物理人教版初三全册欧姆定律复习课课件

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1、葛店中学 陈 松,欧 姆 定 律,考点一 探究电流与电压、电阻的关系,考点二 欧姆定律,正比,反比,【特别提醒】 “导体的电阻与导体中的电流成反比”这个说法是错误的。原因一:漏掉了“导体两端电压一定”这个前提条件;原因二:弄错了“物理量之间的因果关系”。,考点三 串、并联电路中电阻特点,【例1】由欧姆定律公式可知( ) A同一导体两端的电压跟通过导体的电流成反比 B导体两端的电压为零时,因为没有电流通过,所以导体电阻为零 C导体中的电流越大,导体的电阻就越小 D导体电阻的大小,可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示 【点拨】电阻是导体本身的一种性质,与导体的材料、长度、横截面积和温度有关

2、,与导体两端的电压和流过的电流无关,但可以用电压与电流的比值来计算电阻大小。 【答案】D,考点一 理解欧姆定律,【例2】如图甲所示,电源电压保持不变, R110 。当闭合开关S,滑动变阻器滑片P从a端移到b端,两电表示数变化关系用图乙线段AB表示。求: (1)电源电压; (2)滑片P滑到ab中点时电压表的示数。,考点二 欧姆定律的应用,【点拨】当滑片移至阻值最小的b端时,R20,此时电路中电流最大,由图象可知,对应点B点UR20,I大0.6 A,同理当滑片P移至阻值最大的a端,对应图象的A点,此时UR24 V,I小0.2 A ,综合分析,可求得结果。,【方法归纳】电路计算的一般思路 (1)四个

3、弄清:用电器的连接方式;各电表分别测哪个元件的电学量;滑动变阻器接入电路的部分;题中的已知条件和提供的物理过程。 (2)画电路图:特别是不同的物理过程对应的电路图,在图中尽可能地标出已知量的符号、数据和未知量的符号。 (3)对电路进行分析,寻找已知量与未知量的关系,分析电路时要抓住电路中不变的量(如电源电压恒定,定值电阻阻值)和变化的量。 (4)根据电路特点及相关公式、比例关系或列方程求解。,考点一 理解欧姆定律,考点一 理解欧姆定律,【例3】如图所示电路,当开关S闭合,甲、乙两表均为电压表,两表读数之比U甲U乙31,则R1R2_;当开关S断开,甲、乙两表均为电流表,两表读数之比I甲I乙_。,

4、考点一 理解欧姆定律,21,23,1实验方法:_法。 2实物图的连接。 3电路接通前,开关要_,滑动变阻器的滑片移到_。 4滑动变阻器的作用:_;在探究电流与电压关系时,移动滑片是为了_;在探究电流与电阻的关系时,移动滑片的目的是_。 5电流表、电压表的使用及读数。 6电路故障分析。 7实验数据分析。 8实验设计与评估。 9多次测量的目的:使规律更具有普遍性。 10实验结论。,实验一 探究电流与电压、电阻的关系,控制变量,断开,阻值最大处,保护电路,改变电阻R两端电压和流过的电流,控制电阻两端电压不变,1实验原理:_。 2连接电路时开关应_;滑动变阻器的滑片移到_。 3画电路图,连接实物电路。

5、,实验二 伏安法测电阻,断开,阻值最大处,4滑动变阻器的作用:保护电路;调节待测电阻两端电压。 5实验步骤的完善。 6数据及UI图象分析。 7电阻的计算。 8测定值电阻的阻值时,为了减小实验误差,应采用_,测小灯泡的电阻时,在不同电压时,其电阻值不同,理由是_。 9用变式法测量电阻。,实验二 伏安法测电阻,多次测量求取平均值,灯丝电阻随温度而发生变化,【例】(黑龙江中考)小航和小组的同学完成了下面的实验。 (1)如图甲所示: (a)在探究“电流与电压关系”的实验中,滑动变阻器除保护电路外,还有_的作用。 (b)在探究“电流与电阻的关系”的实验中,定值电阻R1由5 换成10 ,接下来滑动变阻器的

6、滑片应向_(填“左”或“右”)调节;若电源电压为6 V,R1的可选最大电阻为20 ,为保证电阻R1两端电压为2 V,那么滑动变阻器R2阻值应不小于_。,实验二 伏安法测电阻,改变定值电阻两端的电压,右,40,(2)他做完实验后,把定值电阻换成小灯泡,又完成了“测量额定电压是2.5 V小灯泡的电功率”的实验,如图乙所示,他要连接电路时,发现电流表的指针偏向左侧无刻度处,原因可能是_。解除故障后,正确连接电路,闭合开关,他发现小灯泡过亮,为了完成实验,接下来他的操作是,立即断开开关,把_;再闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,记下各组对应的电压表和电流表的示数,并绘制了如图丙所示图象,根据图象可知小灯

7、泡的额定电流是_;灯泡的额定功率是_W;灯泡的电阻是_(填“变化”或“不变”)的。,实验二 伏安法测电阻,电流表指针未调零,滑动变阻器的阻值调到最大值,0.25 A,0.625,变化,【拓展设问】 (3)小航利用甲图在探究电流与电压的关系时,测出了多组电流及对应的电压值后,同学们认为由此归纳得出的实验结论具有偶然性,那么接下来的做法是_。 (4)若小航利用乙电路探究“电流与电压的关系”是_(填“可行”或“不可行”)的,理由是_。 (5)利用甲图探究电流与电阻关系时,滑动变阻器的主要作用是_。,实验二 伏安法测电阻,换用不同阻值的电阻多做几次实验,不可行,灯泡电阻随温度而发生变化,控制电压表示数不变,请 完 成 备 考 集 训,

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