《高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞学案1 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞学案1 新人教版必修1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章走进细胞 第1节 从生物圈到细胞【 学习目标】 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2说出生命系统的结构层次【学习重难点】1、生命活动建立在细胞的基础上2生命系统的结构层次3认同细胞是基本的生命系统【自主学习】 一、生命活动离不开细胞1细胞是生物体_的基本单位。生物科学研究已经进入_水平，生物大分子_（有或没有）生命。生命活动离不开_，病毒只有依赖_才能生活。2AIDS是由 感染人体的 的 引起的，导致人体免疫力降低，大多数人死于 。3生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_就能完成生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖_密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。二、生命
2、系统的结构层次（熟记）5.生命系统的结构层次包括_、_、_、_、_、_和_、_、_ 9个层次，其中最基本的生命系统是_。6.植物没有 层次，单细胞生物既可化做 层次，又可化做 层次。血液属于 层次，皮肤属于 层次。【合作探究】 一、结合课本P2 问题探讨，回答以下问题1、SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖？ 2、如果离开了活细胞，SARS病毒能够很好地生活和繁殖吗？二、生命活动离不开细胞分析和讨论课本P2的实例，说明生命活动与细胞的关系：实例一：1、草履虫是一种什么样的生物？能完成哪些生命活动？若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗实例二：与草履虫相比，人是多细胞的高等生
3、物，人的生命是从什么细胞开始的？在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？ 实例三：艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞淋巴细胞，导致人体的免疫系统受到损害的病毒。艾滋病病毒是 生物，必须依赖于 中生存。由以上实例得出：单细胞、多细胞以及非细胞结构的生物的生命活动都离不开_。细胞是生物体 _的基本单位。三、生命系统的结构层次1、理解什么是系统？系统的特点？系统是指_。系统的各组分在结构上 功能上_。根据课本图1-1“生命系统的结构层次”，思考以下问题：2、生命系统分为哪几个层次？他们从小到大的顺序是什么？_3、什么是种群？什么是群落？种群 _ _；
4、群落 。4、请以一个人、一棵松树和一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。人：松树：草履虫：5、不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么？对于不同种生物（如植物和动物或单细胞生物）的生命系统的层次会有所不同，越_ _的生物其生命系统越复杂，越_的生物则较简单。【典例分析】1一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）A种群B群落C生态系统D生物圈解析：种群是研究一定范围内同种生物的所有个体，它应包括该范围内各个年龄段的所有个体。答案：A2在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（）A一个群落B一个种群C两个种群D八个种
5、群解析：群落应该包括此草原上的各种生物，所以A是错误的。种群是指在一定的区域内，同种生物的所有个体。绵羊和山羊分别属于两个不同物种，这里虽有八群羊，但只包含两个物种。答案：C【效果测评】一、选择题1熊猫是我国的国宝，在熊猫和熊猫宝宝之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是 （ ）A精子和卵细胞 B胚胎 C血细胞 D骨髓细胞2下列生物中，其单个细胞不能完成一切生理功能的是 ( )A变形虫B草履虫C绿眼虫D血吸虫3榕树有“独木成林”之说。广西的阳朔大榕树（千年古榕）位于漓江风景区内，名“穿岩古榕”，为田园风光最佳处。下列各项中属于“最基本的生命系统”的是榕树的（ ）A叶 B形成层细胞 C花 D根4塞
6、卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通过蚊媒传播的一种急性疾病，下列关于塞卡病毒的说法正确的是 （ ）A没有细胞结构，不属于生物B没有细胞结构，必须寄生在活细胞内C能引发传染病，在人工配置的培养基上可以生存D能引发传染病，通过细胞分裂繁衍后代5下列各选项中，属于活细胞的一组是 （ ）A植物的木纤维和导管细胞 B甲状腺激素和朊病毒C花粉和孢子 D鞭毛和精子6下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是 （ ）A“艾滋病”的病原体属于细胞层次 B柳树具有系统的结构层次C器官是由相同的细胞构成的 D埃博拉病毒生活在生命系统中7北京是中华人民共和国的首都，是全国政治、文化、国际交往、科技创新的中心。在生命系统的
7、结构层次中，北京市属于 （ ）A种群 B群落 C生态系统 D生物圈8我国药学家屠呦呦研发的青蒿素可以有效治疗由疟原虫引起的疟疾，因此获得了诺贝尔生理或医学奖。下列与疟原虫具有相同生命系统结构层次的是 （ ）A水螅 B蝗虫 C酵母菌 D海蜇9若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是 （ ）供选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D系统组织器官10下列各项中，与“叶肉细胞营养组织叶片玉米”的层次一致的是（ ）A分生区细胞分生组织根小麦B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛C神经细胞神经组织脑变形虫D心肌细胞肌肉组织循环系统人二、非选择题11南宋诗人杨万里用“毕竟西湖六月
8、中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句描写了6月的西湖，请结合生命系统的相关知识，回答以下问题：（1）从描写西湖景色的诗句可以看出，西湖属于生命系统中的 层次。（2）荷叶上驻立的一只青蛙与湖里亭立的一株清荷的生命系统的结构层次相同吗？ 。（3）生活于西湖的所有清荷是构成一个种群还是一个群落？ 。为什么？ 。答案：1A 2D 3B 4B 5C 6D 7C 8C 9C 10A11（1）生态系统（2）不相同（3）种群 因为所有的清荷为同一个物种，所以构成一个种群任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低
