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1、图文转换,2013届高考语文二轮复习,一、考点说明 图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。 这类题型属于语言应用能力的考查，分值一般为46分。,（1）从所供材料角度分为两种： 表（格）文（字）转换题 图（ “徽标类”“漫画类”）文转换题 （2）从表达角度分为两种： 直接表述图表信息 对图表信息推断总结,图文转换的类型,何为漫画？,让 座,习 惯,幽默,讽刺,夸张,漫画,漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，
2、借以讽刺、批评或颂扬某些人或事,漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过变形、夸张、比拟、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 辞海,画面特点,取材来源,表现手法,漫画目的,漫 画,关于漫画,漫画：一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理与反映现实的艺术。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题； 主体是画面各“因素”构成的情景； 注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人
3、以思考和警示。,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,图画：是主体各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成元素：,某君下蛋,漫画解题思路：（读思写） 1、读图：画面各组成要素 2、思（读懂图）：画面主体各因素间的关系（人或物的动作、语言、表情等）。 标题与注释。由表及里，联系现实，读懂寓意。结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。 3、写：选择表达方式、关键词 注意答题格式,漫画题的命题形式 .描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.编拟公益广告,解题要领： 1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物
4、，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总分”，即起笔一句点明漫画题目，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。或从左到右，从上到下。 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。,题型一：画面描述题,例1：看漫画一罚了之 ，写一段解说性文字。（6分）,答案： 画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假
5、售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。,22、（2005年高考天津卷）请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（4分）,描述：一直带着望远镜的小狗带领几条小狗昂着头走在马路上，结果前几只掉入陷阱里，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗幸免于难。,答案： 2、图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。 3、戴着望远镜的小狗领着三
6、只小狗前进，最后一只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地洞安全而行。,寓意： 只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。 真理有时候掌握在少数人手里。 自负（好高骛远）往往会害了自己。 告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。 告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。,2 1仔细观察下面一幅漫画，请你简要介绍画面内容并提炼出寓意。 (4分),答案示例：在这幅题为高高在上的漫画中，有两人用杠子抬着另一个人。坐在杠上的人背后的这个抬杠人竖起尾指，杠上人的面前的这个抬杠人竖起大拇指，而坐在杠子上的人则拿着锯子锯
7、背后的杠子。(2分),漫画往往通过画面的内容表达深层次的寓意，将视觉上的愉悦性与表意上的辛辣性巧妙地结合在一起。阅读漫画，关键是要通过表面深入本质，紧紧抓住画面的各个要素作深层次的引发。一般的漫画作品都具有讽刺现实生活不良现象的特点，这是解答漫画题需注意的一个很重要的原则。,题型二：揭示寓意,1.要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 2.要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 3. 挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。,解 题 要 领,砍,寓意：这幅名为砍的漫画（标题）揭示了盲目地砍伐将会给人
8、类带来一片荒漠的悲剧,归纳揭示寓意的模式,（标题）+讽刺或颂扬的对象或行为+揭示、告诫的隐含信息 (联想，由物及人),寓意：漫画讽刺了社会上那些貌似团结合作，实则总想为自己捞取利益的人和假公济私的现象。,寓意：漫画讽刺了不以身作则的班干部（对象），反映出官僚作风影响学生的问题（隐含的信息）。,例1、看下面漫画，说说它的讽刺意义。,答案示例： 漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。 提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。,22、（2005年高考天津卷）请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（4分）,寓意： 作者借此批评那种以为好高骛远或盲从而不脚踏实地的人，告诫人们要踏踏实
9、实，关注眼前，关注脚下。（2分）,寓意： 只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。 真理有时候掌握在少数人手里。 自负（好高骛远）往往会害了自己。 告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。 告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。,2 1仔细观察下面一幅漫画，请你简要介绍画面内容并提炼出寓意。 (4分),寓意：告诫人们，身居高处的人若只想接受奉承而不愿意接受批评，甚至要与批评自己的人断绝关系，结局无疑是让自己从高处重重地摔下来。(2分),2 1阅读漫画，在横线上写出合适的句子。（分）,寓意：这幅漫画形象地启示人们： 成功者的足迹，我们应该视为路标，奋然前行，而不能视为框框，亦步亦趋。
10、（若理解为“垂头丧气，疲于奔命”则不得分）,2 2欣赏下面这幅漫画，请对漫画作简要说明并解释其寓意。要求：符合画面情景，字数不超过70字。,【示例】茫茫大海上，波涛汹涌，人们忙着从大船上锯下木头来造各自的小船，而大船已千疮百孔，快被风浪吞没。漫画告诉我们：只有同舟共济才能共度难关。,（三）如何给漫画拟标题,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 拟题可直接以讽刺主体命名。,一个好的标题，犹如作品的“眼睛”，能向读者传递丰富的信息。给漫画拟写的标题，要能够包含画面的中心内容，有揭示漫画寓意或揭示讽刺对
11、象的作用，最好还能给读者留下思考的空间。因此，拟定标题前先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后再围绕讽刺的主体或主题拟加标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可紧扣漫画的主题命名。,（2005湖北卷）为漫画拟一个标题,1、“溺爱” 2、溺爱之下难成材,1、大树的爱 2、小树需要更广阔的天空 3、还“我”生存空间 4、“树”下长不成“树”,拟题方法模式：可围绕讽刺的主体或主题拟加标题,主体拟题法,主题拟题法,【剖析】要拟定漫画的标题，首先要对漫画的主题和寓意有所了解。画面上的四个人前三个都在划桨，第四个却拿着渔网，准备捞取船前头跃起的鱼，与画注“团结奋进”格格不入。,寓意：讽刺那些貌似团结合作
12、，实际上总想为自己捞 利益的人。 标题：坐收“鱼”利 （假公济私） 如此团结/如此划船/划船者。,练习1、简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意的字数在 15 至 30 之间；标题不超过 4 个字，标题与寓意之间具有相关性。,（四）如何拟写广告语、标语,1、定义：以 “免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高社会文明程度，获取良好的社会效益的广告 2、特点:针对性、思想性、审美性、情感性 3、技巧： 简洁、有修辞、有号召警示作用 如：比喻、夸张、对偶、化用等,总结归纳漫画答题技巧： 、描述画面的原则 描述性的语言介绍画面的内容：对象，方位顺序，表达方式，全
13、面不要遗漏画面内容。,、拟加标题的技巧 拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。,、概括内涵或主题的方法 主题=（标题）+讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信息 (联想，由物及人),设计公益广告语 紧扣画意、借助修辞、化用诗词等。,命题形式,直接表述图表信息,对图表信息推断总结或评述,图表形式,表格,曲线图,饼状图(或柱状图),二、图表 转换 文字,解题思路,1、认真审题 弄清比较的对象、比较的角度、题目要求,2、分析数据，找准数据主体和变化规律,图表是将多项数据放在一起进行比较，所以要分析表中各项数据变化的特点，找到变化的规律。 必要时还可以适当运算，化繁为简，来正确处理图表中的
14、相关数据。 （如：坐标曲线要抓住曲线变化规律；柱状或饼式图要抓住各要素的比例分配及变化）,3、明确要求，规范答题,对象 、顺序、句式要求、字数限制等。（最后复核检查）,20根据图表内容，完成后面题目。（4分）,请根据图表内容，从中国的角度写出一条结论。,中国经济增长快速发展（或中国经济增长率远远高于其他国家），但教育、卫生两项公共支出占GDP的比例远低于其他国家。,三、图形 转换 文字,1、徽标图形是作者根据自己的创作意图选用简洁、明快、通俗易懂的图案，并赋予它一定的象征意义来表达创作愿望的图形 。 每个徽标都有着与众不同的特征，因此，解读此类图形，一定要分析它的特征。从特征了解创作的意图（即
15、“为什么创作”），从而把握它的含义。,中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志2、请描述该标志所象征的寓意。,“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）,“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）,一、描述画面内容,注意顺序：由总到分,标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）,二、揭示寓意,助人为乐,扶贫济困,
16、1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总,基本方法,一、描述标志内容: 抓住特征,由总到分 二、揭示标志意义 展开联想。由分到总 三、按照要求，组织语言,19下面是杭州的“城标”。请仔细观察，并分点介绍“城标”的含义，要求语言准确、简明，不超过80个字。（5分）,城标由汉字“杭”演变而来。 上半部分江南亭台楼阁形状，体现了江南建筑风格。 城标整体好似航船，传达了城市与水的亲近感，凸显了杭州的特征。 下端的中、英文字体，标注了城市的名称。 （答对一点1分，三点满分）,小结方位图答题注意：,1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物 3、用准方位词 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍） 积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻,
