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1、专题一 2018记叙文阅读分类集训第1类 启迪教育（4篇）一、(2017孝感)记叙文阅读。(15分)拔掉心底的篱笆我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名参加田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐力方面更出色，来试试吧
2、！你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势。那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长跑比赛，拿了第三名。高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来也在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啊！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，不适合学数学。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：你语文成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在
3、学的内容跟以前的知识没太大的联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达也不准确，什么叫不擅长学数学？数学领域分为代数、几何等好多部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。我听到这话别提有多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的期末考试，数学满分150，我拿了142分。参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新的研究结果显示，中老年人计算速度及注
4、意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没有减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花。(摘自青年文摘有删改)1. 联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解。(2分)“篱笆”原意是栅栏，这里是阻碍的意思。“心底的篱笆”是指藏在心里的
5、因错误想法观念而产生的恐惧和心理障碍(1分)。“拔掉心底的篱笆”是指除去错误的想法、观念，树立自信，保持乐观积极的心态(1分)。2. 请梳理全文，完成下列表格。(3分)时间心底的篱笆拔掉篱笆后小时候以为学习好则体育差A体育拿名次(体育比赛拿第三)高二相信语文好则数学弱B数学拿高分(得高分、考高分)参加工作后C恐于(担心、害怕)年龄大英语学不成英语有小成3. 语言品味(4分)体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”。(赏析加点词语)“常识”原意是普通的知识，大家都知道的知识(1分)。这里带有否定(讽刺)的意味，表示对曾经给“我”误导的错误知识的否定(或反感)(1分)。感觉整个人都解放了：原来，“科
6、学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。(从语言风格的角度赏析句子)作者用活泼俏皮(幽默诙谐)的语言写出了“我”对重新认识自己后的轻松与欣喜之情，以及对数学学习充满信心和期待的心理。（答出语言风格1分，答出心理1分）4. “可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？(3分)这句话的含义是：可能这世上从来就不存在什么难以克服的困难，有时候那些被我们看成困难的，其实是没被我们发掘出的优点(长处)。（须扣住娇弱的花比喻没有“被发现的优点”）5. 成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文
7、给你的启示说说该如何拔掉它们？(3分)示例：我心底的篱笆：我听人说女生学不好数理化，一直害怕理科。我的启示：不要轻易听信别人的话，要有自信心，要相信科学。二、(2017南开中学半期考试)阅读下面的文章，完成15题。(20分)采浆果的人迟子建金井是个小农庄。一个收浆果的人来了，他的一番吆喝，让秋收的人们扔下了手中的农具，奔向森林河谷，采摘浆果。曹大平夫妇的心情跟阳光一样明朗。他们边采边计划卖浆果的钱的用途。他们决定涉水渡河，把竹篮给装满了。河水凉得他们直打寒战，随着河水的临近，水涨到他们的腰际了，他们有些站不稳，但他们咬着牙，互相鼓励，坚持着。突然，曹大平的腿抽筋了，他侧歪了一下身子，水花朝他打
8、来。他呻吟着，惊恐地看着白花花的水从脖颈下跃过。他的妻子紧紧地拉住丈夫不撒手，她也侧歪了身子，挎着的竹篮趁机从她胳膊肘那儿溜走了。他们相互搀扶着哆哆嗦嗦地回到岸边。曹大平一回去就发烧了，他的妻子唉声叹气的，她既不能采浆果，又不能去秋收，只能守着他。金井有个头发全白的“苍苍婆”，三十年来，她的丈夫一直瘫在炕上靠着她的服侍而活着。苍苍婆的眼睛没有老年人的那种混浊，依然那么明亮，清澈逼人，好像她的眼底浸着一汪泪，使她的眼睛永远湿润而明亮。开始的几天，苍苍婆还认认真真地采上一天的都柿，交给收浆果的人，换来几十块钱。可是接下来的日子，当她独自在林中弯下老迈的腰，手指触到皱纹累累的已经蔫软的都柿的时候，她
9、的心就凄凉了。她尝了一粒都柿，真是甜极了，这甜让她更觉凄凉，苍苍婆就很想喝上一碗酒。山上没酒，她自然把采来的都柿当酒吃，竟一发而不可收，吃空了盛都柿的盆子。收浆果的人为了安慰她，丢给她一张十元钞票，让她买酒，苍苍婆捡起钞票，运足一口气，又把它吹回地上，苍苍婆说：“钱是什么，不就是一张落叶吗？蚂蚁合伙举过落叶，这样的叶子它们没见过，留着给蚂蚁们举着玩，当遮阳伞使吧！”说完，她就一摇一摆地走了。苍苍婆在晚饭后摇摇晃晃地去大鲁、二鲁家了。大鲁、二鲁是金井仅有的还在秋收的人。他们是一对有智障的双胞胎兄妹。他们已是中年人了。满嘴酒气的苍苍婆亢奋地叫道：“大鲁、二鲁，别秋收了，采浆果去吧，能拿现钱！大鲁过
10、年时就能买新鞋穿了，二鲁也能买件花衣裳了！”大鲁说：“苍苍婆，爸妈死前告诉大鲁了，下了霜就秋收，大鲁都点了头了！”二鲁也说：“春天撒了种，秋天就得收庄稼，二鲁也记着呢！”苍苍婆说：“你们真是一对傻瓜，这天响晴响晴着呢，晚个十天八天秋收，你种到土里的东西也不能长翅膀飞了；可你要是不采浆果，就得不到现钱，等你们收完秋去采，收浆果的人早就走了，你们一分钱也挣不到！”大鲁、二鲁不为所动，在他们看来，秋收才是天经地义的事。他们刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。之后，他们把遗落在地里的菜帮也捡起来，装进麻袋，拉回家堆在仓房旁，作为猪饲料。最后，他
11、们踏着更浓重的霜，去大草甸子，用绳子把猪草背了回来。就在大鲁、二鲁扛回猪草的这个夜晚，天空下起了大雪。金井人一年的收获，就这么掩埋在大雪之下了。人们脸上满是凄苦的表情。他们冬天吃什么？他们的牲畜和家禽吃什么？苍苍婆望着大鲁、二鲁这户唯一收获了庄稼的人家，她的心中先是涌起一股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。二鲁的脖颈上有一囤火红的野刺莓。金井的女孩，最喜爱穿这样的项链来戴。看来在秋收的间隙，大鲁、二鲁也采了浆果。只不过他们只采了很少的一种，并且为它们做了最美的镶嵌。(选文为短篇小说，本文属节选)1. 本文记叙了关于“采浆果的人”的哪几件事？请简要概括。(4分)曹大平夫妇在涉水采浆
12、果的途中遇险，错过采浆果和秋收(1分)；苍苍婆遇到蔫软的都柿心生凄凉放弃采浆果(1分)；苍苍婆劝大鲁、二鲁去采浆果(1分)；大鲁、二鲁专注于秋收，只采浆果做镶嵌(1分)。2. 品析下列句子中加点词语的表达效果。(4分)苍苍婆的眼睛没有老年人的那种混浊，依然那么明亮，清澈逼人，好像她的眼底浸着一汪泪，使她的眼睛永远湿润而明亮。“一汪泪”生动地写出了苍苍婆眼睛的明亮(清澈)(1分)、湿润(1分)，表现出她因服侍瘫在炕上的丈夫(1分)，而感到内心凄凉(凄苦)(1分)。3. 请简要分析文中画线句子的表达作用。(4分)他们刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的
13、菜下到窖里。动作描写(1分)，通过“刨、砍、运、腌、下”等动词，(1分)生动形象地刻画出大鲁、二鲁秋收的认真专注与忙碌(1分)，表现出两人的勤劳与朴实(1分)。4. 第段写到：“她的心中先是涌起股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。”你如何理解苍苍婆此时的心情？(3分)“苍凉”是因为她看到其余的庄稼人包括自己为了采浆果换钱都错过了秋收的时机，将没法储粮过冬，觉得凄凉；(1分)“羡慕”是因为大鲁、二鲁完成了秋收，不担心没有粮过冬，心生羡慕(1分)；“温暖和欣慰”也是因为大鲁、二鲁完成了秋收，明白了做人要勤劳实在，才能换来美好的生活(1分)。5. 有人认为本文的第段与文章关系不大，可以
14、删去，你持何种观点？请说明理由。(5分)不能删。第段写二鲁采浆果做了镶嵌(1分)，与其他人采浆果卖钱形成对比(1分)，暗示了主旨(1分)，即做人做事本分踏实，才能迎来美好生活(1分)。出人意料，引人回味与思考。(1分)三、(2018预测)阅读下面的文章，完成15题。(20分)依偎那片阳光丁肃清一位穿着病号衫的老人徘徊在医院门前的林阴路上，那么多军功章附在他的胸前，耀眼夺目，叮当脆响。 他向我伸出右手，右手仅剩下两根指头。 他脱下鞋向我展示右脚，右脚掌上凹凸不齐一根脚趾也没有。然后，他又指指他的左耳，其实他并没有左耳，仅仅剩下一个耳墩。 他说这都是战争留下的纪念。他讲他曾同敌人拼过七次刺刀，讲弹
15、皮划破小腹，肠子拖出体外，愣是用手塞进腹内爬着靠近敌人碉堡而拉响炸药包。 我蓦地觉得从前书本里读到的历史是那么苍白，眼前的这位老战士从头到脚不就是一部民族解放的生动编年史么！然而如今他也仅仅是一个普通农民。我惶惑困解，昔日戎马疆场置枪林弹雨而不顾的他，竟是为了今天向别人炫耀他的那一堆奖章么！以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。 透过玻璃，我看见那间空旷的病号房里，曾向我炫耀过他的过去的那位老人席地而坐，花白的头深深地伏在胸前，用一根根五彩塑条编篮子。一次、两次，每次我路过这窗前都忍不住向里望两眼，老人总是那副姿势盘腿席地，埋头弯腰，像一尊塑像。只有彩条在他的额下欢快地跳。
16、我和医院办公室的张主任谈论我们合作的那篇报告文学素材时，有人敲门：笃笃、笃笃。 他走了进来，把一只编好的菜篮放在张主任的桌上：“我编的，编得不好，我想你用得着。”说完，微笑着退出门去。我印象中大谈自己辉煌历史的英雄居然也送礼，居然也讨好起别人来！ “他是想在医院长住。”张主任介绍说，这所医院是民政系统的荣军医院，治病不拿钱。怕撵他出院，这才编篮送礼讨好别人，而且他还每天4点起床到伙房帮厨。他想让别人知道他对医院有用处。 我还了解到这位老人从来没有结过婚。战争结束复员回家，年龄已大，家境又贫，且成了四肢不全的残疾人，只好空门冷户孤灯下守护着风烛残年罢了。无力耕耘、无钱治病，也许正是他赖在医院的理由吧。
