《古代汉语《论语》三十章(南京大学高小方)讲解》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古代汉语《论语》三十章(南京大学高小方)讲解(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、古代汉语南京大学 高小方教授论语三十章(一)1、论语是记录孔子及其学生言行的书。(1)侖(ln)-论:古今字。古字“侖”:亼:古“集”字,冊:册), 编辑、论纂的意思(2)“语”:即言语,指“孔子应答弟子、时人及弟子相与言,闻于夫子之语”。( 班固.汉书.艺文志)论语孟子联称为“论(ln)孟”2、内容包括政治主张、教育原则、伦理观念、品德修养等许多方面:“为政以德”,“学而不厌,诲人不倦”,“贤贤易色”,“色难nn”(和颜悦色)。3、论语是反映早期儒家思想的一部最重要的著作。(1)论语的体制和篇章:体制-语录体:每一段语录就是一章,每章记一段话(或一件事),将近五百章。长的有几百字,最短的只有
2、6个字,子曰:有教无类. 论语 篇名,一般认为后人加之。然也有学者认为是早已有之。(2)论语全书究竟多少字?宋代郑畊gng老云13700字(一作12700字),小方统计得15919字。共二十篇,每篇若干章。全书近五百章(483,486,492)(3)论语的编纂者及其成书年代。编纂者为孔子弟子和再传弟子,在再传弟子手中编辑成书。最后的编定者很可能是曾参的学生。(论语中出现曾子16次)成书时间:战国初期,大约在前479(孔子卒年)前402年(子思卒年)。估计论语成书在公元前430年。(4)论语的语言特色:“简而易晓,含蓄有致。” 有多达三百多条成语典故至今。4、论语的传本及其重要注本(1) 传本:
3、汉初所传的论语,有古论、齐论、鲁论之分(2)重要注本:东汉郑玄就鲁论篇章,参考齐、古为之作注,大概佚于五代时。(今存唐写本残卷,在上世纪从新疆唐代墓出土,郑玄残卷由一个十一二岁的学童抄写于丝绸上,童名天寿,书法可观。)三国魏 何晏(曹操女婿,傅粉何郎不解愁)注论语集解,采之前八位专家解论语的成果。北宋邢昺(bng)为之作论语疏,为十三经注疏所收。阮元校勘十三经注疏:论语集解 义疏“”其它重要注本:南宋朱熹论语集注 在其四书集注;清刘宝楠论语正义,收入诸子集成本。(诸子集成收录二十六家不同经典)近代重要注本:杨伯峻先生论语译注。翻译注解。论语三十章(二)孔子思想学说中心点: “納仁入礼”礼秩序,
4、君君臣臣父父子子有子曰:礼之用,和为贵。先王之道,斯为美;小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。仁三方面:克己(克制对己的私欲);爱人(懂得去关爱别人,关爱大众);为政以德(子曰:为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共之。)论语三十篇与16把钥匙(一) 學而時習1、1子10实词曰:學而時5词类活用習之,不亦説 2古今字乎,有朋10实词自遠方来,不亦樂 4破读乎,人不知12省略而不愠10实词,不亦君子乎。子10实词:论语中单用“子”即孔子;時5词类活用:一解:时时、经常;(朱熹) 二解:按时,先秦多用“按时”义;(高小方)时,名词用作状语,时间名词用作状语,按时的意思;説 2古今字
5、(yu):喜悦,后作“悦”。最早字形:现在用为八卦兑卦。兑作为记录符号,义有脱、悦。樂 4破读:(l):喜形于色,内心高兴得都表现在外表了;樂:yu 如字音 l/yo/lu 破读音知12省略:人不知己而不愠;愠10实词:气恼、恼怒;不亦乎:用反问来加强肯定的惯用句式(不是很怎么样吗);朋10实词:志同道合之人:切磋学问,提升德行。不亦乐乎之“亦”:一般译作“也”高老师认为:亦是加强反问的作用,应译为:“不是很”悦和乐高兴的程度,乐更深。论语三十章(三)(二)吾日三省1.4 曾4破读子曰:吾日5词类活用三6词序省4破读吾身,為4破读人謀而不忠10实词乎?與朋友交而不信10实词乎?傳10实词不習乎
6、?曾4破读如字音。cng层2古今字的古字,量词;时间副词:曾、曾经。破读音。Zng增2古今字的古字,增加;语气副词:竟、竟然;姓氏。例:曾(Zng)益其所不能:动词,增加。 老臣病足,曾(Zng)不能疾走:竟然不能疾走,语气副词。日5词类活用:时间名词用作状语。省4破读:xng破读音:动词,检查。 Shng如字音。三6词序省:数词(状语位置)+ 动词為4破读:wi如字音。动词:做; 介词:表被动; Wi破读音。动词:拥护,帮助; 介词:替忠10实词:尽已(尽心竭力,用尽自己的身力和心力为别人办事。)信10实词:言语真实,引申为讲信用,诚实可信。傳10实词:传授给别人学业(却没有自我践习吗)(打
7、铁先要本身硬)傳 chun 如字音动词:传授; zhung破读音。名词:解说或记载下来的文字教师身份:我传授给学生学业,却自己没有见习吗?学生身份:老师传授给我学业,可我却没有去复习吗?打铁先要本身硬。论语三十章(四)(三)賢賢易色1.7 子夏曰:“賢5词类活用賢5词类活用易5词类活用色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;與朋友交,言而有信;雖11虚词曰未學,吾必谓之學矣。” 賢5词类活用:形容词用如意动;賢5词类活用:形容词用如名词,贤者、贤德;贤贤:动宾关系;易5词类活用:形容词用如意动,轻易;翻译:賢賢易色:组建家庭时选择异性的标准:品性德行,而把容貌看作是次要的。雖11虚词:让步连词,
8、即使(就算)翻译:侍奉父母能够竭尽自己的力量;侍奉君主能够献出自己的生命;与朋友交往,说话诚实守信。做人的学问才是最重要、最难的学问。(四)吾十有五而志於學2.4 子曰:“吾十有1通假字五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而從心所欲,不踰3异体字矩。”(为政)有1通假字:通“又”,连词,连接整数和零数。例:朞三百有六旬有六日(春秋前常见、春秋中以后可省略)。踰3异体字:同“逾”。翻译:十五虚岁时立志学习,三十岁在学问上能够站立,四十岁在大是大非面前能不迷惑,五十岁认清通过主观努力可以改变事情的界限,六十岁一听人家的话马上能判断是非曲直,七十能随心所欲也不越出规矩。天
9、命:死生有命,富贵在天。年龄代称:而立、不惑、知天命、耳顺、古稀(杜甫:酒债寻常行处有,人生七十古来稀)。借对:寻常(寻:八尺;常:一丈六尺)VS.(对) 七十论语三十章(五)(五)温故而知新2.11 子曰:“温故5词类活用而知新5词类活用,可以為師矣。”(为政)故、新5词类活用:形容词用如名词;温习旧的知识而又能有新的体会。在认真继承的基础上有所创新、有所发现(前人不足)、有所发明(更为阐明)、有所发表(自然结果:有得者必有言)可:可以;以:凭借着;做老师不仅是传声筒,更要有一定的创造能力。(六) 見賢思齊4.17 子曰:“見賢5词类活用思齊焉11虚词,見不賢5词类活用而内5词类活用自省4破
10、读也。”(里仁)賢5词类活用:形容词用如名词,贤者。不賢5词类活用:不贤者;焉11虚词:于之,向他;齐焉:向他看齐;内5词类活用:方位名词用作状语,在心里;省4破读:破读,动词,反省。论语三十章(六)(七) 宰予昼寝“宰予昼5词类活用寝10实词。”子曰:“朽木不可雕也,糞10实词土之牆3异体字不可杇3异体字也。於予與何6词序誅?”子曰:“始吾於人也,聽其言而信其行;今吾於人也,聽其言而觀其行。於予與改是。”(公治长)宰予:字子我。其中子:表男性(字前用子,或字后用“甫”“父”f)题目引语加引号,引词,为孔子或其弟子语。如果不是引语,编撰者以叙述口气,一般会尊称其字 :宰我昼寝。昼5词类活用:时
11、间名词用作状语;寝10实词:躺在床上(暮寝而思之) /眠:闭上眼睛/ 寐:睡着/ 睡:坐着打瞌睡 /卧:伏着休息。人的体质是一种载体,高尚的品德、杰出的才干,都需要好的体质作为载体来表现出来,否则心有余而力不足。加强锻炼,身体是革命的本钱。糞10实词:本义扫除(动词),引申为扫出来的脏东西即垃圾。牆3异体字:同“墙”。 杇3异体字:同“圬”,涂墙工具,引申为动词,粉刷。(引申义:“工具名”“用这个工具从事劳作的动词”:用锁锁门,用锄锄草)于:介词,对;予:宰予,作为老师直呼其名;與:句中语气词,歟(欤),句末表疑问,句中表舒缓;何6词序:疑问代词作前宾语论语三十章(七)子曰:“始吾於人也,聽其
12、言而信其行(xng)4破读;今吾於人也,聽其言而觀其行(xng)。於予與改是。”行4破读行:如字音。(xng),动词:行走、可行性。行:破读音。(xng),单用为名词:行为。(hng)行伍、行列;周行(大路)、微行(小路);(hng)行行(特殊联绵字):子路,行行如也(形容人刚强的样子;如:词尾)(hng)道行很高與:古字,句中语气词,歟(今字,后简化为欤),句末表疑问,句中表舒缓,相当于“嘛”;。(八)顏淵季路侍5.26 顏淵季路侍10实词。子曰:“盍11虚词各言爾志?”子路曰:“願車馬衣輕裘,與朋友共,敝5词类活用之而無憾10实词。”顏淵曰:“願無16同源字伐10实词善5词类活用,無16同
13、源字施10实词勞。”子路曰:“願聞子之志。”子曰:“老者安5词类活用之,朋友信5词类活用之,少4破读者懷5词类活用之。”(公治长)侍10实词:位卑人站立在位尊人身旁;同坐叫“侍坐”;盍11虚词:(h何不的合音字),诸(之于、之乎)、旃(zhn之焉)、叵(p不可)衣:读如字音,輕裘为高级毛皮衣服;有的语境中读去声,穿着高级的皮毛衣服。敝5词类活用:形容词用如使动,用坏了;憾10实词:不满。 子路:我愿意将自己的车马、衣服,包括高级皮毛衣服,与朋友们共用,即使坏掉了没什么不满。無16同源字:与“毋w”同源。伐10实词:夸耀。善5词类活用:形容词用如名词,优点。施10实词:本义旗貌(旗子升起后迎风飘
14、扬的样子),引申为宣扬。不宣扬自己的功劳。翻译:不夸耀自己的优点,不宣扬自己的功劳。少4破读:sho安之、信之、怀之5词类活用:用如使动,带名词。使老年人生活安逸且放心于我的政策,使朋友们相信我,使年轻人时常叨念我。子路慷慨大方;颜渊谦虚进取;孔子使人信赖。论语三十章(八)(九)默而識之7.2 子曰:“默而識4破读之,學而不厭10实词,誨人不倦,何有於我哉?” 識4破读:識:如字音。sh,(动词)认识,知道;(名词)见识;破读音。zh,(动词)记住;(名词)标志 厭10实词:猒(本义吃饱了狗肉,引申为满足 ),厭(又引申为讨厌)。子曰:“若聖與仁,則吾豈敢?抑爲之不厭,誨人不倦,則可謂云爾已矣。” 子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘者好學也。”翻译:这些事对于我来说有什么(困难)呢?论语三十章(九) (十)富貴浮雲子曰:“飯4破读疏10实词食4破读,飲水10实词,曲5词类活用肱10实词而枕4破读之,樂亦在其中矣,不義而富且貴,於我如浮雲。”飯4破读:如字:fn,(名词),吃饭的饭。破读:fn,(动词),吃。疏10实词:粗食4破读:如字:sh(动词)吃,(名词