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1、精锐教育学科教师辅导讲义年 级：高一 辅导科目：物理 课时数：3课 题第二学期开学考前复习教学目的1 对高一第一学期的所有知识点进行综合性的回顾复习。2 对高一第一学期的所有知识点间能进行有效的串接。3 掌握解题方法的多样性。教学内容【知识点梳理】（以抽问的形式和学生一起完成整个知识架构）【典型例题解析】（每讲一道例题，可从课堂训练中找出1-2题进行当堂训练）【例1】人类受小鸟在空中飞翔的启发而发明了飞机，小鸟在空中滑翔时获得向上的举力可表示为F=kSv2，式中S为小鸟翅膀的面积，v为小鸟飞行的速度，k为比例系数。一小鸟质量为120g、翅膀面积为S，其水平匀速滑翔的最小速度为12m/s。假定飞
2、机飞行时获得向上举力与小鸟飞行时获得的举力有同样的规律，现有一架质量3200kg的飞机，它在跑道上加速时获得的最大加速度为5m/s2，若飞机机翼面积为小鸟翅膀面积的600倍，则此飞机起飞的跑道至少要 m。【例2】放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力的作用，推力F的大小与时间t的关系及物块速度v与时间t的关系如图所示取重力加速度g=10m/s2，试由两图象的已知条件求出物块的质量m为 ，物块与地面之间的动摩擦因数为 【例3】消防队员为了缩短下楼的时间，往往抱着竖直的杆直接滑下，假设一名质量为60kg、训练有素的消防队员从七楼（即离地面18m的高度）抱着竖直的杆以最短的时间滑下。已知杆的
3、质量为200kg，消防队员着地的速度不能大于6m/s，手和腿对杆最大压力为1800N，手和腿与杆之间的动摩擦因数为0.5，当地的重力加速度为g=10m/s2。假设杆是搁在地面上的，杆在水平方向不能移动，试画图作出杆对地面的压力随时间变化的图象。（只画图象，没有推导过程的不得分）。【例4】风洞实验室中可产生水平方向的，大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径：（1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受的风力为小球重力的0.5倍，求小球与杆间的滑动磨擦因数；（2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37并固定，则
4、小球从静止出发在细杆上滑下距离S所需时间为多少？ 【小结】本题第一种情况是由已知运动状态，来确定受力情况，求出未知量。第二种情况是从受力情况出发，确定加速度，再求出运动量中的未知量。 本题中风力的特点是：在各个位置上其方向、大小都一样。依据此特点，该力可以由一个匀强电场提供的电场力替代，小球带电，杆绝缘。这就成为运动和电场结合的问题了。弄清物体的运动过程是解决问题的先决条件，这有助于得出正确、清晰的解题思路。【课堂训练】一、选择题（每题3分，共30分）1下面关于力的说法中正确的是（ ）A只有直接接触的物体之间才会有力的作用B力的大小可以用天平来测量C力的作用效果是使物体发生形变或使物体的运动状
5、态发生改变D力是不能离开施力物体和受力物体单独存在的 图12如图1所示是根据龟兔赛跑故事画出的乌龟和兔子赛跑过程中的位移时间图象，根据图象可知下列说法中正确的是（ ）A乌龟和兔子赛跑开始时是同时同地出发的B乌龟和兔子赛跑开始时是同地出发，但兔子让乌龟先爬行一段时间C兔子虽然中途休息了一会儿，但最终还是兔子先到达终点D乌龟中途虽然落后，但最终还是先于兔子到达终点3如图2所示，物体以恒定的速率沿圆弧AB作曲线运动，对它的运动分析可知（ ）A因为它的速率恒定不变，故作匀速运动B该物体受的合外力可能等于零C该物体受的合外力一定不等于零D它的加速度方向与速度方向有可能在同一直线上 图24广深线高速列车的
6、最高时速为216Km/h。若列车出站时作匀加速直线运动，加速度是1m/s2，则列车达到最高时速时运行路程为（ ）A3km B2.16km C1.8km D1.5km5关于运动的合成与分解，下列说法正确的是（ ）A合运动的位移、速度和加速度都可能比分运动的位移、速度和加速度小B合运动和分运动一定是同时开始、同时结束的C两个直线运动的合运动一定是直线运动D两个直线运动的合运动可能是曲线运动6如图3所示，是一种测定风作用力的仪器的原理图，它能自动随着风的转向而转向，使风总从图示方向吹向小球P。P是质量为m的金属球，固定在一细长钢性金属丝下端，能绕悬挂点O在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，有风时
7、金属丝将偏离竖直方向一定角度，角大小与风力大小有关，下列关于风力F与的关系式正确的是（ ）AF=mgsin B F=mgcosCF=mgtan DF=mg/cos 图37建筑工地上吊车正吊着一小车建筑材料匀速上升，某时刻车子边缘掉落一小块石子，则它掉落后（不计空气阻力）（ ）A立即向下运动 B仍将向上运动一小段时间C它只受重力作用 D它除受重力作用外，还受向上的冲力作用8声音在空气中传播速度为340m/s。一架飞机水平匀速飞行，某同学听到飞机发动机声音从头顶上空传到耳中时，发现飞机在他正前方约与地面成60o角的方向上，据此可以估算出飞机的飞行速度约为空飞中声音传播速度的（ ）A倍 B/3倍 C
8、/2倍 D2倍9足够大的光滑水平面上一小球原处于静止状态。某时刻受到一个向南的1N水平外力作用，经1s钟该水平力改为向北而大小不变，再过1s又变为向南而大小不变，如此往复变化，经9s钟后撤去此水平外力，该小球的运动情况是（ ）A时而向南运动，时而向北运动，最后停在原处B始终向南运动，最后停在原位置以南C始终向南运动，9s后继续向南匀速运动D小球的质量未知，无法确定它如何运动图410杂技演员表演“水流星”，在长为1.6m的细绳的一端，系一个总质量为m=0.5的盛水容器，以绳的一端为圆心，在竖直平面内作圆周运动，如图4所示，若“水流星”通过最高点的速度为v=4m/s,则下列哪些说法正确（ ）A“水
9、流星” 通过最高点时，有水从容器中流出B“水流星” 通过最高点时，绳的张力及容器底受到的压力均为零C“水流星” 通过最高点时，处于完全失重状态，不受力的作用D“水流星” 通过最高点时，绳子的拉力大小为5N二、填空题 (每题3分，共18分)12航空母舰是大规模战争中的重要武器，灵活起降的飞机是它主要的攻击武器之一。民航客机起飞时要在2.5min内使飞机从静止加速到44m/s，而舰载飞机借助助推设备，在2s内就可把飞机从静止加速到83m/s，设起飞时飞机在跑道上作匀加速运动，供客机起飞时的跑道长度约是航空母舰甲板跑道长度的 倍。13质量为50的人站在电梯中的台秤上，当电梯启动时以2m/s2的加速度
10、匀加速上升，台秤的读数为 N，当电梯制动时，台秤的读数变为450N，这时电梯的加速度大小为 m/s2。 图614小明在假期中乘火车外出旅游。在火车启动时，发现悬挂在车厢顶上的小物体向后偏离竖直方向约14o角，这时小物体与车厢处于相对静止状态，如图6所示。他通过随身带的便携计算器求得tan14o0.25。由此可求得火车的加速度约为 m/s2，并算出火车从静止开始加速到180Km/h，大约需用时间为 s。（g=10m/s2）15如图7所示为某同学用打点计时器测物体的加速度实验中打出的一条纸带。他用的交流电频率为50HZ，在纸带上每隔5个点取一个计数点，故相邻计数点间的时间间隔为 _s，现测出0A=
11、1.60cm，AB=4.71cm, BC=7.81cm, CD=10.91cm。由此可算出物体运动的加速度为 m/s2。 图71三、计算题（共52分） 图917（8分）某同学为研究滑动摩擦力与哪些因数有关而设计了图9所示实验。他用弹簧秤水平拉动木块在水平面上作匀速直线运动，读出并记录弹簧秤的读数。实验中改变被拉木块的数量、改变接触面的材料、改变接触面积的大小及改变木块速度的大小，并将若干次实验数据记录在下表中.试根据该同学的实验数据，分析总结并回答下列问题实验次数接触面材料拉动木块数木块放置情况木块运动速度弹簧秤读数(N)1木板1平放v较小3.502木板1平放v较大3.503木板1侧放v较小3
12、.504木板2平放v较小7.005化纤地毯1平放v较小8.006化纤地毯1侧放v较大8.007化纤地毯2平放v较小16.00（1）物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因数有关？有什么关系？（2）物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因数是无关的？18（11分）民用航空客机的机舱除通常的舱门外还设有紧急出口，发生意外情况的飞机在着陆后，打开紧急出口的舱门，会自动生成一个由气囊组成的斜面，机舱中的乘客就可以沿斜面迅速滑行到地面上来。若某型号的客机紧急出口离地面高度为4.0m，构成斜面的气囊长度为5.0m。要求紧急疏散时乘客从气囊上由静止下滑到达地面的时间不超过2.0s，则乘客在气囊上下滑的加速度至少为多大？气囊
13、和下滑乘客间的动摩擦因数不得超过多少？（g=10m/s2）19（11分）如图10所示，固定斜面的倾角为，质量为m的木块与斜面间的动摩擦因数为，（tan）（1）若对物体施加沿斜面向上的外力F，使物体沿斜面匀速向上运动，F应为多大？ 图10（2）若对物体施加水平向右的外力F / ，要使物体沿斜面匀速向上运动，F / 应为多大？图1120（11分）旋转秋千是一组悬挂在中心大转轮上且绳长约为7m的秋千，如图11所示，当转轮不转动时，秋千沿竖直方向是静止的，当转轮开始旋转时，秋千开始偏离竖直方向，坐在秋千里的乘客在转椅作用下作圆周运动。当转轮的转速高到一定程度，秋千几乎能够到达水平方向。设秋千与水平方向的夹角为，转轮的转速为，转椅转动半径为R，求和之间有什么关系？ 21（11分）女排比赛时，某运动员进行了一次跳发球，若击球点恰在发球处底线上方3.04m高处，击球后排球以25.0m/s的速度水平飞出，球初速方向与底线垂直，排球场的有关尺寸数据见图12所示，试计算说明： 图12（1）此球能否过网？（2）是
