语文人教版部编初一下册文从字顺--课件

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1、伊州区第四中学:高娟,白色山茶花 席慕蓉,写作,文从字顺,文从字顺从:服从,顺从; 顺:通顺。 指文章通顺。,学习目标 1、通过观察、描述景物,培养我们理清思路、连贯的表达能力。 2、通过交流、修改文章,培养我们推敲字句的习惯和能力,提升文从字顺的能力。,文从字顺 -探究篇,那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强

2、 的一种树,哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展,高到丈许,二丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。,1、请给文段划分层次,并说清划分 的理由。 2、文中标有序号的两句,可以 调换顺序吗? 3、空白处填哪个字更合适? (屹立 挺立),那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强 的一种树,哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向

3、上发展,高到丈许,二丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。,屹立 挺立,挺立,屹立:高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着,通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。 挺立:直立。多指持身正直。像山峰一样高高地耸立, 笔直地耸立。多用来形容物。这里作者要突出白杨树的顽强不屈,不惧风雪的品质,用“挺立”更准确体现作者写作意图。,第一:文章思路清楚,中心 明确,写什么。明确写作顺 序,先写什么,再写什么。,第二:句子要连贯。 表述 要保持同一角度,注意前后 衔接,使表达紧密。,第三:用词恰当,不要出现歧义语。,文从字顺,文从字顺 -实践篇,一、小试牛刀 请从“写作思路、句子连贯、用词恰 当”三方面评改

4、习作。,要求:四人小组集体讨论,并进行修改,要有修改痕迹.(4分钟) 各小组派代表汇报。(先说问题,再朗读修改后的文章),冬天到了,寒风把银白的雪花带到人间。柳树、杨树的叶子枯黄了,飘落了。有些花瓣裹藏在白雪里,红白相映,色彩灿烂,令人一望而生羡慕之心。纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上,它依然虎虎有生气。在这万里雪飘、数久寒天的季节里,只有梅花独自开得那么盛,那么艳。牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。,病文,冬天到了,寒风把银白的雪花带到人间。柳树、杨树的叶子枯黄了,飘落了。牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。在这万里雪飘、数久寒天的季节里,只有梅花独自开得那么盛,那么艳

5、。纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上,它依然虎虎有生气。有些花瓣掩藏在白雪里,红白相映,色彩灿烂,令人一望而生羡慕之心。,一、实战演练 根据花的图片,写200字左右 的文字,注意语句的连贯、顺畅。,要求:写作独立完成。第一组3号、7号白板展示。(5分钟) 展示步骤:作者先朗读,其他同学点评。,展示步骤:展示者用优美的 语调朗读习作。 其余同学认真聆听,然后评点。,课堂小结 山茶花洁白温润,白杨树傲然挺立,芍药花俏丽绽放其实生活就是一幅画卷,你就是那妙笔生“花”的人。我们描写生活中的美景时,首先要把思路理清楚,下笔时一气呵成,避免断断续续,这样才能使句子通畅,你得文章就会让读者陶醉其中

6、,久久回味。,芍药 见说君家红芍药,尽把春愁忘却。 -题记 兰花清新飘逸,荷花出淤泥不染,雏菊宁静淡泊然而众多花中,我却对芍药情有独钟。 家里的芍药已养月余,那经受了春雨滋润的花株,已经抽枝长叶,干挺而立,卵圆形的叶片,像孩子的笑脸一点点舒展,深绿或灰绿的叶片有毛,轻抚上去痒酥酥的,那种触感总让我想起儿子的脸。似乎成长就是一瞬间的事。开花的芍药俏丽多姿,色泽夺目,仿佛积蓄多年的力量,终于在这一刻爆发 思之,爱芍药吗,应该渴望有一天如它一样美丽绽放。,一花一世界,一叶一菩提。哪些景物触动你的心灵?给予你怎样的遐思?请以“触动心灵的自然景物” 为话题,写一篇借景抒情或托物言志的作文。也可在课堂练笔的基础上,自主立意,自我修改,扩展成篇。力求文从字顺。,写作实践,谢谢大家,

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