《（2016年秋季版）河南省范县七年级语文下册 第8课 木兰诗导学案2（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）河南省范县七年级语文下册 第8课 木兰诗导学案2（无答案） 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、木兰诗课题木兰诗编写审核年级课型 七年级新授流程具体内容方法指导目标导学学习目标：1体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、互文等修辞手法。2了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能。3在理解课文的基础上，背诵这首民歌。二自主学习一 填空题木兰诗选自 （代）_ 编的_ 是_ _朝时_ 。它与 _并称为“乐府双璧”。二 解释下列词语木兰当户织（ ） 惟闻女叹息（ ）军书十二卷（ ） 旦辞爷娘去（ ）出郭相扶将（ ） 对镜帖花黄（ ）安能辨我是雄雌（ ）独学完成课前展示在黑板上问题探究本文有些数词，如“十二”、“十年”等，这些数词的用法有什么特点？你还能再举出例子吗？文中描写了一
2、个代父从军的女英雄形象。有的同学读后会问“她在军营中十多年，真的没人发现她是女子吗？文章这样写是否有失真实”，对此，你又什么看法？小组合探究作解决四反馈提升1 文中表现木兰代父从军原因的诗句是2 表现木兰出征做准备的排比句是3 表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是4 以特有的事物表现边塞夜景的句子是5 表现战争持久的句子是6 集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是7 表现家人对木兰归家后的喜悦心情的诗句是8 表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是9 富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗是10 成语“扑朔迷离”的原句是讨论解决教师讲解五达标应用1.谈谈你对木兰诗主题的认识。2.读完本诗后，你觉得木兰是一个怎样的女子？在规定时间内独立完成小组交换用红笔批改并评分总结与反思任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低3
