《vip教(学)案a 电与磁》由会员分享，可在线阅读，更多相关《vip教(学)案a 电与磁（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 始于1989 五星级名校冲刺第一品牌VIP学科优化教（学）案 教学部主管： 时间： 年 月 日学 生何紫怡就读年级初二教师杨梅花课 题第 2 讲 电与磁学科科学授课时间2014-3-15备课时间2014-3-10教学目标能运用安培定则判断通电螺线管的极性。知道影响电磁铁磁性强弱的因素，掌握电磁铁在电磁继电器等方面的应用。领悟电动机的工作原理及换向器的作用。重、难点磁场、磁感线、发电机，运用安培定则判断通电螺线管的极性；画磁感线。 教学内容 承上启下 知识回顾 知识梳理、基础巩固知识及方法回顾，填写相关内容。填写完毕后小组互批，错误及遗忘的知识强化记忆。电与磁磁现象磁极间的作用规律：同名磁极互
2、相，异名磁极互相磁化：一些物体在或的作用下获得的现象。磁场：基本性质是只对放入磁场中的产生磁力作用；某点的磁场方向用小磁针静止时极所指的方向确定。磁感线：在磁体外部，磁感线从从磁体极出发，回到极。电生磁奥斯特实验：说明通电导线的周围有，该磁场的方向与有关。（电流效应）通电螺线管：其两端相当于磁体的两个极，极性可用判断。电磁铁：影响磁性强弱的因素有、。电磁继电器是利用来控制工作电路的开关。电动机：原理是利用在里受力而。换向器的作用是当线圈刚转过位置，立即改变线圈中电流的，从而改变线圈受力的，使线圈连续转下去。电动机工作时将能转化为能。电磁感应：这一现象是最早发现的。当电路的一部分导体在磁场中做运
3、动时，导体中就会产生感应电流。感应电流的方向与和有关。发电机：原理是。工作时将能转化为能。发电机线圈中产生的一定是电，而对外输出的可能是电，也可能是电。磁生电紧扣考点 专题讲解 考点一：磁体与磁场要点：1、磁体的性质 2、磁极间的相互作用规律3、磁场与磁感线的关系 4 、地磁场的特点例1、把铁棒甲和一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者不吸引，则（ ）A、甲有磁性 乙无磁性 B、甲无磁性 乙有磁性 C、甲、乙都有磁性 D、甲、乙都无磁性分析：磁体上两极磁性最强，中间磁性最弱，弱到几乎没有磁性，所以用乙靠近甲的中部，两者不吸引，说明乙肯定没有磁性，用甲靠近乙的中部能
4、吸引，说明甲肯定有磁性。解答：B变式练习1、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。那么( D ) A甲、乙都是N极 B甲、乙都是S极 C甲是N极，乙是S极 D甲是S极，乙是N极 变式练习2、关于磁场和磁感线下列说法正确的是（ B ） A、磁场和磁感线都是人们假想的的曲线 B、磁体周围的磁感线都是从北极出来，回到南极的C、小磁针南极在某处受磁场力的方向，跟该处磁感线方向相同D、地磁场的外部磁感线是从地理的北极出发，回到地理的南极考点二：电流的磁场要点：1、奥斯特实验 2、通电螺线管磁场的判定 例2、课堂上教师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是
5、（ ）A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关分析：老师演示的是著名的奥斯特实验，甲和乙来看说明通电导体周围存在磁场；甲和丙改变了电流的方向，小磁针的转向发生了变化，说明通电导体周围的磁场方向与电流的方向有关。解答：D变式练习1、如图所示的通电螺线管周围三个小磁针指向均正确的是（ C ）变式练习2、（1）甲图根据通电螺线管右边小磁针的指向，请标出电源的正负极；（2）乙图根据小磁针的指向，画出螺线管的导线绕法。电源甲乙考点三
6、：电磁铁及应用要点：1、电磁铁磁性影响因素 2、电磁继电器例3、如图所示是一种小区单元防盗门锁的原理图，其工作过程是：当有人在楼下按门铃时，通过语音系统与楼上对应住户确认身份后，楼上的人闭合开关，门上的电磁铁通电， 衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内，在关门时，开关断开，衔铁在 作用下，合入门扣，在合入门扣的过程中 能转化为 能；同一单元的十几家用户每家都控制一个开关，这些开关是 （并联/串联）。分析：这是电磁铁实际应用的例子，楼上住户确认来者身份后，闭合开关，电磁铁通电有磁性，吸引衔铁带动门扣，将楼梯口门打开，将电能转化为机械能，当来访者进入楼道，关门时，因开关断开，电磁铁失去磁性
7、，在弹簧的作用下衔铁合入门扣；同一单元有很多住户，他们控制的开关要互相影响，必须将他们的开关并联使用才能符合要求。解答：吸引 弹簧的作用 弹性势能 动能 并联变式练习1、根据图所示，回答下列问题：（1）两个电源中低压电源是 ，高压电源是 （2）控制电路是由 、低压电源和电键组成，工作电路是由电动机、高压电源和 组成（3）指出图中各部件的名称：A ，B ，C ，D （4）要使甲电动机工作则应电键S （选填“闭合”、“断开”）（5）当闭合电键S时，中有电流通过 ， 被吸引，电动机工作变式练习2、小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示，图乙
8、是小明通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线（1）当温度较低时，电磁铁的磁性较_，触点开关_（选填“接通”或“断开”）（2）电磁继电器中的电源电压U=6V，其线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为30mA，电磁继电器的衔铁被吸合若可变电阻器R2的电阻值设定为150时，恒温箱温度可达到_当可变电阻器R2的电阻变大时，恒温箱设定的温度将变_（选填“高”或“低”）（3）如果要使恒温箱内预设的温度可调范围是90150，可供选择的可变电阻器R2的电阻值有如下几种，你选择_（填序号）0100 0200 01000 01500 例4、如图是电磁继电器及有关器材，要求：开关断开时，高压工作电路中只有绿灯
9、正常发光；开关合上时，高压工作电路中红灯正常发光且电动机正常工作，但绿灯不亮（高压工作电路中的红灯、绿灯和电动机额定电压相同）。用笔画代替导线将整个电路连接起来，使其能按要求工作。分析：电磁继电器是电磁铁具体应用的典型，其实质是一只间接控制的双向开关，实现低电压、弱电流控制高电压、强电流，所以其电路组成也分为低压电路：干电池、单刀开关（其它自动开关），继电器中的电磁铁；高压电路：红灯、绿灯、电动机、高压电源和继电器的静触点。解答：图略变式练习1、当夏天大气压偏低的时候，养鱼专业户需要给鱼塘增氧，以防止鱼缺氧死亡。小明同学设计了一个自动增氧系统，他把实验室的水银气压计进行改装，在气压计左边顶端密
10、封一根铜导线，右边开口处也固定一根铜导线，如图所示。气压计左边的水银面上方为真空，当左边水银面下降时，右边水银面将上升。如果外界大气压低于74cm高水银柱所产生的压强时，水银柱将两边的铜导线接通，使得电磁继电器的控制电路形成通路，电磁铁将衔铁吸下，工作电路接通，增氧泵（里面是交流电动机）就自动工作。气压计右边的铜导线应竖直向下伸长到右边标心 cm处，请同时在图中画出。请按照题意要求，直接在图中连接好电路。变式练习2、如图所示，给你以下器材：电磁继电器一只，红绿灯各一个（均为“6V 8W”）,开关一只，电流表一只，滑动变阻器一只（最大电阻20），干电池1.5V，蓄电池6V，按下列要求画出电路图并
11、连接实物。开关作为控制电路开关，开关闭合绿灯亮，开关断开红灯亮；用滑变器改变控制电路电流并用电流表进行监测。考点四：磁场对通电导体的作用要点：1、通电导体在磁场中的受力方向 2、电动机的原理 3、换向器的作用例5、如图是探究磁场对通电导体作用的装置，当导线中有如图所示的电流通过时，它受到磁场的作用力向左。（1）如果仅将两磁极对调，导线受力方向为 ；（2）如果磁极位置不变，仅改变直导线中的电流方向，导线受力方向为 ； （3）如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线受力向 ； （4）从能量转化来看，将 能转化为 能； 装置是利用其原理制成的。分析：通电导体在磁场中受力的方向，跟电流方向和磁场方向有
12、关。磁场方向不变，仅改变电流方向，导体受力方向与原方向相反；若电流方向不变，仅改变磁场方向，导体的受力方向也与原方向相反；当两者同时改变时，导体受力方向与原方向相同。从能量转化来讲是电能转化为机械能，像电动机、电磁炮都是利用其原理制成的。解答：（1）右 （2）右 （3）左手 （4）电能 机械能 电动机（电磁炮）变式练习1、如图是跃民同学制作的小电动机模型：他用向物理老师给的漆包线绕制的矩形线框，并将两端的漆全部刮去，将其接在干电池两端： （1）开源闭合通电后能看到的现象是 ；（2）线框平面与磁场垂直的位置叫 位置； （3）为了使线框像电动机一样不停地转动，敬东同学建议：漆包线一端的漆刮去全部，另一端只刮去半圈。按敬东的建议，制用的线框，通电后果然能不停地旋转。这一改动相当于为线框制作了一个 装置，当其通过 位置时及时改变电流的方向。线框转动后将 有转化为 能。 （4）他们想要使线框的转得更快些，你给他们个合理的建议： ； （5）如果还要想改变线框的转动方向，采用 或者 的方法能达到目的。考点五：电磁感应现象要点：1、感应电流产生的条件： 2、发电机的原理：例6、如图是杨金等同学“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，合上开关后，铜
