高中数学 第二章 函数 2.2 对函数的进一步认识 2.2.3 映射教案3 北师大版必修1

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1、2.2.3 映射教学要求:了解映射的概念及表示方法;结合简单的对应图示,了解一一映射的概念教学重点:映射的概念教学难点:理解概念教学过程:一、复习准备:1. 举例初中已经学习过的一些对应,或者日常生活中的一些对应实例:对于任何一个实数,数轴上都有唯一的点P和它对应;对于坐标平面内任何一个点A,都有唯一的有序实数对(x,y)和它对应;对于任意一个三角形,都有唯一确定的面积和它对应;某影院的某场电影的每一张电影票有唯一确定的座位与它对应;2. 讨论:函数存在怎样的对应?其对应有何特点?3. 导入:函数是建立在两个非空数集间的一种对应,若将其中的条件“非空数集”弱化为“任意两个非空集合”,按照某种法

2、则可以建立起更为普通的元素之间的对应关系,即映射(mapping).二、讲授新课:1. 教学映射概念: 先看几个例子,两个集合A、B的元素之间的一些对应关系,并用图示意, ,对应法则:开平方;,对应法则:平方;, , 对应法则:求正弦; 定义映射:一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应为从集合A到集合B的一个映射(mapping)记作“” 关键: A中任意,B中唯一;对应法则f. 分析上面的例子是否映射?举例日常生活中的映射实例? 讨论:映射的一些对应情况?(一对一;多对一) 一对多是

3、映射吗? 举例一一映射的实例 (一对一)2.教学例题: 出示例1. 探究从集合A到集合B一些对应法则,哪些是映射,哪些是一一映射?A=P | P是数轴上的点,B=R; A=三角形,B=圆;A= P | P是平面直角体系中的点,;A=高一某班学生,B= ? ( 师生探究从A到B对应关系 辨别是否映射?一一映射?小结:A中任意,B中唯一) 讨论:如果是从B到A呢? 练习:判断下列两个对应是否是集合A到集合B的映射? A=1,2,3,4,B=3,4,5,6,7,8,9,对应法则;,对应法则; ,;设; ,3. 小结:映射概念.三、巩固练习: 1. 练习:书P33,1、2、3、4题; 2.课堂作业:书P34 3,B组1、2题.任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低1

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