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1、第九章 压强复习课 海口市第十四中学 张娟 课标要求 1、通过实验，了解压强。知道日常生活中增 大和减小压强的方法。 2、通过实验，探究并了解液体压强与哪些因 素有关。 3、知道大气压强及其与人类生活的关系，了 解流体的压强与流速的关系及其在生活中的 应用。 本章知识结构 压力 作用 效果 压强 压 强 液体压强 大气压强 与压力作用效果有关的因素 公式 增大与减小压强 特点 现象 测量：托里拆利实验 标准大气压1.01310 Pa 特点：随高度的增加而 减小 应用：吸盘挂钩，吸管喝饮料 连通器原理及应用 方向 大小p =rgh 方向：垂 直指向受 压物体表 面 单位： 帕斯卡 （Pa） 5
2、流体压强与流速 流体：气体、液体 特点：流速大的位置压强小 应用：飞机机翼 一、压压强 考点复习： （1）压力的示意图 （2）探究“压力的作用效果与什么因素有关” （3）压强公式（ ）的相关计算 （4）生活中增大或减小压强的方法 活动1 压力 观察与作图（作出压力的示意图） F F F 1.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中： 活动2 压力的作用效果与什么因素有关 (1)实验中是根据 现象来比较压力的作用效果的 。 (2)如图甲、乙所示的实验能够得到的结论是 。 (3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应 再做如图 所示的实验。 海绵的凹陷程度 当受力面积相同时,
3、压力越大,压力的作用效果越明显 丁 定义义式 p_ 增大压压 强 增大_；减小_ 减小压压 强 减小_；增大_ 压力 受力面积 压力 受力面积 第8课时 压强 活动3 阅读课本（30-32页）完成下列表格 压 强 1、如图所示的事例中，属于减小压强的是( ) 解析：选D。在压力不变的情况下，厚纸片垫在提手 处增大了受力面积，根据p=F/S可知提手对手的压强 减小。 D 2、 (海南2011)如图所示的实例中，属于增大压 强的是（ ）D 3.汽车是我们熟悉的交通运输工具，一些运输单位为 了降低运营成本肆意超载，带来极大的破坏与危害， 某种型号运输车的部分参数如下表求： (g取 l0N/kg ，
4、) 算一算 说一说 (1)若该车车厢内装有6m3的沙子， 请你通过计算判断汽车是否超载? (2)求此时汽车对水平路面的压强。( 车轮与地面的接触面积不变) (3)请你利用所学的物理知识分析说 明：汽车超载带来的危害。 自 重 1.8t 载 重 10t 汽车轮个数 6 每个轮胎与地 面的接触面积 200cm2 =x 资料:山西临汾80吨超载货车压断桥(组图) 183吨货车压塌208国道桥 答案：D 考点复习： (1)探究液体内部压强的特点 (2)利用液体压强公式进行简单计算 二、液体压强 产生原因 液体受_，且具有_ 测量工具 压强计 原理：通过U形管中液面_ 显示薄膜受到的_大小 计算公式 液
5、体内部压强公式_ 液体内部 压强规律 液体对容器_和_都有压强； 液体内部_都有压强(因液体具有流动性)； 在同一深度，各个方向的压强_； 液体的压强随深度的增加而_； 液体的压强与液体的_有关，在深度相同时，液 体密度越大，压强越大 重力 流动性 高度差 压强 pgh 活动4 阅读课本（33-35页）完成下列表格 底 侧壁 向各个方向 相等 增大 密度 液体压强 1.一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如 图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放 置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（ ） A. pA pB B. pA pB C. pA pB D.无法判断 解析：选A。图A杯
6、中橙汁的深度大于图B杯中橙汁的深度，根 据液体压强的公式P=gh可知pA pB，故选A。 A 课本33页 2.（海南2013）利用废废弃饮饮料瓶 可以研究液体压压强的一些特点 小刚刚在饮饮料瓶周边边不同高度，打 了几个对对称且相同的小孔，当瓶 里装满满着色的水后出现现如图图所示 的情景表明在液体内部（ ） A、只在水平方向有压强 B、压强随着深度的增加而减小 C、同一深度朝不同方向压强大小 相等 D、压强的大小与液体的密度有关 2013年海南中考第9题 C 3.一杯饮料放在水平桌面上，小明用吸管 将饮料吸入口中主要是利用了 。在 此过程中，饮料对杯底的压强 （填 “变大”、“变小”、或“不变”）。 变小 答案：大气压强(气压或大气压) 变小 解析：由P=gh可知，在饮料减少的过程中， 对杯底产生的压强减小。 大气压强
