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1、渠口九年制学校二中队,小队队员手拉手,故事:自私的小猴,小熊做面包的手艺可真好,吃过的小动物们都赞不绝口,于是小猴子决定和小熊合伙开个面包店。 店里的生意非常的好,小熊每天都在厨房忙的不可开交,还要收钱,可是小猴子却只知道拿着大喇叭坐在椅子上吆喝,其余的什么都不管。 连客人们都看不下去了,大家对猴子说:“小猴子,你为什么不干活?” 小猴子却说:“我也在干活呀!我每天喊得嗓子都冒烟了!” 小熊也打圆场说:“没关系,没关系,我一只熊能忙的过来。” 小猴子看到自己这样对小熊,可是小熊还帮它说话,心里觉得很愧疚。 于是从那以后,小猴子也帮助小熊干活,它们齐心协力,把面包店越做越大。 后来它们还开了第二
2、家,第三家,相互采访,1.互相自我介绍,内容包括: (1)自己的姓名、年龄、家庭情况等; (2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等; (3)其他有关的情况。,2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征。,表演。,1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。,踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。“两人高兴地离去。,2.一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。,组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书
3、给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。“两人在互相谦让。,3.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。,同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。,在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!,“互相赞美“活动。,同学们自由发言,指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。“你学习真勤奋,我一直都赶不上你“等等,同时送出金星。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。“,善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。,与人相处要大方,承认别人的优点,发现别人的长处,是一种友好。不要拿着别人的短处去抵消别人的长处而贬低别人。只有这样,才能知道取人之长补己之短,才能使自己不断进步,不断成长。,再见,