《语文北师大版六年级下册欲速则不达杨志林》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文北师大版六年级下册欲速则不达杨志林（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欲速则不达 杨志林,北师大版小学语文第八册第十一单元,主要内容： 本文讲述了齐景公急于回城去看晏婴，嫌马车跑得慢而徒步回去的故事，借此来说明遇事要沉着冷静，否则欲速则不达的道理。文章虽然短小，给我们的启示却很大。,预设：齐景公为什么急？ 从哪里看出他急？ 结果怎样？ 为什么想快反而达不到目的呢？,一.揭示课题，引导学生设疑,你们想了解故事中的哪些内容？,二、学生自学、自悟、整体感知,1、联系上下文思考问题； 2、自学生字新词，联系上下文理解意思。 3、借助资料，理解课文内容； 4、做好批注笔记。,设计意图：培养学生质疑探究的能力，养成不动笔墨不读书的好习惯，学生经过自己探究过程后与大家交流，这
2、样印象深刻。,掌握读音：,驿（y）使 驺( zu)子 驭(y)马,检查字词 ：,驿使：古代传递政府文书的人。 驺子：古代给贵族掌管车马的人。 驭马：驱马行进。,读音、共同点、意思 设计意图：这是一个古文故事，距离学生较远，归类法理解这三个词，后面理解文意就迎刃而解了。,晏婴，又称晏子，是我国春秋时期杰出的政治家和外交家。我知道的故事有晏子使楚。晏婴头脑机敏，能言善辩，竭力拯救内忧外患的齐国。在对外斗争中，他捍卫了齐国的国格和国威。 因此可以说，晏婴是齐国的栋梁之材； 是齐国的中流砥柱；是齐国不可或缺的丞相。晏婴个人的存亡关系到齐国的兴衰，如果他溘然长逝，齐国将危在旦夕了。此时，齐景公的心里现在
3、只有一个念头，是什么？（快点回齐国跟晏子再见一面）。静下心来认真默读25自然段，从哪些语句中，你能感受到景公的这份心急欲速的，在“欲速”下加点，用号勾画出来。,急,景公听了，急得霍地站起来。 景公听了，急得站起来。 查字典： 霍地 副词，表示动作突然发生。,一次，齐景公到东海游玩。突然，一名驿使从都城飞马赶来，向景公报告说：“丞相晏婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，否则恐怕难以见上最后一面了。” 景公听了，急得霍地站起来。,急,朗读指导：老师读旁白，一名学生读驿使所说的话，其他同学用动作体会一下齐景公当时的心情。 设计意图：体现晏子在景公心中的地位，此消息犹如晴天霹雳。,十分焦急,景公十分焦急
4、，高声喊道：“快快准备好车良马，让邹子韩枢为我驾车，火速回去！”,指导朗读：（1）此时，你就是齐景公，晚一步，你就要失去一位亲密朋友，你怎么读？ （2）此时，你就是齐景公，晚一步，你就要失去一位好大臣，你的国家就要失去半壁江山，你应该如何读？ 设计意图：设置情境，激发学生的感情。,查字典： 邹子 古代贵族骑马的侍从。什么样的人才能给君王当邹子？他的驾马技术一定很高。 韩枢 齐景公的马夫。,他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。,失去理智,根据你的理解，试着填一填。,齐景公一心想要 ， 可是因为 ， 结果 。,根据你的理解，试着填一填。,齐景公一心想要 赶回城见上晏子最后一面 ， 可是因为 自己心急，失去理智， 结果 未能见到爱臣晏子的最后一面，未能听到晏子最后的规劝。,
