《(2016年秋季版)吉林省通化市七年级语文下册 第四单元 14《驿路梨花》学案1 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(2016年秋季版)吉林省通化市七年级语文下册 第四单元 14《驿路梨花》学案1 新人教版(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
第14课驿路梨花学案【学习目标:】1掌握通过速读课文把握主要内容的能力。2学习本篇文章的巧妙构思。3.学习本文景物描写的作用。4. 理解作者在文中表现的对雷锋精神的传承与发扬。【备习检测】1.给加点的字注音:寨( ) 撵( ) 扛( ) 驿路( )迷茫( ) 陡峭( ) 露宿( ) 竹篾( ) 简陋( ) 悠闲( ) 修葺( ) 晶莹( ) 折损( )2.解词:驿路 修葺【预 习】默读课文,完成下列任务:1.文章记叙顺序复述课文明确人物及出场顺序直接描写及间接描写。2.这篇课文围绕小茅屋的建造和照料时间可以怎样复述?3.写文章悬念的作用。4.找出文中的“悬念”和“误会”。任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低1