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1、1,2,一、主要教学媒体介绍,3,（一）文字教材,4,在线学习 平台,课程教 学大纲,导学综合练习答案,平时作业（6次）,（二）网上材料,教学实 施细则,各章教 学辅导,期末复 习纲要,.,5,二、考核,6,本课程的考核分为形成性过程考核和终结性考核两部分。形成性考核成绩占课程总成绩的30%，期末考试占课程总成绩的70%。 本课程已参加中央电大考试改革。本学期我省电大将抽取各教学点进行考试改革。,7,平时作业,本学期共安排6次平时作业：两次综合思考题，两次计算题，两次理论分析题。总分30分，每次5分。6次作业由中央电大统一布置，统一印发。,8,在教学过程中，安排次题目为“我国的经济发展形势”的
2、社会调查。可采取小组或个人等形式进行社会调查；要求学员写出2000字以上的调查报告。,课程实践,9,网上论坛,四次网上论坛：,. 自主学习平台/宏微观经济学/课堂讨论/自建论坛,10,网上实时讨论,两次网上实时讨论：,. 自主学习平台/宏微观经济学/课堂讨论/网上实时教学活动,11,三、考试题型,1.单项选择题（15%） 2.多项选择题（10%） 3.判断分析题（10%） 4.名词解释题 (15%) 5.简答题 (20%) 6.计算题 （15%） 7.论述题 （15%）,12,四、应注意的问题与要求,要区分政治经济学与西方经济学 要以理解为主,不能死记硬背 要能看图,用图 系统、渐进 多做练习
3、,13,第1章,导 论,学习要求 主要名词：微观经济学、宏观经济学、规范分析、 实证分析、存量、流量 主要问题： 微观经济学与宏观经济学 西方经济学的研究方法 西方经济学的产生与发展 西方经济学流派,14,15,16,17,18,重商主义,欧洲 15-17世纪,财富是货币 货币是金银 金银来自（对外）贸易,主要观点：,主要代表人物： 托马斯曼、孟克列钦,主张国家干预,19,孟克列钦 （15751622）,法国重商主义代表 主要著作： 献 给 国 王 和 皇 太 后的政治经济学（1615年）,该书被称为是第一次使“政治经济学”一词的著作，孟克列钦之所以在“经济学”之前加上修饰语“政治”，意思是说
4、，他所论述的经济问题，已超出自然经济的范围，不再是家务或家庭管理问题，而是探讨国家或社会的经济问题。,Economics political economics,20,欧洲 17-19世纪中叶,古典经济学,斯密：国民财富的性质和原因的研究,英国：配第、斯密、李嘉图 法国：布尔吉尔贝尔、弗朗斯瓦魁奈、西斯蒙第,看不见的手,倡导经济自由,21,英国古典经济学的奠基人 ： 威廉配第,政治算术 （1690年） 赋税论 （1662年） -政治经济学的最初形式（马克思语）,22,古典经济学理论体系的创立者 亚当斯密 国民财富的性质和原因的研究 （1776年）,使政治经济学得到了很大发展，并形成了庞大的体系
5、。（马克思语）,23,古典经济学的完成者 大卫李嘉图 政治经济学及赋税原理（ 1817年）,古典经济学到李嘉图达到了其可能发展的最高阶段,24,庸俗经济学,产生于 18世纪末,英国：马尔萨斯、穆勒 法国：西斯蒙第、萨伊、巴师夏,奥地利：门格尔 英国：杰文斯 瑞士：瓦尔拉斯 美国：克拉克,边际革命,英国（剑桥学派）：马歇尔,25,庸俗经济学的创始人 马尔萨斯（17661834）,英国经济学家，政治经济学教授。主要著作： 人口原理（1798）,26,英国剑桥学派创始人 新古典经济学创始者 马歇尔（18421924） 经济学原理（ 1890年）,19世纪末20世纪初的英国及至世界最著名的经济学家,2
6、7,欧洲 20世纪30年代-70年代,凯恩斯主义,自动调节与经济危机,英国：凯恩斯,总量分析 有效需求（消费与投资）不足 非充分就业均衡,就业、利息和货币通论,采用国家干预,28,约翰梅纳德凯恩斯（18831946）,现代西方经济学最有影响的经济学家之一。凯恩斯一生对经济学作出了极大的贡献，一度被誉为资本主义的“救星”、“战后繁荣之父”等美称。,29,当代西方经济学,20世纪80年代 ,货币学派：弗里德曼 稳定货币供应量的增长 供给学派：拉弗 增加供给、减税 后凯恩斯主义 （新古典综合派 ）：萨缪尔森 收入政策 理性预期学派：卢卡斯 减少政府干预 新制度经济学：科斯 交易费用分析方法,30,现
7、代西方经济学的系统性发展源自亚当斯密，中经大卫李嘉图、西斯蒙第、穆勒、萨伊等，逐渐形成了一个经典的经济学理论体系，这就是古典经济学(Classical Economics)。 在20世纪以后，现代西方经济学历经了“张伯伦革命”、“凯恩斯革命”和“预期革命”等所谓三次大的革命，形成了包括微观经济学和宏观经济学的基本理论框架，这个框架被称为新古典经济学（Neoclassical Economics），以区别于先前的古典经济学。新古典经济学集中而充分地反映了现代西方主流经济学过去100年间的研究成果和发展特征，它在研究方法上更注重证伪主义的普遍化、假定条件的多样化、分析工具的数理化、研究领域的非经济
8、化、案例使用的经典化、学科交叉的边缘化。,31,32,“张伯伦革命”,“张伯伦革命”摈弃了古典经济学把竞争作为普遍现象，把垄断看作个别例外的传统假定，认为完全竞争与完全垄断是两种极端情况，更多的是处在两种极端之间的“垄断竞争”或“不完全竞争”的市场模式。他们运用边际分析法，分析了“垄断竞争”的成因、均衡条件、福利效应等，从而完成了微观经济的革命,33,“凯恩斯革命”,“凯恩斯革命”使得西方经济学在分析方法上实现了微观分析与宏观分析的分野，从而在理论体系上划分为微观经济学和宏观经济学，而凯恩斯则成为现代宏观经济学的开山鼻祖。凯恩斯完成理论创新包括：否定了古典经济学关于充分就业均衡的假定及其理论基
9、础“萨伊定律”，认为在通常情况下，总供给与总需求的均衡是小于充分就业的均衡，导致非自愿失业和小于充分就业均衡的根源在于有效需求不足，而有效需求不足的原因又在于“消费倾向、灵活偏好和对资本未来收益的预期这三个基本心理因素”。据此凯恩斯提出的政策建议强调，政府须采取财政政策增加投资，刺激经济，弥补私人市场的有效需求不足，从而实现充分就业，消除产生失业与危机的基础,34,“预期革命”,70年代发展起来以美国罗卢卡斯、托萨金特、罗巴罗、尼华莱士等学者为代表的新古典宏观经济学，因使用“理性预期”这一重要经济学概念并以此建立起其理论体系而被普遍称之为“理性预期学派”。 “预期革命”的演绎逻辑是，货币对产量
10、等经济变量具有重要影响：一方面货币供给的变化可以导致货币存量的随机变动，并由此引起经济波动；另一方面由于经济的这种波动是通过总需求曲线完成的，所以，货币供给的变化将导致总需求的变化，而总需求的变化又将导致经济波动。所以他们认为，从货币政策的角度看，政府干预经济的宏观经济政策是无效的，因而不仅存在“市场失灵”，也存在“政府失灵”。,35,经济资源的稀缺性,生产什么和多少？如何生产？为谁生产？,36,资源配置与资源利用,相对稀缺的经济资源如何分配给不同的用途,资源配置,充分利用现有资源和提高资源的使用效率,资源利用,不同的经济体制实现资源配置和资源利用的方式不同,计划经济,自给经济,市场经济,混合
11、经济,37,微观经济学与宏观经济学,考察对象,单个经济单位,总体经济问题,研究内容,资源配置,资源利用,核心理论,价格决定,国民收入决定,微观经济学,宏观经济学,互为前提,彼此补充,38,实证经济学与规范经济学,39,个量分析与总量分析,40,局部均衡分析与一般均衡分析,41,静态、比较静态与动态分析,42,流量与存量,流量:是指一个时间段上所发生的量 存量:是指一个时点上所拥有的量,43,经济模型分析,用变量的函数关系表示经济理论,文字说明 数学方程 几何图形,44,45,46,截止2003年4月，房地产贷款余额达到1.8357万亿元，占商业银行各项贷款余额的17.6%。个人住房贷款余额达到
12、9246亿元，占商业银行各项贷款余额的8.9%，用于房地产企业开发贷款和个人住房消费贷款余额合计为26.5%。,47,48,49,50,一、选择题,1资源稀缺是指（ ）。 A世界上大多数人处于贫困之中 B相对于人们的欲望而言，资源是不足的 C资源要保留给我们的未来 D资源最终会被耗光,B,基础知识测试,51,2. 西方经济学萌芽时期的代表流派是（ ）。 A重农主义 B重商主义 C古典经济学 D庸俗经济学,B,52,3. 西方经济学产生与形成时期的代表流派是（ ）。 A重农主义 B重商主义 C古典经济学 D庸俗经济学,C,53,4. 以下属于存量的是（ ）。 A. 2001年我国第五次普查人口时
13、我国大陆人口是12.6亿 B. 某人2001年共存款5万元 C. 每年的出口量 D. 某一时期的钢产量,A,54,5.以下属于流量的是（ ）。 A.2001年我国第五次普查人口时我国大陆人口是12.6亿 B. 某人2001年共得工资5万元 C. 6月31日的钢材库存量 D. 某人在2001年底存款5万元,B,55,4经济学主要是研究（ ）。 A与稀缺性和选择有关的问题 B如何在证券市场上获利 C何时作出选择 D用数学方法建立模型,A,56,二、判断题,1.静态分析与动态分析的主要区别是是否考虑时间因素。 （ ）,57,二、判断题,2. 宏观经济学建立的标志是凯恩斯主义经济学的诞生。 （ ）,58,二、判断题,3.规范分析的特点是回答是什么？分析问题具有客观性和得出的结论可进行论证。（ ）,
