《高中数学 第一章 基本初等函数（II）1.1 任意角的概念与弧度制 1.1.1 角的概念的推广素材 新人教B版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学 第一章 基本初等函数（II）1.1 任意角的概念与弧度制 1.1.1 角的概念的推广素材 新人教B版必修4（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1.1 角的概念的推广1任意角(1)角的定义静态定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边动态定义：一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形叫做角，旋转射线的端点叫做角的顶点，开始位置的射线叫做角的始边，终止位置的射线叫做角的终边在画图时，常用带箭头的弧来表示旋转的方向和旋转的绝对量，旋转生成的角，又常叫做转角(2)角的记法用一个希腊字母表示；用三个大写的英文字母表示(字母前面要写“”)(3)角的分类任意角定义正角按逆时针方向旋转而成的角负角按顺时针方向旋转而成的角零角一条射线没有作任何旋转而成的角(4)角的运算引入正角、负角
2、的概念以后，角的减法运算可以转化为角的加法运算，即可以化为()这就是说，各角和的旋转量等于各角旋转量的和归纳总结(1)掌握角的概念应注意角的三要素：顶点、始边、终边(2)高中阶段所说的角实际上是初中平面几何中“角是从一点出发的两条射线所组成的图形”的概念的推广，这里重点强调“角是由一条射线绕着它的端点旋转而成的”这一运动的观点(3)角不仅有大小而且有正负，角的概念的推广重在“旋转”两字其旋转方向决定了角的正负，由此确定了角的分类2终边相同的角设表示任意角，所有与终边相同的角，包括本身构成一个集合，这个集合可记为S|k360，kZ，即任一与角终边相同的角，都可以表示成角与整数个周角的和的形式归纳
3、总结 (1)为任意角(2)k360，kZ可理解为k360()，kZ(3)相等的角终边一定相同，终边相同的角不一定相等，终边相同的角有无数个，它们相差360的整数倍(4)kZ这一条件不可少(5)零角的始边和终边相同，但始边和终边相同的角并不一定是零角自主思考1已知介于两个角之间的角的集合叫做区间角，如x|60x120介于某两角终边之间的角的集合叫做区域角，如何表示两条终边之间的区域角？提示：(1)若角的终边落在一个扇形区域内，写区域角时，首先依逆时针方向由小到大写出一个区间角，再在它的两端加上k360，kZ即可(2)若角的终边落在两个对称的扇形区域内，写区域角时，可以先写出终边落在一个扇形区域内
4、的一个区间角，在此区间角的两端分别加上k180，kZ即可例如，求终边落在如图阴影内(包括边界)的角的集合，可先求落在第一象限内的区间角|4560，故终边落在如图阴影内(包括边界)的角的集合为|k180+45k180+60，kZ3第几象限的角(1)在平面直角坐标系xOy中，平面内任意一个角都可以通过移动，使角的顶点与坐标原点重合，角的始边与x轴正半轴重合，这时，角的终边在第几象限，就把这个角叫做第几象限的角(2)如果角的终边在坐标轴上，就认为这个角不属于任何象限自主思考2 第一象限的角、小于90的角、090的角、锐角有何差别？提示：锐角是090的角；090的角是090的角；小于90的角是90的角
5、，包括锐角以及所有负角和零角；第一象限的角是|k360k36090，kZ所表示的角，其中有正角、负角锐角、090的角、小于90的角、第一象限的角的关系用Venn图表示如图所示自主思考3各象限角与终边在坐标轴上的角的集合如何表示？提示：(1)象限角的集合象限角集合表示第一象限的角|k360k36090，kZ第二象限的角|k36090k360180，kZ第三象限的角|k360180k360270，kZ第四象限的角|k360270k360360，kZ(2)终边在坐标轴上的角的集合角的终边的位置集合表示终边落在x轴的非负半轴上|k360，kZ终边落在x轴的非正半轴上|k360180，kZ终边落在y轴的非负半轴上|k36090，kZ终边落在y轴的非正半轴上|k360270，kZ终边落在y轴上|k18090，kZ终边落在x轴上|k180，kZ终边落在坐标轴上|k90，kZ任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低3
