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1、宗璞,花语：,玫瑰： 康乃馨： 牡丹： 莲花：,紫藤萝的花语是什么？,边听边画出描写紫藤萝花的句子和段落。,听读课文,从这些句中选出一句： 你认为把藤萝花描写的最美的句子： 用我最喜欢这句，因为它运用修辞，生动形象地写出了。,探究赏析,文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，观察这两幅图片，从中你能探究出作者运用了哪种手法，有何作用？,现在的藤萝,十多年前的藤萝,本文写作的时候，又正值宗璞唯一的弟弟不幸身患绝症。“小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方。也是每个人都会去，而且不能回来的地方。”但现在却轮到了小弟，他刚刚五十岁。 小弟是作者最钟爱的弟弟，也是
2、老父亲最器重的儿子。这位五十年代毕业于清华大学航空系的飞机强度总工程师，毕业之后三十余年在外奔波，积劳成疾。宗璞在间断叙述了小弟弟生前身后之事后，写了如下的话：“那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如雨，纸上一片模糊。”,花和人都会遇到 各种各样的不幸， 但是生命的长河 是无止境的。,主旨句,整体感知 2 “我”的心情为何会变化,小组合作,你怎样理解：,生命的长河是无止境的。,紫藤萝的花语是？,思收获，写总结,课堂小结,生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们每个人的生命都像一朵朵小小的紫藤萝花，努力张满自己的风帆，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芳香。,课堂练习,1、下列词语的书写全部正确的一项是 （ ） A紫藤萝 沉淀 B梦幻 茏罩 C伶仃 遣憾 D洒酿 忍俊不尽,A,2、加横线的字解释不正确的一项是（ ） A忍俊不禁（忍住） B花红已谢（凋零） C察言观色（颜色，色彩） D盘虬卧龙（传说中有角的小龙）,C,3、下列句子没有运用拟人修辞手法的是 （ ） A只是深深浅浅的紫，仿佛在流动， 在欢笑，在不停地生长。 B每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。 C它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来 都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢， 好像在试探什么。 D“我在开花！”它们在笑。“我在开花！” 它们嚷嚷。,B,
