《（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 课文3 第13课《蜘蛛织网》教案2 西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 课文3 第13课《蜘蛛织网》教案2 西师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、蜘蛛织网教学目标：1.能用自己喜欢的识字方法去认识本课的生字，会写要求写的字，积累以下的词语“一阵大风”、“一阵雨点”、“一只蜘蛛”等。2.要求学生正确、流利、有感情地朗读课文，通过教学让学生了解蜘蛛织网的不容易和它不怕困难的精神。3.引导孩子们朗读课文，培养他们从小主动朗读、主动阅读的好习惯。教学重点：1.能用自己喜欢的识字方法去认识本课的生字，会写要求写的字，积累以下的词语“一阵大风”、“一阵雨点”、“一只蜘蛛”等2.要求学生正确、流利、有感情地朗读课文，通过教学让学生了解蜘蛛织网的不容易和它不怕困难的精神。教学难点：引导孩子们朗读课文，培养他们从小主动朗读、主动阅读的好习惯。课时安排：一
2、课时教学过程：一、从孩子们的生活经验和兴趣引入新课. 1孩子们,你们看过蜘蛛织网吗? 能告诉大家你的发现吗? 2揭题引入新课.让我们一起听听蜘蛛织网的故事. 3老师范读.二、初读课文,学习生字. 1自由读书.要求: 生字连词勾画出来,借助拼音反复认读,并读给同桌听. 2检查生字认读情况. (采取抽生读,小老师教读,开火车读等形式.) 3初读课文.要求:把课文读通顺,了解大致意思.三、 熟读课文，理解内容。1.蜘蛛在织网的过程中遇到了哪些困难？（勾画：一阵大风、一阵雨点、一阵冰雹）2.遇到困难后的蜘蛛是怎样做的？（勾画：重新、不泄气、不灰心、又大又结实）3.你懂得了什么？朗读。四、请你夸夸蜘蛛，在生活中你遇到困难是怎么做的？五、学习生字任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低1
