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1、20182019年高中语文安徽高考仿真模拟测验【12】含答案考点及解析 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途2018-2019年高中语文安徽高考仿真模拟考试【12】含答案考点及解析班级:_ 姓名：_ 分数：_题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）A“表哥”杨达才的名表、天价眼镜、金属手镯及各式皮带被网友曝光后，细心的网民还盘点了杨达才的装备价值，估计全身装备17万左右。真是让人叹为观止！B苏湘渝系列枪击案嫌犯周克华在渝被警方击毙，此消息一出，各地百姓弹冠相
2、庆。C也许，乔布斯的传奇人生让我们难以望其项背，但我们还是希望，能够在本土企业家身上看到乔布斯的影子，见证属于我们的“苹果”。D一位参加过高考阅卷的老师说：“阅卷时所看到的许多考生作文至今记忆犹新。有的感情真挚，观点深刻；有的字字珠玑，满口余香；有的却不忍卒读，难以入目。”【答案】C【解析】试题分析：成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，A.叹为观止: 赞美所见到的事物好到了极点，此处褒贬误用。B.弹冠相庆：指一人当了官或升了官他的同伴也相互庆贺将有官可做，多为贬义，此处褒贬误用。D.不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。此处是要形容文章写的不，好似是而非。成语
3、试题只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2.下列词语加点字的读音完全相同的一项是（）A庇护裨益媲美筚路蓝缕奴颜婢膝B驾驭熨帖逾越与闻此事卖官鬻爵C村氓蒙哄懵懂对天盟誓故态复萌D怃然妩媚庑下受人侮辱忤逆之罪【答案】D【解析】Dw(A媲p其余bB逾y其余yC懵mng其余mng)3.下列各句中，没有语病的一项是A只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，降低对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。B今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度
4、重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。C随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。D事故发生后，县政府立即派人前往出事地点，县委书记还亲自前往，慰问死难者及其他受灾群众。【答案】A【解析】（B“墨西哥和美国的部分地区”歧义。 C项“极端气象事件”后残缺 “发生”。D“慰问”与“死难者”不能搭配）4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻有烟瘾的青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。B山东省在全国率先打破高考户籍限制，从2014年起，凡在山东省高中阶段有完整学习经历
5、的无山东户籍的考生均可在山东省就地报名参加高考。C互联网应建设成“护联网”，一方面由爱孩子的父母联合起来删除不健康的网页，另一方面要培养孩子正确使用、识别、传播网络信息的能力。D篮球评论员杨毅老师说：“中国男篮不是谁带的问题，而是谁带都不行的问题。”这话只说对了前半句，至于后半句，我不敢随便苟同。【答案】B【解析】试题分析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。A不合逻辑，改“戒烟”为“吸烟”或去掉“阻”。C语序不
6、当，应是“识别、使用、传播”。D成分赘余，“苟同”的意思是“轻率地表示同意”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。5.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A不仅电影归来用一个家庭的境遇变迁反映了一个时代，而且用朴素的画面和简单的情节铺排成一曲温婉动人、哀而不伤的情诗。B巴西世界杯德巴比赛后，施魏因斯泰格接受记者采访时说，我要向巴西球迷道歉，其实我们不想进这么多的球，我们只是本着尊重对手为原则在努力踢比赛。C金牌之外，一届成功的青奥会往往会给举办城市带来巨大的声誉，产生良好的社会影响和人文遗产，将使城市形象的提升持续受益，甚至影响几代人。D方柏文虽然不愿意将文学翻译稿酬低与孙仲旭的轻生联
7、系起来，但是对于当下的稿酬问题，他也承认这是一个圈内所有人都公认存在的问题。【答案】D【解析】【试题分析】本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项语序不当，选项中的两个小分句的主语都是“电影归来”，故前一个关联词“不仅”应放在主语的后面，把“电影归来”提到“不仅”前面；B项“我们只是本着尊重对手为原则在努力踢比赛”句式杂糅，应为“本着的原则”或“以为原则”；C项“产生良好的社会影响和人文遗产”搭配不当，应为“留下丰厚的人文遗产”。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病
8、和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。比如C项，经过压缩即可发现“产生”与后面的“人文遗产”搭配不当。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。比如B项“我们只是本着尊重对手为原则在努力踢比赛”，句中将“本着的原则”和“以为原则”糅合到一起。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。比如A项，经过分析可以发现前后句子的主语都是“电影
9、归来”，故关联词的位置不当。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。评卷人得分二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列各题。（分）自传：文学生活五十年我是一个不善于讲话的人，唯其不善于讲话，有思想表达不出，有感情无法倾吐，我才不得不求助于纸笔，让在我心里燃烧的火喷出来，于是我写了小说。我不是文学家，但是我写作了五十多年。每个人会从不同的道路接近文学。我从小就喜欢读小说，有时甚至废寝忘食，但不是为了学习，而是拿它们消遣。我做梦也想不到自己会成为小说家。我开始写小
10、说，只是为了找寻出路。我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭，在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓 “下等人”中间度过了我的童年，在富裕的环境里我接触了听差、轿夫们的悲惨生活，在伪善、自私的长辈们的压力下，我听到年轻生命的痛苦呻吟。我感觉到我们的社会出了毛病，我却说不清楚病在什么地方，又怎样医治，我把这个大家庭当作专制的王国，我坐在旧礼教的监牢里，眼看着许多亲近的人在那里挣扎，受苦，没有青春，没有幸福，终于惨痛地死亡。他们都是被腐朽的封建道德、传统观念和两三个人一时的任性杀死的。我离开旧家庭就像摔掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎，想找寻一条救人、救世，也救自己的路。说救人救
11、世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话。当时的情况是这样：我有感情无法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海中找不到岸，一颗心无处安放，倘使不能使我的心平静，我就活不下去。一九二七年春天我住在巴黎拉丁区一家小公寓的五层楼上，一间充满煤气和洋葱味的小屋子里，我寂寞，我痛苦，在阳光难照到的房间里，我想念祖国，想念亲人。在我的祖国正进行着一场革命与反革命的斗争，人民正在遭受屠杀。在巴黎掀起了援救两个意大利工人的运动，他们是沙柯（NSacco）和樊宰底（BVanzetti），他们被诬告为盗窃杀人犯，在美国麻省波士顿的死囚牢中关了六年，在我经常走过的街上到处张贴着为援救他们举行的“演讲会”、“抗议会”的
12、海报。我读到所谓“犯人”之一的樊宰底的“自传”，里面有这样的话：“我希望每个家庭都有住宅，每个人都有面包，每个心灵都受到教育，每个人的智慧都有机会发展。”我非常激动，樊宰底讲了我心里的话。我的住处就在先贤祠（Pantheon）旁边，我每天都要经过先贤祠，在阴雨的黄昏，我站在卢梭的铜像前，对这位“梦想消灭压迫和不平等”的“日内瓦公民”诉说我的绝望和痛苦。回到寂寞冷静的屋子里，我坐下来求救似地给美国监狱中的死刑囚写信（回信后来终于来了，樊宰底在信中写道：“青年是人类的希望。”几个月以后，他给处死在电椅上，五十年后他们两人的冤案才得到昭雪。我在第一本小说灭亡的序上称樊宰底做我的先生）。就是在这种气氛
13、、这种心情中我听着巴黎圣母院（NotreDamedeParis）报告时刻的沉重的钟声，开始写下一些类似小说的场面（这是看小说看多了的好处，不然我连类似小说的场面也写不出），让我的痛苦，我的寂寞，我的热情化成一行一行的字留在纸上。我过去的爱和恨，悲哀和欢乐，受苦和同情，希望和挣扎，一齐来到我的笔端，我写得快，我心里燃烧着的火渐渐地灭了，我才能够平静地闭上眼睛。心上的疙瘩给解开了，我得到了拯救。这以后我一有空就借纸笔倾吐我的感情，安慰我这颗年轻的孤寂的心。第二年我的处女作完成了，八月里我从法国一座小城沙多吉里把它寄回中国，给一个在上海开明书店工作的朋友，征求他的意见，我打算设法自己印出来，给我的大
14、哥看（当时印费不贵，我准备翻译一本小说卖给书店，拿到稿费来印这本书）。等到这年年底我回到上海，朋友告诉我，我的小说将在小说月报上连载，说是这份杂志的代理主编叶圣陶先生看到了它决定把它介绍给读者。小说月报是当时的一种权威杂志，它给我开了路，让我这个不懂文学的人顺利地进入了文坛。（节选自巴金自传）6.下列对文章信息的分析和概括，不正确的两项是（5分）（）A巴金是一个不善于讲话的人，言不由衷，感情不能表达出来，苦恼之余不得不求助于纸笔。B作者出生在富裕家庭，亲眼看到了老百姓的生活境况，看到了社会的黑暗，萌发了 救人、救世、救自己的思想。C巴金从小就喜欢小说。写了五十年，最终成为小说家。D先贤祠旁边的生活经历，激发了作者写作的热情，写出了第一部小说灭亡。E、叶圣陶慧眼识才，对巴金顺利走上文坛给予了帮助。7.文章的开头说“有思想表达不出，有感情无法倾吐，我才不得不求助于纸笔，于是我写了小说”，请根据全文内容分析作者所说的“思想”“感情”的具体内涵。（6分）8.请从写作技巧的角度对文中1927年巴黎生活细节的描写作简要赏析。（6分）9.作者在第段中说“想找寻一条救人、救世，也救自己的路”，接着又说“说救人救世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话”。但事实上巴金的文学创作不仅拯救了自已，也确实起到
