专业课音乐作品修辞

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1、音乐作品修辞单选题1.下列哪部作品是理查斯特劳斯的代表作（ ）。正确答案：B.死与净化2.真理与方法是哪位哲学家代表作（ ）。正确答案：C.伽达默尔4.肖邦的B小调谐谑曲是在什么情境下创作的（ ）。正确答案：C.华沙起义5.韩锺恩教授认为音乐学分析是通过怎样的方式研究作品（ ）。正确答案：C.美学审视和作品分析的融合7.韩锺恩教授认为只有直接的音响才最可靠，主要是因为下列哪个原因（ ）。正确答案：D.实践中实现音乐本身，显示出音乐的本质力量1.纯粹感性表述的基础是什么（ ）。答案：D.音乐学分析2.韩锺恩教授选用的马勒的四个乐章都是在终曲以什么样的形式表现高潮（ ）。 答案：D.慢板4.“道可

2、道，非常道；名可名，非常名。”是谁提出来的（ ）。答案：C.老子5.瓦连金娜尼古拉耶夫娜赫洛波娃教授认为二十一世纪的音乐研究主要倾向于哪一个方面（ ）。答案：B.音乐内容7.韩锺恩教授的博士论文提出了一个怎样的命题（ ）。答案：C.音乐意义的形而上显现1.B小调钢琴奏鸣曲的作者是谁（ ）。答案：B.贝多芬2.贝多芬作品106以贝多芬的要求是每分钟多少拍二分音符（ ）。答案：C.1384.马勒第三交响曲第六乐章是以哪种表演方式表演的（ ）。答案：D.纯器乐6.第二高潮是通过哪种表现方式进入到高潮的（ ）。答案：C.声乐和器乐的交织7.杨燕迪教授认为“重构”的前提中最重要的一项是什么（ ）。答案：

3、D.接受者自己的艺术敏感1.下列哪一篇属于李元庆教授分析音长的文章（ ）。正确答案：C.论音势3.被视为19世纪浪漫主义音乐时期的复古者的是哪位作曲家（ ）。正确答案：B.布拉姆斯6.下列哪项属于音乐学写作所需具备的基本条件（ ）。正确答案：A.渊源清晰的历史7.马勒是哪种音乐风格的晚期代表作曲家之一（ ）。正确答案：B.浪漫主义音乐多选题1.音乐作品修辞课与其他学科的关切问题有哪些（ ）。正确答案：B.感性存在是否确凿可靠和充分有效 C.感性经验表述的可能性与否 D.感性经验是形而下和形而上意义的关系如何沟通甚至连接2.听众在理解音乐作品时可以采取哪些途径和思路（ ）。正确答案：A.判断音乐

4、作品中是否存在集中而深刻的立意 B.解释立意的价值 D.判断立意的价值是否实现3.下列哪些属于法国作家加缪的作品（ ）。正确答案：A.西西弗的神话 B.戒严 D.正义4.韩锺恩教授对门课程的态度保持谨慎的这原因有哪些（ ）。正确答案：A.部分教学环节不甚会导致愿意被曲解 D.现在的研究或多有点忽略对人的感性经验的关照或少都5.下列哪些属于音乐学家必须具备的知识结构和能力资源（ ）。正确答案：A.作品的声音材料 B.作品的结构方式 C.相应的语境 D.作者的立意6.韩锺恩教授给学生做论文选题的策略是什么（ ）。正确答案：A.不强迫 B.不迁就 C.不动手改任何东西多选题1.马勒的第九交响曲除了以

5、弦乐器以外间或有哪些乐器的插入（ ）。答案：A.木管乐器 B.铜管乐器2.韩锺恩老师的论文中提出的“作为意向存在的音响经验实事”是在什么的基础上提出来的（ ）。答案：B.现实存在的音响事实 C.音响经验事实3.姚亚平教授认为真正的音乐学分析应该涉及到哪两个部分（ ）。答案：C.音乐历史维度 D.音乐形式维度4.韩锺恩教授研究的程序是什么（ ）。答案：B.感觉形式意义 D.感觉历史内心5.理解和阐释过程当中的的基本路径是什么（ ）。答案：A.通过感性识别认定某些作品具悲情含义 C.通过史料的有力辅证加以确认 D.通过音响结构分析进行阐释6.听众在理解音乐作品时可以采取哪些途径和思路（ ）。答案：

6、A.判断音乐作品中是否存在集中而深刻的立意 B.解释立意的价值 D.判断立意的价值是否实现1.谜语变奏曲由哪两部分组成（ ）。答案：A.主题 B.14个变奏曲2.于润洋先生认为阐释深沉内涵必须通过哪些程序（ ）。答案：C.必须深入了解作曲家在特定时代、社会、文化环境下所处的具体境遇 D.深入到音乐文本自身，即声音层面上的乐音结构体本身3.马勒第二交响曲第五乐章第三部分是通过哪些表演方式的交替进入高潮的（ ）。 答案：A.女高音 B.女中音 C.大合唱 D.管弦乐队4.声音的性质包括哪些（ ）。答案：A.音长 B.音高 C.音强 D.音色5.马勒第三交响曲第六乐章整体表现状况是怎样的（ ）。答案

7、：A.表面平静 B.深沉涌动 C.每次起伏幅度不大但自成一体6.韩锺恩教授认为修辞能够被重新被发掘和运用的原因是什么（ ）。答案：C.通过一个和对象或者事件与听者合式的叙词 D.选择一个场合给一个听者叙事一个对象或者事件1.马勒第二交响曲第五乐章的第二段的主题通过哪些乐器表现（ ）。正确答案：A.长号 B.圆号 D.木管2.詹姆斯费伦认为新的叙事结构包含哪些方面内容（ ）。正确答案：A.叙述者向他的读者讲故事 C.作者向作者的读者讲述的叙述者的讲述4.韩锺恩教授认为马勒的第八交响曲有两个核心技术，这两个核心技术指的是什么（ ）。 正确答案：C.如何处理缓慢 D.如何营造高潮6.中央音乐学院答辩

8、当中的经典问题是什么（ ）。正确答案：A.为什么是这样 D.你听过这个作品没有判断题1.马勒的第八交响曲的第一部分是歌德的浮士德第二部分最后一场的配乐。 答案：错4.韩锺恩教授认为彼得拉克十四行诗的音乐作品与原著诗作是完全对号入座的。 答案：错6.韩锺恩教授认为，语言终止的时候便是艺术终止的时候。答案：错6.姚亚平教授认为于润洋先生文章中的本体与剧作中的本体是一样的。正确答案：错音乐作品修辞（专业课）共 3 大题，总分 100 分，60 分及格（请于 30 分钟内完成）（75分）窗体顶端一、单选题（共 7 小题，每题 5 分）1、韩锺恩教授认为“新叙事理论”之所以“新”的原因是在它的传统元素中

9、加入了什么（ ）。A、目的B、场合C、修饰D、特定2、韩锺恩老师认为作品修辞与音乐分析、音乐批判等的不同点是什么（ ）。A、感性体验B、音乐史学C、音乐美学D、音乐欣赏3、赵宋光教授认为音乐有三度创作，它比一般人认为的两度创作多了那一部分（ ）。A、作曲B、作词C、表演D、辅助性设备4、德国古典哲学的创始人是谁（ ）。A、黑格尔B、康德C、费希特D、费尔巴哈5、康德和黑格尔是是哪个哲学派别的杰出代表（ ）。A、世纪存在主义哲学B、西方哲学C、德国当代哲学D、德国古典哲学6、彼得拉克是哪个国家的著名诗人（ ）。A、意大利B、俄罗斯C、德国D、波兰7、韩锺恩教授认为音乐学分析是通过怎样的方式研究作

10、品（ ）。A、单一的美学审视B、作品分析C、美学审视和作品分析的融合D、音乐史学的分析二、多选题（共 6 小题，每题 5 分）1、下列哪些文集转载或发表了于润洋先生的歌剧前奏曲与终曲的音乐学分析这一篇文章（ ）。A、音乐研究B、音乐史论问题研究C、庆贺钱仁康教授九十华诞学术论文集D、西方音乐与美学问题的文化阐释 2、音乐审美判断包括了哪几部分（ ）。A、感受B、理解C、判断D、评价3、于先生这篇文章的第一部分的终曲部分的分为哪三个方面来讨论（ ）。A、调性与和声处理B、音乐的表现性质C、总体结构表现问题D、音乐动机和整体结构4、韩锺恩教授对门课程的态度保持谨慎的这原因有哪些（ ）。A、部分教学

11、环节不甚会导致愿意被曲解B、不能很好地解释作品C、过于关注感性经验的作用D、现在的研究或多有点忽略对人的感性经验的关照或少都5、下列哪些属于法国作家加缪的作品（ ）。A、西西弗的神话B、戒严C、存在与所有D、正义6、于润洋教授认为肖邦的音乐创作可以分为哪些时期（ ）。A、巅峰时期B、转折时期C、黯淡孤寂期D、走向成熟期三、判断题（共 7 小题，每题 5 分）1、韩锺恩教授认为“感性声音结构”这一概念的提出是非常有价值有意义的。对错2、韩锺恩教授认为，语言终止的时候便是艺术终止的时候。对错3、马勒的第九交响曲第四乐章以小提琴奏第一副主题，回旋曲主题经过插句而变形，经过句作自由的幻想发展，最后是平静的结尾。对错4、韩锺恩教授认为在布拉姆斯的第一交响曲中他的舍身忍让的贵族姿态和平民心态达到了历史的融合。对错5、于润洋教授认为作品通过极富创造性的精美的音响形式淋漓尽致的表现了肖邦内心的郁闷焦虑，对故乡和亲人的深情怀念，直至压抑愤懑不可抑制的倾斜和爆发。对错6、韩锺恩每年给他的博士、硕士研究生开设的专题讨论课的主题是“通过阅读音乐作品来讨论音乐美学问题”。对错7、于润洋先生认为在感受阐释理解肖邦音乐过程当中应当将肖邦音乐中所蕴含的那种生命体验融入到笔者自身中来，进而使自己的生命体验得到丰富、净化和升华。对错窗体底端10