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1、图文转换,考点说明 图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。 这类题型属于语言应用能力的考查，分值一般为46分。,（1）从所供材料角度分为两种： 表（格）文（字）转换题 图（ “徽标类”“漫画类”）文转换题 （2）从表达角度分为两种： 直接表述图表信息 对图表信息推断总结,图文转换的类型,图文转换解题思路: （读思写）,1、读：画面组成要素。 2、思： 画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系。（表面构成-深层意义） 3、写：选用恰当的表达方式，选择关键词。答题格式。,此类题将详细数据以表格的形式或
2、坐标、柱状图等直观的图形显示出来，这些数据是有规律地排列着的，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把相关信息表述出来。,1.以表格或示意图为命题材料,一、表文转换题,请根据图表所反映的情况，写出两条结论： _ _,（04年广东）阅读下面的图表，完成后面的题目 某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,该校80的图书存在不同程度的损坏现象。,学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。,两道题标志性词语有“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。标志性词语有“该图表表明(
3、说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。,技法点睛,第一、整体认读图表内容。关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 第二、归纳认读结果，注意： 重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。 注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的
4、提示性。比较题目要求和图表信息，就可准确回答问题。,表文转换题答题步骤,简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括为一个结论，就符合简答要求了。 注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比
5、例占70%以上)”“所有”“约几成”等。,下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。 （2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？,（1）绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密（2）在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。,此类题通常是提供一幅方位示意图，要求考生给游客描绘去某地的路径或是某地在某个区域的具体方位。做好这种考题的关键是要求考生能准确识别并清楚地交待好方位。,二、图文转换题,1.以方位图为命题材料,(2006年全国卷)2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。
6、请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）,参考答案：,中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。 （地图-注意：方位表述恰当此题还应注意用语富于变化） 同学们应积累一些表方位的词语,小结方位图答题注意：,1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物 3、用准方位词 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍） 积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻,此类题通常是提供某项活动的会徽，要求考生准确说明徽标的内容，并表述徽标的寓意。徽标总是承载着最新的语言信息，也因此最能检测出考生的表达水
7、平。,2、以徽标为命题材料,中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志 2、请描述该标志所象征的寓意。,“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）,“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）,一、描述画面内容,注意顺序：由总到分,标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）,二、揭示寓意,助人为乐,扶贫济困,1、注意
8、与标志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总,左面是2005年在南京举办的第十界全国运动会的会徽，试根据这一会徽，回答下列题目。（1）请用简洁的语言概括说明画面。 （2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）,答案：（1）整个图形主体部分像红色跳动的火焰，又像数字“10”变形，又是一个“S”的变形，还是“龙”“虎”的形象交织在一起。下面写着“中国江苏2005”的字样。,（2） “10”的变形，寓指第十界全运会又含有十全十美之意。 “S”为英文体育（sports）和江苏简称“苏”字汉语拼音的第一个字母，表明此次活动的内容和地点。会徽图案为红黄两色，既是中国最吉祥和欢乐的颜色，又是中国国旗的
9、色彩组合。红色寓指激情和活力。整个图形表现了飞舞的龙和盘踞的虎及燃烧的体育圣火，意在以虎踞龙盘的艺术形象，体现十运会举办地江苏丰厚的历史文化底蕴和浓郁的地域特征，以及竞技体育生龙活虎的特点。,方法总结：,1、认真审题，整体看图。,2、注意部分和细节。,3、表面描述。,4、深层寓意。,5、语言表述。,数字、字母、文字的变形。 徽标体现举办地的地域特色。,画面阐释平实、简洁。 寓意准确、简洁。 平时做题要动笔。,3、以漫画为命题材料,通常是提供一幅漫画，要求考生给漫画取题目、描绘画面或指出寓意。做好这种考题的关键是准确解读画面，进而把握内涵。,漫画题解题提示,1.细察画面，抓住矛盾 （人、物、景不
10、遗漏；细致分析，抓住矛盾） 2.分析细节，揣摩寓意 （分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图） 3.注意提示，抓住关键。 （标题，漫画中的文字，标题中的提示）,请说明下面漫画的画面内容，60字左右。（06山东卷）,砍,审读画面,砍,构成要素：,人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上 周围全是树桩。,读懂漫画是正确解题的前提,标题：,砍,主体：,人,背景：,树桩,注意细节,请说明下面漫画的画面内容,60字左右。再揭示漫画的寓意。 （06山东卷）,砍,参考答案,答题关键： （1）注意顺序 上下，左右,主体背景等 （观察） （关系） （2）注意语言 说明性语言,这幅名为砍的漫
11、画中，画面上画着一个人站在一片树桩中，脚踏在树桩上。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。 漫画的寓意是警示人类破坏环境，必将殃及人类自身。,仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（4分） 简要说明你对漫画内涵的理解。（2分） (2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字) 注意：不能以“无题”为题。(2分),答案： 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。,“大树底下好乘凉？”或“溺爱”或“溺爱之下难成材”等,标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用,漫画内涵 = 表象含义 + 深刻内涵,“吹” 虫 成 龙
12、,请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。,这幅漫画批判了虚假宣传不负责任地吹劣为优的现象。,解读漫画式习题答题格式： 概括（说明）画面：画面上有(抓住空间关系如上下、左右、背景与主体等） 揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现）了，警示，歌颂（赞扬）了,4.以图片为命题材料,命题者给出图片，如摄影作品，美术绘画作品，剪纸等，这类题则不单单是描述图片内容，更多的是要求学生用生动、优美、形象的文字，或对作品进行细致描绘，或写出自己的真情实感。,（08北京卷）公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。【要
13、求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过50个字。（4分）,主体,背景,【参考答案】2008年5月12日14：28，这一刻，永远定格在中华民族历史上；这一刻，一个民族用坚强创造生命的奇迹。愿天佑中华！,右面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两者修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。（5分） （08山东卷）,【参考示例】象一只凌空展翅的雨燕，腾空飞起，璇美人享受着飞翔的幸福，这正是“更快、更高、更强”的奥林匹克理念最美的体现。,图为2000年9月19日，在第27届奥运会女子自由体操比赛中，中国选手刘璇做了一个高难度的凌空跃起动作。,围
14、绕刘璇凌空跃起的动作、脸上的笑容、奥运五环等特点着笔。,小结：图文转换题是对语言表达能力的综合性考查。它既要求准确、简洁、清晰的说明，又要求对图文所承载的信息加以概括和表述。在应对这类题型上，无论是图表题、方位题还是徽标、漫画、图片题，都要求考生认真观察图形，仔细审查细节，准确传达信息。,上图“国家节水标志”，试根据这一标 志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志。 2、请描述该标志所象征的寓意。,作业：,1.“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球。标志留白部分像一只手托起一滴水，手又象一条河。,2. “地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。 整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。,
