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1、,情感类作文升格,情感类作文升格 他山之石 可以攻玉,温暖的旅程批改小结： 1.根据“成长就是一次旅行”的导语提示，文题中的“旅程”是比喻义，其实这次作文还是成长主题类的作文，仅仅写一次旅程，没有升格，就显得不太切题。 2.文题中的“旅程”是一个过程，仅仅写一件事或一个片段，显得不太切题；应该通过多件事或多个生活片段来表现，要按照一定的顺序组织材料。 3.“温暖”是这个题目的题眼，选材与行文应紧扣温暖来写，有少部分同学表现温暖的事例较为单一，只简单地写生活上的关心，缺少心灵上的、思想层面上的温暖材料。 4.表现温暖不太有力，如：情感变化较为突兀；通过心理活动或环境变化来表现情感的较少；字里行间
2、流露情感的较少；有少部分只是平淡叙事，结尾贴个标签。 5.叙事平淡，缺少文采，文章主体部分写的是生活中的事情或片断，但开头、结尾缺乏过渡到“旅程”上的词语，也没有考虑要与文题照应。,情系 批改小结： 1.“情系 ”，“系”，是一直牵挂的意思，也就是所写作的点滴变化都要牵动作者的心，许多同学“情”味不浓，未体现“一直牵挂”，通常写一件事，简单抒发一下情感。 2.情感的内涵较为肤浅，通常只是回忆故乡、老屋、儿时趣事等，表现的情感只是难忘童年，未能进行深度挖掘，缺少回味深化。比如：由儿时的自由自在、无拘无束的生活可想到现在孩子被捧在家长手中，时时被看护的情景或学生被学业压得喘不过气来的现实，反思教育
3、，提升层次。对家乡的情感，可以有爱也有忧，可以上升到对农村生活逐渐消亡的惆怅，对环境日益恶化的担忧。 3.对所写对象的魅力表现不够，有较多的同学缺少生动的描写来表现所写对象。 4.有部分同学开头、结尾草率，不能较好地扣题。 5.文章总体来看，语言比较平实，缺乏文采。,课堂学习与交流一,针对作文中的存在问题，你们能从提供的佳作与升格示例的作文中发现写好作文或升格作文的一些窍门吗？请在小组内交流一下，然后展示汇报，要注意发言要有理有据，还可以进行采用板书等形式增色夺分。时间4分钟。,作文升格攻略,精选素材 讲究文采 打造凤头 图景描绘 凸显细节 行文扣题 立意高远 卒章显志,请同学修改自己的作文；作文得了50分的同学，作文完善后可以主动帮助组内同学； 10分钟后按组汇报展示；同学们发言要有理有据。,课堂学习与交流二,“文章不厌百回改”，课后请同学们继续学习材料，还可以阅读中华合页作文备考专刊中的四篇作文升格的材料 ，进一步学习与积累作文升格方法。在下一次的作文课上我们将用一节课时间进行二次作文。,课后作业,
