高中生物 第六章 遗传与人类健康 6.3 基因治疗和人类基因组计划教案2 浙科版必修2

上传人:F****n 文档编号:114772483 上传时间:2019-11-12 格式:DOC 页数:4 大小:96.50KB
返回 下载 相关 举报
高中生物 第六章 遗传与人类健康 6.3 基因治疗和人类基因组计划教案2 浙科版必修2_第1页
第1页 / 共4页
高中生物 第六章 遗传与人类健康 6.3 基因治疗和人类基因组计划教案2 浙科版必修2_第2页
第2页 / 共4页
高中生物 第六章 遗传与人类健康 6.3 基因治疗和人类基因组计划教案2 浙科版必修2_第3页
第3页 / 共4页
高中生物 第六章 遗传与人类健康 6.3 基因治疗和人类基因组计划教案2 浙科版必修2_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《高中生物 第六章 遗传与人类健康 6.3 基因治疗和人类基因组计划教案2 浙科版必修2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物 第六章 遗传与人类健康 6.3 基因治疗和人类基因组计划教案2 浙科版必修2(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第六章 遗传与人类健康 6.3 基因治疗和人类基因组计划导学诱思 一、基因治疗及策略 1.基因治疗 为细胞补上丢失的基因或改变病变基因,以达到治疗疾病的目的 2.例证:严重联合免疫缺陷症(SCID)患者缺乏正常人的免疫功能。 治疗方法:把腺苷脱氨酶(ADA)基因通过基因工程转移到SCID病人的T淋巴细胞中,然后把转基因细胞回输到病人体内。 二、人类基因组计划 1.人类基因组 人体DNA所携带的全部遗传信息。 2.人类基因计划的目的zxxk 测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。 3.参加人类基因组计划的国家:美国、英国、德国、日本、法国和中国。 4.有关人类基因组计划的几个时

2、间 正式启动时间:1990年。 人类基因工作草图公开发表时间: 2001年2月。 人类基因组的测序任务完成时间:2003年。 5.已获数据:人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成,已发现的基因约为3.0万3.5万个。 6.应用价值:追踪疾病基因;估计遗传风险;用于优生优育;建立个体DNA档案;用于基因治疗。 思考:水稻的体细胞内有24条染色体,它的一个基因组中有几条染色体?果蝇的体细胞有8条染色体,它的一个基因组中有几条染色体? 提示:水稻基因组由12条染色体组成。果蝇的基因组是5条3XY。 三、基因是否有害与环境有关 1.个体发育和性状的表现偏离正常,不仅仅是有害基因造成的,还与环境条件不合

3、适有关。Zxxk 2.判断某个基因的利与害,需要与多种环境因素进行综合考虑。 四、“选择放松”对人类未来的影响 根据遗传平衡定律,致病基因如果没有选择发生,其基因频率随着世代相传而保持不变。所以“选择放松”造成有害基因的增多是有限的。 名师解惑 探究1:人类基因组计划的研究对象为什么是条染色体?人类基因组计划的目标是什么? 人类基因组一般是指核基因组,人类体细胞的细胞核中含有46条染色体(23对同源染色体)。人类属于XY型性别决定类型,X、Y为异型的同源染色体,其上所含的遗传信息有所不同,所以人类基因组计划研究的是24条染色体,即22条常染色体和X、Y性染色体。 人类基因组计划的目标就是绘制四

4、张图:遗传图、物理图、序列图、转录图,每张图均涉及人类的一套染色体。 探究2.:基因组和人类基因组人类体细胞的细胞核中含有46条染色体(23对同源染色体)。但人类属于XY型性别决定类型,而X、Y为异型的同源染色体,其上所含的遗传信息有所不同,所以人类基因组计划研究的是24条染色体,即22条常染色体和X、Y性染色体,而不是46条或23条。 基因是DNA(脱氧核糖核酸)分子上具有遗传效应的特定核苷酸序列的总称,是具有遗传效应的DNA分子片段。基因组是指生物体DNA分子所携带的全部遗传信息,它包括核基因组、线粒体基因组和叶绿体基因组。而染色体是遗传物质(基因)的载体,基因在染色体上呈线性排列。通常情

5、况下,基因组一般是指核基因组。对二倍体生物来说,一个染色体组所含有的基因就构成基因组,通常情况下,人类基因组一般是指核基因组,人类只有一个基因组,大约有3.0万3.5万个基因,31.6亿个碱基对的序列。对人类基因组的研究,就是要发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置,破译人类全部遗传信息,使人类第一次在分子水平上全面地认识自我。Zxxk 题例领悟 【例题1】纳米技术将激光束的宽度聚焦到纳米范围内,可对DNA分子进行超微型基因修复,把至今尚令人类无奈的癌症、遗传病彻底根治。对DNA的修复属于( ) A.基因转换 B.基因重组 C.基因突变 D.染色体变异 解析:激光束属于诱发基因突变的物理因素

6、,对DNA分子进行超微型基因修复,也就是使癌基因、控制遗传病的基因突变,形成正常的基因。 答案:C 领悟 基因治疗是对基因进行改变或导入健康基因,基因改造属于基因突变,导入健康基因是基因重组。 【例题2】下列有关遗传病的叙述中,正确的是( ) A.仅基因异常而引起的疾病 B.仅染色体异常而引起的疾病 C.基因或染色体异常而引起的疾病 D.先天性疾病就是遗传病 解析:遗传病通常指由于遗传物质的改变而引起的疾病,包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病,遗传病是先天性疾病,但先天性疾病并非都是遗传病,如某些个体由于母亲怀孕期间服用某些药物,感染某些病原体导致生来就有一些疾病,但并未涉及遗传

7、物质的改变,就不能称为遗传病。 答案:C 领悟 遗传病是由遗传物质改变引起的疾病,不是遗传物质改变引起的疾病不是遗传病。 课堂反馈1.根治血友病的措施正确的是( )A.注射凝血因子 B.口服凝血因子 C.基因治疗 D.保护患者不受伤害 解析:血友病是遗传病,根治血友病的措施是基因治疗。 答案:C 2.人类基因组计划应有的价值是( ) 追踪疾病基因 估计遗传风险 用于优生优育建立个体DNA档案 用于基因治疗 治疗艾滋病 A. B. C. D.zxxk 解析:艾滋病是传染病,不是遗传病,不能用基因治疗法。 答案:D 3.16世纪末,张谦德在朱砂鱼谱中总结金鱼选种的经验时说:“蓄类贵广,而选择贵精,

8、须每年夏间市取数千头,分数缸饲养,逐日去其不佳者,百存一二,并作两三缸蓄之,加意培养,自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是( ) A.自然选择,地理隔离 B.人工选择,地理隔离C.自然选择,生殖隔离 D.人工选择,生殖隔离 解析:“逐日去其不佳者”是人工选择并去掉不好的个体;“分数缸饲养”是指利用地理上的障碍使彼此间无法相遇而不能交配,属于地理隔离。 答案:B任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低- 3 -

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号