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1、2.济南的冬天 （两课时） 七年级上册 人教版,汕头市潮南新发中英文学校 张晓欣,镶,暖和,响晴,水藻,贮蓄,澄清,髻儿,伦敦,济南,j,xing,zo,Chng,xing,zh,huo,j,dn,奇迹,j,响亮： 温晴： 安适： 慈善： 镶： 贮蓄： 澄清： 空灵：,美妙无穷而不可捉摸。,指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。,天气温暖、晴朗。,安静而舒适。,本课指清亮，透明。,原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。,把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。,存放、积存。,老 舍,济南的冬天,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是
2、语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。,朗读，整体感知课文 a济南冬天的总的特点是什么? b课文写了济南冬天的哪些景物? c表达了作者怎样的思想感情? d. 作者怎样展开对景物的描写？,济南冬天总的特点 :,是无风声、响晴、温暖的宝地。,a济南冬天的总的特点是什么?,总结为两字：温晴(贯穿全文的主线),景物：,阳光、,b课文写了济南冬天的哪些景物?,山、,雪、,城、,水,作者的思想感情：,作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱 。（喜爱，赞美）,c表达了作者怎样的思想感情?,
3、合作探究,、作者是如何引出济南冬天“温晴”特点的？用了什么表现手法？ （阅读第1 自然段）,、作者是怎样紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘出一幅幅济南特有的动人冬景的？（阅读第2-6自然段）,异地之冬：,（多风）,（多雾）,（日光毒）,“奇迹”,“怪事”,“害怕”,济南冬天：,对 比,北平 伦敦 热带,无风声,响晴,无毒日,宝地,温晴,特点,、作者是如何引出济南冬天“温晴”特点的？用了什么表现手法？,运用对比手法写有什么好处?,通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。,这些对比来自作者对济南冬天的感受
4、，来自作者对济南的爱。,（文章在26自然段中描绘了什么景物？）,（4）薄雪覆盖下的山,、作者是怎样紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘出一幅幅济南特有的动人冬景的？,（5）城外的远山,（6）冬天的水色,（2、3）阳光朗照下的山,作者是怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱的？,阳光朗照下的山,老城,小山,醒,围,睡,人们,小摇篮,(比喻拟人),含笑,侧面描写,慈善,暖和安适,（拟人）,可爱,着落,依靠,运用了拟人手法，把山水比做人，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉和意味，烘托舒适温暖的环境，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。,这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动
5、地低声地说,用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。同时这是拟人的写法，其实是对济南的山作想象性描写，表达了作者对济南的山的热爱之情。,作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?,（1）第4段的中心句是什么？ （2）全段是按什么顺序来写景的？ （3）“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处? （4）主要运用了什么修辞方法？,薄雪覆盖下的小山,薄雪覆盖的小山,山上,山尖,山腰,银边,矮松顶着白花,山坡,穿花衣,露出粉色,秀气,按空间顺序从上到下,矮松顶着白花,像看护妇,山上,山尖全白、镶银边,白雪黄草,山坡,穿花衣,山腰,露粉色
6、,害羞,（1）第4段的中心句是什么？ （2）全段是按什么顺序来写景的？ （3）“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处? （4）主要运用了什么修辞方法？,薄雪覆盖下的小山,“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?,“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”,“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”,“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”,松的翠与雪的白相映生色；,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；,白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。,1.妙在雪光、雪色,“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”,2、妙在雪态,以动写静，写出动人的形态；,把薄雪比喻成害羞的少女，写
7、出雪的情态。,“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”,城外远山卧（小水墨画）,请问：作者是怎样描写城外远山的？,素淡雅致（秀美）,城内城外（卧 村庄、雪 小水墨画） 狭窄 宽敞,这一字传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”（拟人）,文章用了哪些词语来写济南的水？表现了水的什么特点？,冬天的水色,反倒在绿萍上冒着点热气,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）,“活”冬水清澈通透,“绿”冬水温暖多情， 富于生机。,冬水什么特点？,（衬托水的绿）,写出水的清、亮,济南冬天的水,作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。,1.水
8、的绿：,2.水的清、亮：,作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。,绿,清,亮,暖,“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”,“整个的是块空灵的蓝水晶”,用拟人突出水的绿的特征。,用比喻突出水的清亮的特征。,冬天的济南,山清水秀,风景如画,温暖如春,空灵的蓝水晶 温晴的宝地,说说你对 济南城的 印象,文章的题目是济南的冬天，而结尾为什么又是“冬天的济南”呢？,文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后以“这就是冬天的济南”是全文的结
9、束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊！这样结尾既与开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人留下无尽的回味。,第一部分（1）济南是块宝地 温晴（对比） 第二部分（ 2 、3、4、5 ）济南的山水美如画 2、阳光下的小山：可爱（拟人） 3、小雪后的小山：秀气（拟人、比喻） 4、城外远山：如诗如画 (拟人) 5、水：绿、清、亮 （比喻、拟人） 第三部分：结语,山,济南的冬天,写作特点：,1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。,2、寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。,3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。,才华展示,我们学了朱自清的春，今天又学了老舍的济南的冬天，相信你一定也想写点什么。请你写一个片断，描写校园（家乡）的冬景。,
