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1、渠口九年制学校二中队,小队队员手拉手,故事：自私的小猴,小熊做面包的手艺可真好，吃过的小动物们都赞不绝口，于是小猴子决定和小熊合伙开个面包店。 店里的生意非常的好，小熊每天都在厨房忙的不可开交，还要收钱，可是小猴子却只知道拿着大喇叭坐在椅子上吆喝，其余的什么都不管。 连客人们都看不下去了，大家对猴子说：“小猴子，你为什么不干活?” 小猴子却说：“我也在干活呀!我每天喊得嗓子都冒烟了!” 小熊也打圆场说：“没关系，没关系，我一只熊能忙的过来。” 小猴子看到自己这样对小熊，可是小熊还帮它说话，心里觉得很愧疚。 于是从那以后，小猴子也帮助小熊干活，它们齐心协力，把面包店越做越大。 后来它们还开了第二
2、家，第三家,相互采访,1.互相自我介绍，内容包括： （1）自己的姓名、年龄、家庭情况等； （2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等； （3）其他有关的情况。,2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。,表演。,1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。,踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。“两人高兴地离去。,2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。,组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书
3、给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。“两人在互相谦让。,3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。,同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。,在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！,“互相赞美“活动。,同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。“你学习真勤奋，我一直都赶不上你“等等，同时送出金星。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。“,善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。,与人相处要大方，承认别人的优点，发现别人的长处，是一种友好。不要拿着别人的短处去抵消别人的长处而贬低别人。只有这样，才能知道取人之长补己之短，才能使自己不断进步，不断成长。,再见,
