《（2016年秋季版）山东省邹平县七年级语文上册 第四单元 15 走一步再走一步教案1 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）山东省邹平县七年级语文上册 第四单元 15 走一步再走一步教案1 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、走一步再走一步课题走一步再走一步1本学期总第 课时本单元第 课时日期课型讲读主备人复备人审核人一、教学目标： 让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文的理解和体验，有所感悟和思考，受到思想启迪，享受审美情趣。 提倡多角度阅读，利用阅读期待、阅读反思等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。 注重基本技能的训练。二、教学重点难点分析重点：1、朗读技巧的训练2、领会文中阐述的人生哲理，多角度把握。难点：学生真正理解“走一步，再走一步”的含义三、教学过程一、 启动课堂同学们，在我们的日常生活中，常常会遇到进退两难的困难，是遵循规律一步一步向前，还是停留原地，畏瑟不前，那也许是我们前进道路上进步与否，
2、进步快与慢的决定性问题。说一说你是怎样处理的。我们今天来学习一个外国小朋友“遇险”而最后“脱险”的故事。时间复备二、 检查预习：1、注音并解释字词：训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 瘦骨嶙峋 头晕目眩 纳罕 灰心丧气2、谁能告诉我文章讲了一个什么样的故事？三、同学默读课文并思考：（1）默读时间4.5分钟。（2）找清故事的时间、地点和人物。（可以列一张表）（3）准备复述。四、复述展示：两个同学上台复述，（一同学复述“冒险”，一同学复述“脱险”）。（1）同学评价。（2）老师评点。（3）时间线索理清。（）同学上黑板列出故事人物表。（）把同学在复述过程中的得失用文字记下来。五、主旨讨论：（1） 分组讨论：
3、（2） 问题：.标题“走一步，再走一步”是什么意思？.在人生道路上，面对困难，“走了这一步，再走下一步”的意思是什么？.一个困难可以分成“一步一步”是什么意思？.为什么不要想着距离有多远？（5分钟）（3） 小组讨论代表发言交流。（4） 教师点评。六、布置作业（1） 阅读课文三遍。（2） 掌握生字、生词。教后记任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低3
