药，可从 人物形象、情节结构(比如小说结尾的白花)、作品主题( 唤醒民众)等方面着手。 答案 (示例一)回首辛亥，让我们恭敬地拿起坟前的白花 ，敬献于烈士的墓前。 (
5、示例二)继承先烈之遗志，光大志士之精神，为中华复兴 而奋斗。 命题探究及备考启示 1.江苏卷在语言表达准确、鲜明、生动命题上有何特点？ 答案 (1)一个与当下生活、当下重大事件相关的“题”材 。2008年选取的是目前社会普遍存在的家长接送高中生上 学、放学现象，2010年选取的是当年中国最大的热点 上海世博会，2011年选取的是纪念辛亥革命100周年。 (2)一个表达的语言情境：或针对某种现象，或纪念某种重 大事件，等等。 (3)一个表达的载体：或留言，或按语，或一段话。 (4)一个表达的言语技巧：或用一定的句式，或用一定的修 辞手法，甚或语言表达的得体、生动等要求。 (5)一个表达的主题(话
6、题)：或对生命、自然的感悟、思考 ，或对某一重大事件的纪念、赞美。 近几年，语言表达准确、鲜明、生动考点趋冷。随着江苏 卷语言表达“客观化”及其他省市情境微写作题的火热， 估计以后会重返江苏卷中。 2.江苏卷语言表达准确、鲜明、生动的命题特点对于我们 复习备考来说有何启示？ 答案 本着精练、专练、短练(练的时间不宜长)的原则， 只要能掌握这三种语言技能和方法，会进行“情境微写作 ”即可。 掌握三项语言技能要求和情境微写作题规范 一、语言表达准确、鲜明、生动的要求 1.语言表达“准确”是指在正确理解文意、句意的基础上，把 握句段的关键信息、内容要点、中心思想，并按照题目的要求 ，使词语运用、句式
7、选择、语气选择等方面完全符合表达目的 。“准确”在语言运用的各种题型中均有考查。包括所用语言 符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确运用谦尊称呼， 准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用 口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等。 2.鲜明，是以准确为基础的。不准确，就不可能鲜明。所谓 鲜明，就是要恰当地使用词语(尤其是含感情色彩的词语)， 恰当地使用句式(如双重否定句、反问句)，恰当地运用修辞 手法(如比喻、对偶、对比等)。 3.生动，就是指具体形象、新鲜活泼，能使人感动。生动是 在准确、鲜明基础上的升华。它要求做到：恰当使用绘形 绘声绘色等方面的动词、形容词；运用比喻、
8、拟人、借代 、夸张等修辞手法，增强语言的形象性和灵动性；注意句 式的整齐匀称，讲究音节的和谐押韵，力求语言的声律美。 二、情境微写作题的审题、答题规范 (一)审准、审清题干要求 1.审题要准，尤其是审准隐性要求 试以2012年广东卷第23题为例分析。 为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季 花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言 鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于 60个字(含标点符号)。 审题分析 本题的显性要求有：内容要求给“四季花 卉摄影作品展”写前言；语言要求鲜明、生动，语意 连贯，至少使用两种修辞手法；字数要求不少于60个字 。 其中隐性要求有
9、两点。一是“四季花卉摄影作品展”，其 潜在信息是所写的前言内容必须与“四季”“花卉”“摄影” 等有关。换言之，就是前言的表述必须紧扣“四季”“花卉 ”“摄影”等内容。二是“前言”，“前言”的潜在要求是一 种说明型语段，介绍作品的由来、目的、内容、特色及其评价 内容。换言之，就是要介绍这次摄影作品展的由来和目的、内 容和特色、意义和价值。它是基于作品已经完成后写出来的。 如果审不准这两点隐性要求，恐怕很难得一半分。事实 上，考场上出现的诸如大谈四季花卉，却不谈摄影展等 偏离题意问题，把前言写成欢迎辞、通知、征集启事等 问题，都与此有关。 2.揣摩题干提示语，明确语境要求或限制 语言表达综合题题干
10、有个特点，就是语言比其他题多一些， 这些“多出来”的用语往往就包含了语境要求或限制。如题 目：“祖冲之、王羲之、苏轼、李清照都是中国历史上的文 化名人，假如他们正在你就读的中学读书，拟参加北京大学 特长生招生考试，请你选择其中的一位，以校长的名义，为 其写一段推荐语。”题干用语“假如他们正在你就读的中学 读书”，就包含着这样的语境要求：“他们”从古代“穿越 ” 到今天，身份由古人、古代名人变成今天的在校学生 一个在校有某一特长的学生。抓住了这些语境要求(限制) ，回答自然就能满足这些要求或限制了。因此，审题时要 对这些提示性语言细加揣摩，明确语境表达的语境条件。 (二)答题要做到“四合” 1.
11、(2014北京)从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不 超过150字。 毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来 ，与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实，易记忆 。 今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象 予以评论。要求观点鲜明，有理有据。 写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18岁。要求感情 真挚，富有文采。 解析 本题考查写作能力。本题针对自身的学习和考试生活 ，体现了“新课程标准”的理念，将语文生活化，题目也更 加灵活。解答此类题目，主题要明确，不要脱离材料，从自 己对生活的认识入手，说出自己的见解和体验。 答案 (示例)语文学习，听、说、读、写都很重要，
12、但我 觉得阅读最重要。读万卷书，会让你成为一位饱学之士。首 先要读教材，因为教材是我们学习的基础。其次要多读中外 名著，阅读名著可以厚实我们的文化底蕴。再次要读各类刊 物，这既可以增长我们的知识，又可以开阔我们的视野。 我不赞成家长送考。考试之前，考生最重要的就是有一颗平常 心，而他们的平常心，受到父母的很大影响。父母首先要让自己 保持平和心态，不要去干扰孩子，不要让孩子有任何的心理压力 ，这样考试的结果会更好。反之，如果家长一改常态，会让孩子 在心理上不适应，结果会适得其反。(赞同也可以，观点明确，言 之成理即可) 18岁有过青涩，有过欢乐。我们将记忆的行囊打包。我们要远 行，我们要奋斗，我
13、们要走在时代的征程中。收起回忆，珍藏昨 天，因为我们的梦在明天。我们插上翅膀，我们要一起飞翔，畅 想希望，憧憬未来。18岁，我们执着地走过，坚定地飞过，青春 的旅途中会留下我们的身影。无惧前方的路，我们将勇敢地向前 。 2.(2014安徽)下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图 片和文字材料，是某中学科技节期间一块展板上的内容。请 筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学作介绍 。要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超 过100字。 名称：500米口径球面射电望远镜 选址特点：贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑 构造特点：球冠状反射面由约1 800个六边形球面单元拼合 而成 建造
14、特点：利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设 超大口径的球冠状反射面 用途：将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外 缘，探测宇宙中的遥远信号和物质，搜索地外文明和生物 意义：将成为世界上最大的天文射电望远镜，未来2030年 处于世界一流地位 解析 本题从拟写图片解说词的角度考查修辞运用和语言表达 简明、生动、得体的能力。题干中要求对信息进行筛选，因此 ，写解说词时首先应明确哪些信息是必要的。分析图片下方的 说明材料可知，解说对象(望远镜)、大小(500米)、安放地点( 天然喀斯特洼坑)、用途(探测宇宙)和意义(世界上最大)等都应 在解说中体现出来。其次，要至少运用一种修辞手法，语言
15、力 求简明、生动。 答案 (示例)同学们，展板上介绍的巨型球面射电望远镜，口 径有500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成 后将是世界上最大的射电望远镜，能为我们探测遥远的天外之 谜。 【精要点拨】 1.合题，要符合主题要求。情境微写作都有一个主题要求 ，写作时必须围绕它，针对它，不能跑题，不能写些空泛 、漫无边际的话语。落实到具体中，就是让“主题”内容 或关键词语出现在答案中。 2.合语，要合乎语言表达要求。情境微写作题都有一个(些) 语言表达要求，这是该题型“语文味”之所在。或要求简 明、连贯、得体，或要求准确、鲜明、生动，或要求运用 一定的修辞手法，等等。这些要求分值较高，是硬性要求 ，写作时必须做到。 3.合境，要符合题干所规定的生活情境、语言环境。做到对象清 楚，谁说(写)的，说(写)给谁听(读)的，该用什么样的称谓、措辞 ，要一清二楚；目的要明确，写作目的是什么，让人一看就明白 。 4.合格，要符合各种应用文体的格式和写作要求。情境微写作总 是同一些日常应用文体结合在一起，如书信、启事、通知、请柬 、留言条、邀请函、答谢辞、广播稿、宣传语、编者按等。虽然 不少题目在应用文的格式上不大要求，但在语言上都有潜在要求 ，有的需要庄重的书面语(如通知、招聘书、请柬)，有的需要生 动活泼、富有激情的语
