《高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 4.1 细胞跨膜运输的实例教案 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 4.1 细胞跨膜运输的实例教案 新人教版必修1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四章 细胞的物质输入和输出 4.1 细胞跨膜运输的实例模块单元必修一第四章课题细胞跨膜运输实例主备人学习时数1课时审核时间X年X月X日校对人（签字）教学目标1、能说出渗透现象发生需要的条件2、能举例说明细胞吸水和失水的条件3、能准确描述探究实验的基本步骤学习重点渗透现象，质壁分离的掌握学习难点植物细胞质壁分离学习准备预习全品学练考的导学案集体备课个人备课第一学时物质的跨膜运输教学设计一、课题导入 1、 生物界与非生物界统一性的具体表现是什么？2、细胞的边界是什么？3、无机环境的物质如何通过边界进入细胞呢？二、目标引领 1、能说出渗透现象发生需要的条件2、能举例说明细胞吸水和失水的条件3、能准
2、确描述探究实验的基本步骤三、独立自学1阅读教材P60问题探讨，仔细观察渗透现象示意图，完成讨论题四、四、引导探究1、你能否通过上述讨论归纳出渗透现象发生的必要条件？2、漏斗内的水能否一直上升，为什么？3、达到平衡状态时有没有水分子进出漏斗，为什么？五、独立自学2阅读教材P60-611、完成61页思考与讨论2、植物细胞的液体环境指的是？3、什么是原生质层？4、说出案例中实验设计的选材、试剂、用语言描述实验操作过程5、案例中实验的具体现象是什么，说明什么问题？6、请准确描述质壁分离发生的条件 六、引导探究21、请归纳动物细胞吸水、失水的原理2、请归纳水进出动物细胞的方向3、请归纳植物细胞吸水、失水
3、的原理及方向4、能否用0.5g/ml的蔗糖溶液作为试剂？ 七、独立自学八、引导探究在同一块田里连年种同一种作物会出现产量下降的现象，尝试用已经学过的知识解释原因。九、目标升华请设计实验判断植物细胞的死活十、当堂自测1、一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括 （ ） A、细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 B、细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 C、细胞膜和液泡膜之间的细胞质 D、细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质十一、强化补请完成全品学练考板书 物质跨膜运输实例一、 渗透现象概念：水分子顺着相对含量梯度跨膜运输的这种现象 条件：（1）有半透膜 （2）半透膜两侧存在浓度差二、细胞吸水和失水 （一）、动物细胞 （1）吸水涨破（2）失水皱缩（二）、植物细胞 （1）原生质层 （2）质壁分离与复原教学反思：任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低3
