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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：四风” 问题剖析材料第二篇：个人四风剖析材料第三篇：个人四风问题剖析材料第四篇：个人四风剖析材料第五篇：个人四风剖析材料更多相关范文 正文 第一篇：四风” 问题剖析材料 “四风” 问题剖析材料 兰陵县xx中学 党中央根据我国我党现阶段的实际情况，组织开展的党的群众路线教育实践活动是非常及时和必要的。对于正在进行的社会主义现代化建设具有重要意义。现将在这次实践活动中查找的有关“四风”问题整理如下： 一、 学校面上存在的“四风”问题 ，学校领导班子运行情况： 1. 在形式主义方面：有的服务意识差善于发号使令。每年快到中考时间时，临沂市教体局都要
2、下发中考各科样卷（电子版），有时学校就把样卷（电子版）转发给各科教师，教师再找有关部门打印成纸质样卷，然后再找有关领导签字，接下来就送“印刷室”印刷，过一段时间后教师拿来印刷好的样卷发给学生。结合这次实践活动，发现上述一些步骤可以简化，就是有关部门得到中考各科样卷（电子版）后，就可以自己直接打印成纸质样卷并签字送至“印刷室”印刷，然后发给学生。这并不能增加很多有关部门的工作量，只是个服务意识问题。 2. 在官僚主义方面：有的不愿帮助班级和师生解决实际问题。据听说，有的老师的养老金（乡镇补贴部分）有断档现象（不知是否为谣言），具体什么样的老师有这种现象？需要个人带着身份证到县级某部门查找才能知道
3、。如果稀里糊涂退休了，养老金发放还有难题。而实际上，学校可以出面落实这一现象，将结果以表格的形式公布出来，以便个别老师想办法解决这一问题。防止老师忧心忡忡，影响工作。 3.在享乐主义方面：有的满足于已取得的现状，不深入教学一线，缺乏创新意识和勇于担当精神。 4. 在奢靡之风方面：有的不注意节俭，勤俭办学意识不强，不能牢固树立艰苦奋斗的意识，从自身做起、点滴做起、小事做起不够。 二、 每名校长、副校长的现实表现情况： 徐校长： 在享乐主义方面, 进取精神有所退步。 王校长：在形式主义方面, 深入教学一线少。 李校长：在享乐主义方面, 解放思想、创新思维有距离。 聂校长：在形式主义方面, 深入教学
4、一线少。 庄校长：在形式主义方面, 缺乏创新意识。 三、 本人在“四风”方面存在的突出问题和下一步整改打算： 在形式主义方面, 理论学习认识不到位。 在享乐主义方面, 自我要求有所放 松。 教育实践活动使我深刻认识到，群众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党的生命线。开展党的群众路线教育实践活动是实现确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保证。我将立足工作岗位，切实改进自己在“四风”方面存在的问题。 四、对开展教育实践活动的意见建议： 1. 对别人提的存在的问题，应
5、做到“有则改之，无则加勉” 2. 对提存在问题人，不要打击报复。 3. 对提存在问题人，不论对错，不要以造谣“罪”论处，拘留10天。 4. 对提存在的问题，确实符实的要改正，不要只是形式。 5. 任何单位都要公布提到的确实存在的问题，以及计划改正的时间表。提出了存在的问题，又认为提的对，值得表扬，却又不能改正，那还有什么意义！ 2014-5-16 第二篇：个人四风剖析材料 党的群众教育实践活动个人对照检查材料 根据学校开展党的群众路线教育实践活动的统一安排部署，我认真学习领会了十八大、十八届三中全会及习近平总书记系列讲话精神。通过群众提、自己找、互相帮、大家议等多种形式，深入查摆、逐条梳理、深
6、刻剖析“四风”问题的表现和原因，并针对存在问题和不足，集合自身实际进行了深刻反思、深入剖析，现对照检查如下： 一、“四风”方面存在的突出问题 党的群众路线教育实践活动开展以来，对照改进作风要求、对照群众期盼、对照“四风”具体表现，我通过认真查找自己在“四风”方面的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，联系自身思想工作实际，认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源，归纳起来，我在“四风”方面主要存在以下突出问题： （一）形式主义方面 理论学习不够。一是不注重理论武装，不深入学习党的政治理论，认为政治理论与自己关系不大，自己能把握好政治方向，不会在政治上
7、犯错误从而放松了政治理论的学习； 二是学习不思考，只了解表面，不了解精髓，平时不注重侨务政策研究学习，业务不精通，遇到业务问题吃不准，要么问上级，要么临时翻书找政策、找依据，满足于吃老本，平时对自学没有严格要求自己，不设学习目标任务。 （二）、官僚主义 解决问题能力差，满足现状，业务技术理论学习不够，遇到棘手问题现场解决能力差。凭借老经验工作，老习惯办事。工作积极性差，出现被动状态，电脑操作不够精通，不像年轻同志学习新的电脑使用技术。 （三）享乐主义方面 存在懈怠思想，对工作存有惰性，认为只要做好自己的份内事，其他工作自有别人去做，多一事不如少一事。存在满足现状的思想，满足于工作中已取得的成绩
8、，缺乏进取精神，工作中求稳较多，“稳字”当头，习惯于按老方法、老思维推进工作，创新意识不强，干事动力不足。随着年龄的增长，工作中有怕吃苦的念头存在。 （四）奢靡之风方面 在价值取向上，把个人利益看得较高，工作多做一点就觉得满足，在福利待遇方面喜欢与同行、与他人相比较，稍差一点心理就不平衡。 艰苦奋斗的意识淡化，不能牢固树立艰苦奋斗的精神， 二、存在问题的原因 在“四风”问题上之所以存在上述这些现象和倾向，通过认真思考和总结，主要存在以下几个方面的原因： （一）政治理论学习不够主动，不够深入。政治理论修养有待于进一步提高，没有把政治理论学习放在一个更重要的位置，在学习上存在一定的片面性，缺乏对政
9、治理论的系统研究和深刻理解。 （二）对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识 （三）党性修养有所欠缺。 加强党性修养的自觉性不强，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，精神状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。一是工作目标要求不高。工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，只讲速度和效率，不讲质量和标准，降低(请关注Www.HAoWorD.cOm)了工作标准和要求；二是工作质量要求不实。工作实施、贯彻不够，紧迫感、责任感、使命感不够强，攻坚克难的举措不多。 （四）政
10、治纪律有所松懈。 受社会不良风气的影响，个人在政治纪律上有所弱化，在工作和生活上放松对自己的要求，满足于已经取得的成绩，淡化了自己的政治身份和政治责任，对自己要求不严，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，生活上讲吃讲穿，思想上严防死守，令行禁止的意识不够深入，政治纪律松懈的思想有所抬头。 （五）创新意识有所淡化。忽视了工作的主动性、积极性、创造性。改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待于进一步增强。 三、整改措施及今后努力方向 按
11、照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过认真对照检查和分析评议，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、生活、工作中，在上级领导和同志们的支持和帮助下，我将从以下几个方面去努力，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成好各项工作任务： （一）加强政治理论学习，增强理想信念。要加强政治理论学习，特别要加强学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平总书记系列重要讲话、十八 大、十八届三中全会精神，多读原著，通过学习进一步增强共产主义和中国特色社会主义理想信念，竖立正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强宗旨意
12、识，公仆意识，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求，永葆共产党人的青春活力和战斗力。 （二）进一步增强政治敏锐性，保持清醒头脑。坚决防止和克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风，就必须持之以恒地加强党性锤炼，始终保持共产党人应有的政治敏锐性和政治鉴别力。 （三）进一步牢固树立群众观点，站稳群众立场。牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党和人民无私奉献的精神，把个人的追求融入到党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一，坚持把群众工作理念贯穿于工作全过程。 （四）进一步遵守党的政治纪律，执行好党的路线方针政策。自觉遵守和维护党的政治纪律，坚持党的基础理论、基本路线、基本纲
13、领、基本经验、基本要求，树立全局意识，自觉做到讲政治、听招呼、守规矩，令行禁止，言行一致，不做一切为党的政治纪律所不容的事，全心全意为人民服务，牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，增强政治意识和纪律意识，坚决反对违反党的政治纪律的行为。 第三篇：个人四风问题剖析材料 四风问题自我剖析材料 习近平总书记在2014年6月18日召开的“中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议”上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。这“四风”是违背党的性质和宗旨的，是当前群众深恶
14、痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。 根据活动安排，我近期重点学习了中国共 产党党章、中国共产党党风监督条例（试行）、中国共产党纪律处分条例、以及研读了党的群众路线教育实践活动学习文件。通过学习，我充分认识到，“四风”不除，会造成党丧失密切联系群众的最大政治优势，同时也会破坏党同人民群众的血肉联系。“四风”问题已经损害了党在人民群众中的形象，破坏了党群干群关系。 一、存在的主要问题 1、理论学习不够，运用理论指导实践不够。 由于认识上的偏差，政治学习的主动性不强，学习缺乏深度，往往停留在学过、看过层面上。具体表现在： 一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往将学习作为“软指标”往后推一推， 从而导致学习的深度不够，学习效果不佳。 二是学习制度坚持的不好。客
