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1、12.2.2 用直方图描 述数据（）,问题 为了参加学校年级之间的广播体操比赛，初中二年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）数据如下：,选择身高在哪个范围的学生参加呢？,问题：你测得一组数据中，身高最高的是谁？最矮的是谁？相差多少？,问题：全班身高变化在哪个范围？,问题：若将全班身高分组，组距选择多少较合适？,问题：根据你选择的组距，你将全班按身高分成几组？,问题：你将在哪个范围内选取人选？,从表中可以看出，身高在155X158，158X161，161X164三个组的人数最多，一共有1219+10=41人，因此可以从身高在15516
2、4cm(不含164cm)之间的学生中选队员。,问题：上面的数据分组时，组距取，可分成组，那么组距取或时，可分成几组？,问题：组距为或时，你能选出身高比较整齐的队员吗？,总结 组距与组数的确定没有固定标准，凭经验有：当数据在100以内时，一般分成512组，超过100个数据通常为分为组12 16,应用：下列是30名学生的数学竞赛成绩：,（）请列出频数分布表 （）你能从频数分布表中得到何种信息？ （）比较数据与频数分布表的各自优点, 求数据中最大值与最小值差距 ,d=88-55, 决定组距与组数（组数与组距的关系，组数组距）, 列出分组区间, 计算频数, 画直方图,选做题：这是40名学生在1分钟内跳绳次数测试成绩(如下)：编制频数分布图，说明编制步骤,备做题：请调查你班同学米测试成绩，再将这些数据编制成频数分布表说明你的分组情况,
