《语文人教版部编初一下册紫藤萝瀑布1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文人教版部编初一下册紫藤萝瀑布1(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、宗璞,紫藤萝,是瀑布吗?,不是的,因为,它是很多很多的紫藤萝花组成的,因为像瀑布一样从空中垂下来,不见其发端,也不见其终极,所以文章叫紫藤萝瀑布。,紫藤萝,是瀑布吗?,作者简介 宗璞,当代女作家,原名冯钟璞。自幼生长于清华园,吸取了中西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。她的小说刻意求新,语言明丽而含蓄,。她的散文情深意长,隽永如水。主要作品:中短篇小说知音、弦上的梦,散文集丁香结 。中篇小说三生石,获全国优秀中短篇小说奖。,1、课文围绕着“花”写了哪些内容?请在下列横线上各填上一个词。 花 花 花 2、作者的思想感情有什么变化? 3、这篇文章是单纯写紫藤萝瀑布吗?作者由紫藤萝瀑布产生了怎样的感
2、想?,听课文朗读,想一想:,整体感知: 1、结构框架:请同学们在下列括号里各填一字。 ( )花 ( )花 ( )花,焦虑悲痛 宁静喜悦 振奋向前,2、找出表现作者感情的变化的语句:,3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了感悟:,花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。,朗读指导: 长句的停顿要得当; 朗读的节奏要缓急适当; 注意朗读的语气、语调; 注意句子的重音; 读准字音,注意感情。,朗读全文,同学们在朗读课文之前和老师一起把生字词掌握一下,p tnglu pin p bngjin 璞 藤萝 翩 瀑 迸溅 rngrng bo jn qing zh 嚷嚷 苞 禁 琼 伫 hui ln
3、gdng qi ning lng 槐 伶仃 虬 酿 笼,选择你最喜欢的语段或语句品读,并说说你喜欢的理由。,可以按照“我最欣赏的佳句是 ,它所运用的修辞手法是 ,这样写的好处在于 ”的方式说话。,品一品,小组讨论,自主探究1紫藤萝的变迁,作者对它的浓厚感情,a紫藤萝有过怎样的变迁?作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情?,“十多年前”家门外的一株大紫藤萝,后来被拆掉毁坏了。过了这么多年,紫藤萝花又盛开了。,作者通过紫藤萝的变迁,联想到类似的家庭境状和人生际遇,触景生情,思想感情自然随之起伏涌动。,自主探究2怎样由紫藤萝的形象感悟出人生的意义,c作者是怎样由紫藤萝的形象感悟出人生的意义 的 ?找
4、出相关的句子读一读,议一议。,面对眼前盛开的紫藤萝瀑布,作者触景生情:尽管家庭、人生以至国家、民族等都像紫藤萝一样,有着不幸的过去,但毕竟事过境迁。重要的是现在,一切都像紫藤萝一样,好起来了。作者的思想感情因之得以升华,对人生的意义有了全新的深刻的理性认识。,“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”,花瀑 1.看花 花穗 花 花朵 赏花的感受 2.忆花 忆花的劫难 人 颂花的生机 3. 悟花: 生命长河无止境 生命,用一句话说出你学习本文后最深的感受,总结 : 本文是一篇哲理散文,通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛,联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸,继而想到生命的美好与永恒。,作业:1、发挥想象,仿写。,例:每一朵盛开的花就像是一个小小的 张满了的帆。 每一朵盛开的花就像是 每一朵盛开的花就像是 每一朵盛开的花还像是,2、观察你喜爱的一种花,进行联想,写一段话。,例:秋来了,玉簪花开了。 这花的生命力极强,随便种种,总会活的。不挑地方,不拣土壤,而且特别喜欢背阴处,把阳光让给别人,很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子,要捣烂了治脚气。我说它生活向下比,工作向上比,算得一种玉簪花精神吧。(选自宗璞领取生活),再见,再见,