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1、大学语文作业一 一、单项 1、以下哪一组公文是行政公文（）。B、公告、通告、通报 2、公文的专任性主要是指（）。D公文作者、读者的专任性 3、公文的规范性主要是指（）。C、公文收发、写作格式的规范性 4、下面四项对于公文文种的表述，不正确的一项是（）。 A、下行文是下级机关对上级机关的行文 5、正确的一句是（）。D、专发性公文的收文单位一定要选准 6、公文作者与读者之间是一种（）关系。D行政 7、，正确是（）。A. 公文写作要充分体现国家的各种方针政策 8、正确是（）。A、普发性公文的标题，大都是发文机关加文种两项内容 9、正确的一句是（）。 A、公文在正文中序码数字的排列，所用的书写序号，首
2、先是“一”。 10、正确是（）。C. 请示适用于向上级机关请求指示、批准 11、正确是（ ）。B通告是具有一定的强制性的公文 12、正确是（）。D通知适用于传达要求下级机关办理的事项 13、公文作者的职述式就是（）。A亲拟 14、正确是（）。B批复是下行文，是上级机关写给下级机关的 15、正确是（）。 A、函的使用范围比较广泛，可以是上行文，也可以是平行文或下行文 二、多项 1公文写作对于当今的国家各级（）的规范化管理，起着其他任何文体的写作都无法替代的重要作用。 A行政机关B企业单位E事业单位 2写作的过程包括的环节是（）。 B材料C构思D行文E修改 3公文的语言要求是（）。 A准确B简约D
3、平实E得体 4公文的语言表达，可以使用的表达方式有（）。 A叙述C议论E说明 5公文读者功用性很强，阅读公文完全是为了（）的需要。 A实际工作B解决问题C办理事务 6下列表述，正确的是（）。 B强制性通告公布的内容实在特定范围内用该严格遵守执行的规定要求 D强制性通告的性质类似于事项性命令 E强制性通告的发布者多为业务职能部门 7下列表述，正确的是（）。 A工作报告时指向上级机关汇报工作情况的报告 D工作报告包括综合报告和专题报告等 E工作报告包括综合报告和例行报告等 8下列表述，正确的是（）。 A会议纪要包括办公会议纪要D会议纪要包括工作会议纪要 E会议纪要包括讨论会纪要 9公文中的请示，应
4、当在附注部分写上联系人的（）等内容。 D姓名E电话 10公文如有附件，应当标明（）。D附件顺序E附件名称 作业二 一、单项 1、行政公文包括（ ）。B13类13种 2、公文的性质包括（）。C、策令性 专任性 规范性 庄重性 3、上级机关有什么新的方针政策需要下达，有什么新的政策措施需要贯彻执行， 都是通过（C下行文）来进行。 4、下级机关在工作中遇到什么问题，或在执行上级机关提出的行政措施和工作任 务时有什么问题弄不明白，需上级机关做出指示，主要通过（A上行文）来进行。 5、下面四项对于公文作用的表述，不正确的一项是（）。 B所有公文都具有宣传与教育作用 6、正确是（）。A通报适用于表彰先进、
5、批评错误 7、公文的群体作者是指公文的撰写者（B. 在两个人以上）。 8、公文的最后署名是被代言人或被代言的组织，代言人（B. 不能够）署名。 9、文章的材料包括理论材料和（C. 事实材料）两种。 10、正确的一句是（）。 A、国务院对公文格式的有关规定，构成了中国当今公文格式的基本内容。 11、正确的一句是（）。 A、否定性批复是上级机关对于下级机关的请示事项持否定态度的批复。 12、公文作者的专任性的表现形式是（C职述式和代拟式 ）。 13、正确是（）。C报告属于陈述性公文 14、正确是（）。 B、会议纪要具有纪实性和指导性。 15、正确是（）。 A. 国务院对公文格式的有关规定，构成了当
6、今中国公文格式的基本内容 二、多项 1下列表述，关于写作的“四要素”描述正确的是（）。 A作者是写作的主体与条件B读者是写作的受体与对象 C选题是写作的内容与方向D写法是写作的技巧与途径 2下列表述，正确的是（）。 A写作材料是写作的第一源泉B准备写作材料是写作的第一环节 C文章材料包括理论材料和事实材料D材料能够为文章写作提供观 点或情感 3下列表述，正确的是（）。 A、公文的法定作者是指写作主体是依法成立、具有法人资格的组织 B、公文的法定作者是指行政公文的实际作者 C、公文的法定作者可以说成是公文的最终作者 4涉及国家机密的公文，应该标明（）。 D密级E保密期限 5下列表述，正确的是（）
7、。 A函可以作下行文，其作用类似于指示B函可以作上行文，其作用类似于请示 6下列表述，正确的是（）。 A、告知性的函，常用的结束语是“特此函告”、“特此函达”。 C、要求对方答复的函，常用的结束语是“即请函复”、“特此函告，请复”。 D、复函常用的结束语是“此复”、“特此函复”。 7从发文方向划分，公文主要分成（）。 A下行文B平行文D上行文 8公文的文身部分，包括（）等内容。 A公文标题B主送机关C正文D附件 9写作的四要素包括（）。 A作者B读者C选题D写法 10公文所提出的各种方针政策，都是通过读者的（）而得以实现的。 A阅读B贯彻C执行 三、情境写作题 阅读下面的公文，用下划线标出其内
8、容上的错误，并把它们逐条改写于下方大 片空白处。 大学教务处： 首先让我们以市学校的名义，向贵处表示衷心的感谢，过去为我校办学给予了很 大的帮助。目前我校又面临一个很难解决的问题。 原来事情是这样的：我校开办不久，师资力量很差，决定派位年轻教师到贵校旁听进 修一年。我校与有关部门多次商量。但位教师进修住宿问题，至今也没有得到解决。提高 教学质量的关键是师资。为提高我校教育质量，恳请贵处设法在贵校给解决住宿问题。但不知 贵处是否有什么困难。如果需要我校给贵处办什么事情，请尽管提出，我校会竭力去办。再说 一句，贵处如能解决我校进修教师住宿问题，我们以我校领导的名义向贵校领导深深地表示谢 意。 市学
9、校(印章) 二年月日 【该文错误如下】 1、 标题写联系教师进修，而文章内容的实质却是请求对方帮助解决 教师进修时的住宿问题，即标题事由与发函的目的不一致。 2、 行文兜圈子，说了许多多余的话。即便感谢对方，言辞也要适当。 3、 有些语言显得庸俗、市侩。如“如果需要我样给贵处办什么事情， 请尽管提出，我样会竭力去办”等。 4、 不必写“致以崇高的敬礼”。 【修改稿】 关于请求解决进修教师住宿问题的函 大学教务处： 我校开办不久，师资力量不足，决定派位年轻教师到贵校旁听 进修一年。经我校与贵校有关部门协商，贵校同意我校派员进修，但 位教师进修住宿问题，较难得到解决。今特函恳请贵处设法在贵 校帮助
10、解决住宿问题。 过去贵校为我校办学提供了很大的帮助，这次我校进修教师的住 宿问题，又给贵校增添了麻烦。敝校谨再致以深深的感谢。 有关进修教师的住宿的解决情况，恳请函复为盼。 市学校(印章) 二年月日 2市抱抱母子店龙角分店准备在“五一”期间开展宣传促销活动，该分店现有员工5人，活动期间希望能得到其他分店2-3名员工的协助，该分店将支付报酬。请你代龙角分店经理起草一份请示，向市抱抱 母子店总经理提出适当请求。 3请你就第2题的请示，代市抱抱母子店总经理起草一份批复， 同意给龙角分店提供协助活动的员工，并对相关工作略作指示。 1背景说明：你是宏远公司行政秘书高叶，下面是行政经理苏明需要你完成的任务。 高叶： 你好。请你根据上午的公司会议精神和下面所给的材料，代表公司向各下属部门发文， 以通报形式宣布对这起事故的处理意见(依据员工管理条例，
