《（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 让青春充满活力 第三节 把握青春节拍教学设计 湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 让青春充满活力 第三节 把握青春节拍教学设计 湘教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 把握青春节拍 教材分析：把握青春节拍-这是本单元的落脚点，所涉及的是中学生的一个敏感话题即异性同学如何交往，引导他们正确认识男女生之间的情感、交往与友谊，相互间懂得用恰当的方式进行交往。教学目标：男女生关系一直是个敏感话题。青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得更愿意与异性交往。但在实际生活中，许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同学异样的眼光。引导他们明白男女生应当交往，正当交往好处多多，对他们的成长不无裨益。教学重点：明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正当交往。教学难点：理解男女生交往为什么是必需的。课前准备：（小调查，可制成简单的表格）最近，不与男/女同学讲话最
2、长时间是多久？后来，因为什么原因讲话了？从中，你有什么感受？朗诵男生和女生（配以标志符号） 教学过程：小组内交流调查结果。请小组代表发言公布本组时间最长和最短的人，再此基础上，分别请同学谈原因和感受。引导学生得出结论：男女生之间不能没有交往。用男女生交往中一些最不让人注意的问题，引起对相互间交往的思考。2、畅谈交流：你喜欢与怎样的男生/女生交往？小组内交流，再请代表发言。3、讨论：你现在有异性朋友吗？你们又是如何交往的？相互间的交往给你们带来了什么好处？（可以引导同学举些例子，通过对此讨论，加深对男女生间友谊的认识。）4、真情互动：用线描或速写的方式描绘你欣赏的一位男生/女生（本班），同时写出
3、对方的优点和你对他/她的青春祝福。彼此传送祝福。接受祝福的同学谈感受。最后班级评选并公布：男生最喜欢交往的女生；女生最喜欢交往的男生。用互动的形式调动课堂气氛，在传播祝福的过程中，又增进了男女生的友谊。诗词男孩 女孩 青春阳光里蕴藏着希望 露珠里蕴藏着晶莹 脸上带着天真的微笑与泪水 似迷茫似彷徨 奔走在青春的大道上 男孩挺着胸脯说： 我是狂风，我是暴雨，我是一匹骏马 普天大地尽在我脚下 女孩甩着长发说： 我是一首诗，我是一片云，我是满天星斗。 千罗万象尽在我心中。 男孩是首豪壮的歌，女孩是幅朦胧的画。 男孩可以去撑蓝天占有广阔的领域， 女孩可以亲吻大地揽进世间的忧愁。 男孩可以为天下之忧而忧， 女孩可以为天下之乐而乐。 男孩和女孩手拉着手， 沿着布满荆棘的道路，共同走向火红的青春！歌曲让世界充满爱中结束本课。小结：作业：p18“请把你所观察到的男女生各自的优点和长处记录下来”任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低1
